1、二年级阅读理解练习题及答案一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读短文，回答问题。 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。” 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（1）本文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2）根据课文内容填空。 妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_，戴奶奶的眼镜的感觉是
2、_。（3）这篇短文说明的道理是（ ） A.小猴不能戴奶奶的眼镜。B.小猴不能戴妈妈的眼镜。C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？ 【答案】 （1）4；2（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花（3）C（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。” 【解析】2阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝_（zho cho）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长_（chn zhn）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云改
3、（i）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（n）进大海中。 啊，她在海里把_（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （3）“漂亮”的近义词是_，反义词是_。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了_、_、_和_。 【答案】 （1）cho；chn；那（2）4；2（3）好看；丑陋（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜 【解析】3阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太
4、走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。 （2）因为_，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 （3）文段中“美好的礼物”指的是_，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？_ 【答案】 （1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。（2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物 【解析】4阅读下文，回答问题。 我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦
5、境 ， 有水果香，有季节风 ， 还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动（1）我运用_的方法猜想“叮咛”的意思是_。 （2）仿照文段中画横线的句子写一句话。 【答案】 （1）看偏旁；嘱咐的话（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱 【解析】5阅读我最棒 _ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
6、它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。 _的细雨 _的露珠_的梨花 _的海洋（2）读短文，找出梨果的特点填空。 形状:_颜色:_气味:_（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： _、_、_
7、。（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 （5）作者为什么爱家乡的银梨？ 【答案】 （1）蒙蒙；甜润；洁白；银色（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香（3）阳春三月；五月；中秋时节（4）家乡的银梨（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 【解析】6阅读短文，完成练习。 小博士 “小博士”黄炜有个习惯：对什么事情都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。于是_他把家里的闹钟悄悄地拆开_观察内部结构_他又看到半导体收音机能发出声响_就把它打开_仔细研究_现在_家里的收音机坏了_他还能修理哩_ 黄
8、炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行 他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝 正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。（1）给下面划线的字注音。 _ _ _ 小博士 一上弦就走 拆开 _ _ _ 飞碟 观察 筑窝 （2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。 于是_他把家里的闹钟悄悄地拆开_观察内部结构_他又看到半导体收音机能发出声响_就把它打开_仔细研究_现在_家里的收音机坏了
9、_他还能修理哩_ （3）找出文中的一个排比句。 （4）黄炜有哪些好的学习习惯？方法提示：在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。 （5）造句。 一就_。 【答案】 （1）b；xin；chi；di；gun ch；zh（2），；，；，；，；。；，；，；！（3）从宇宙、地球飞碟和星际旅行（4）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。（5）我一放学就回家写作业。 【解析】7阅读下文，回答问题。 春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的
10、粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ln）的春天。”（1）联系上下文我知道“附和”的意思是_。 （2）桃花认为春风是_，玉兰花认为春风是_，油菜花认为春风是_，青蛙妈妈却说春风是_。 （3）你认为春风是什么颜色的？为什么？ 【答案】 （1）同意他人的观点，也跟着说（2）粉色的；白色的；金
11、灿灿的；五颜六色的（3）我认为春风是五颜六色的。因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。 【解析】8阅读下文，回答问题。 春节到，人欢笑，_窗花，_鞭炮。元宵节，_花灯，大街小巷人如潮。（1）背一背，在横线上填上合适的动词。 春节到，人欢笑，_窗花，_鞭炮。元宵节，_花灯，大街小巷人如潮。（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？ 春节：_。元宵节：_。（3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。 【答案】 （1）贴；放；看（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯（3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。 【解析】9阅读理解天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的
12、，我告诉你啊因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（chn）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mo m）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xi）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bn）得更加美丽了。（1）照样子写词语：美滋滋（ABB） （2）读短文，在括号内填上合适的词语。 _的草地 _的身影 _的树木（3）文中写湖水清的词语是_。 （4）第二自然段先写了湖水_、_，再写湖的四周有_，树下 有_和_，最后写湖上有_。（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的咏柳，
13、我会默写这首诗。 【答案】 （1）绿油油、笑哈哈（2）嫩绿；秀美；茂密（3）清可见底（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【解析】10阅读下文，回答问题。 春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。 睡_ 低_（2）用“
14、_”画出文中表示动作的词语。 （3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。 （4）在你的眼里春风是怎样的呢？ 【答案】 （1）醒；高（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。（4）在我的眼里，春风是神奇的。 【解析】11阅读下文，回答问题奇妙的天空 天空向我们展示了许多宝藏（zng）。 清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。 夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shu），就像千千万
15、万支极小的蜡烛在发光。 （1）这篇短文共有_个自然段。 （2）找出文中描写颜色的词语。 （3）天空向我们展示了_、_、_等宝藏。 （4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。 【答案】（1）4（2）粉红色、蔚蓝色、蓝色（3）日出；云彩；星星（4）略 【解析】12阅读下文，回答问题。 篓子里的青虫 蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。 有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃
16、。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。 过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。 它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。 小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（1）读了短文，我知道小青虫是_（益虫/害虫）。 （2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它_的特点。 贪心 目光长远 贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ） A.它们跑掉了B.它们变成了蝴蝶C.它们被别的小鸡吃掉了【答案】 （1）害虫（2）我逮它一大批，藏起来以后吃。（3）B 【解析】13阅读下文，回答问题 采蘑菇的小姑娘采
17、蘑菇的小姑娘， 谁不知山里的蘑菇香，背着一个大竹筐。 她却不肯尝一尝。清早光着小脚丫， 盼到赶集的那一天，走遍森林和山冈。 快快背到集市上。她采的蘑菇最多， 换上一把小镰刀，多得像那星星数不清； 再换上几块棒棒糖，她采的蘑菇最大， 和那小伙伴一起，大得像那小伞装满筐。 把劳动的幸福来分享。（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。 （2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？ （3）读了短文，我知道这是一个（ ）的小姑娘。（多选） A.勇敢B.勤劳C.懂事D.友爱【答案】 （1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。（2）她要用蘑菇换小镰
18、刀和棒棒糖。（3）B,C,D 【解析】14阅读下文，回答问题。 海边的男孩 去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。 我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。 第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴
19、这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。（1）在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的贝壳（2）卖贝壳的男孩是自己_贝壳，然后卖掉，挣来的钱_、_。从中我知道他是一个_（自强自立；乐于助人；成熟稳重）的孩子。 （3）第二自然段中，“我”扫兴的原因是（ ） A.没有在海边玩够B.没捡到美丽的贝壳C.褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳（4）第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。 （5）“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？ 【答案】 （1）清脆；好看（2）捡；交学费；买书；（3）C（4）哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。（5）卖贝壳的男孩说到做到的
20、美好心灵感动了“我”。 【解析】15阅读短文，完成练习。聪明猴哥的烦恼 森林里，大家公认猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄鹂要学五线谱啦，小熊猫想学画画啦猴哥总是一笑，说：“简单，简单！”他就把房子怎么盖、五线谱怎么认等，都告诉了小动物们。 小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕劳累；小黄鹂每天早早起来，站在枝头上练起歌喉来，从来都不觉得辛苦；小熊猫背起画架，专心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也压根儿没叫过苦 可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。 这天，猴哥从电视节目中惊奇地发现：小野猪已成为
21、森林有名的建筑师；小黄鹂正在参加演出，成了当红歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。 “现在，他们都有了成就，我呢？我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”猴哥非常烦恼，不知是怎么回事。 （1）用“”的序号标出自然段。 （2）读一读，照样子在句子中找出表示下面意思的词语写在横线上。例：现在，他们都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成。（一事无成）森林里，大家公认猴哥最聪明。大家都认为。_小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。用心。_聪明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。_ （3）根据短文内容连一连。画家 建筑师 医生 歌星小野猪_ 小
22、黄鹂_ 小熊猫_ 狗熊_ （4）“我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。 （5）小动物们成功的原因是什么？_遇到难题只是找猴哥解决。小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。小动物们做的事情都很简单。 【答案】（1）略（2）公认；专心；整天（3）建筑师；歌星；画家；医生（4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。（5） 【解析】16阅读下文，回答问题挑水过河 从前有个孩子，做事爱动脑筋。 一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们
23、谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。” 一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。 这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（j）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。 大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。 （1）给划线的字注音。爱动脑筋的孩子挑_水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑_战。小孩子刚开始不会系_鞋带，不过没关系_，过一段时间就熟练了。
24、（2）找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：_。 【答案】（1）tio；tio；j；x（2）只见他先用绳子鞋子一点儿也没有湿 【解析】17阅读下文，回答问题白果树 我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gn gn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shn shn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shn shn）风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。 （1）给划线的字选择正确的读音树干_（gn gn） 扇_（shn
25、shn）子 扇_（shn shn）风 （2）这篇短文一共有_句话，第3句写了白果树的_ ， 第4句写了白果树的_。 （3）白果树也叫（ ） A.银杏树B.扇子树【答案】（1）gn；shn；shn（2）5；树叶；果实（3）A 【解析】18阅读下文，回答问题。 跳舞的小石子 吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。 屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量
26、贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！（1）短文中的“跳舞”是指_。 （2）让石子“跳舞”有哪些技巧？用“_”在短文中画出相关语句。 （3）“我”为什么会取得成功？（ ）（多选） A.向大人请教。B.认真尝试，掌握了技巧。C.水的深浅合适。【答案】 （1）小石子在水面跳动，不马上沉下去（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。（3）A,B 【解析】19阅读下文，回答问题。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新
27、的空气迎面扑来。 雨停了。_出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1）背一背，填一填。 _出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。（2）从文段中找出下列词语的近义词。 慢慢_ 新鲜_（3）文段的第_自然段描写了雨后的景色。 【答案】 （1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛（2）渐渐；清新（3）2，3 【解析】20阅读下文，回答问题。 大海夺去了炎帝的女儿女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟，发出“精卫，精卫”的悲呜 ， 所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海
28、面上盘旋悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平!” “你为什么这么恨我呢？” “因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（g）的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”（1）联系上下文说一说短文中划线的词语“悲鸣”的意思是_。 （2）精卫为什么要填海？（ ）（多选） A.让大海屈服。B.不让大海再夺去他人的生命。C.为自己报仇雪恨。（3）读一读精卫和大海的对话，想一想精卫有着怎样的精神。 【
29、答案】 （1）悲伤地呜叫（2）B,C（3）精卫有锲而不舍的精神。 【解析】21阅读下文，回答问题 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）写出下列词语的近义词害羞_ 仔细_（2）照样子，写词语。例：叮叮咚咚、_、_、_、_。（3）_是春天的眉毛，_是春天的眼睛，_是春天的音符，_是春天的琴声。 【答案】 （1）害臊；认真（2）轰轰隆
30、隆；乒乒乓乓；整整齐齐；完完全全（3）小草；野花；树木的嫩芽；小溪 【解析】22阅读课文片段，完成练习春天来了！我们_，我们_，我们_，我们_，她在柳枝上_，在风筝尾巴上_，她在_、杜鹃嘴里叫，在_、_枝头笑（1）将选段补充完整。 （2）这段话共有_句。 （3）文中的“她”指的是_。 （4）文中写“我们”动作的词是_、_、_、_；写“她”动作的词是_、_、_、_。 （5）春天召唤来了哪些鸟，哪些花？ 【答案】 （1）略（2）3（3）春天（4）看；听；闻；触；荡秋千；摇哇摇；叫；笑（5）喜鹊、杜鹃，桃花、杏花 【解析】23阅读短文，完成练习驴子的故事 古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力
31、气都没有了。 那是在冬天，天气非常寒冷。所有的街道都盖上了冰雪。 “我要在这儿停下了。”驴子说道，就躺在了地上。 一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是躺在街道上面，而是躺在结了冰的湖面上，可要小心啊！” 驴子累坏了，它不理会小燕子的忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。 它的体温一点点把湖面上的冰融化了。最后，“咔嚓”一声，冰裂了。 当驴子落进水里时，才惊醒过来。等它从冰水里游上岸时，它想：早知如此，就该听从那只友善的燕子的忠告。（1）给划线字选择正确的读音睡着_（zhe zho） 没有_（m mi）驴圈_（jun qun） 结冰_（ji ji）（2）给划线词选择正确
32、的解释。一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它耳语。_A用耳朵说话B.凑近别人耳朵，小声说话驴了累坏了，它不理会小燕子的忠告。_A诚恳的劝告B中间的话（3）你能找出表现驴子很累的语句吗？ （4）填一填。“燕子的忠告”指的是_。“早知如此”中“如此”是指_。（5）读了短文，我懂得_。 【答案】 （1）zho；mi；jun；ji（2）B；A（3）古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。（4）躺在结冰的湖面上很危险；冰裂了，驴子落进了水里（5）不要一意孤行，要学会听别人的忠告 【解析】24阅读短文，完成练习。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长
33、的触须_得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ （1）在横线上填上恰当的动词。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须_得亮亮的。 （2）用划线的词语写句子。 （3）画横线的句子写出了小虫子_的样子。（ ） A.早起时B.睡觉时【答案】（1）伸；洗；擦（2）如果明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。（3）A 【解析】25阅读下文，回答问题雷锋叔叔，你在哪里（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 （1）给下面的词语找个意思相近的好朋友。温暖_ 四处_ 寻觅_ （2）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（ ） A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。（3）雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人_；有人给孤儿院的孩子送去_。 【答案】（1）暖和；到处；寻找（2）B（3）让座；棉衣 【解析】
