PEP人教版六年级上学期英语练习题.doc

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1、PEP人教版六年级上学期英语练习题UnitOneHowdoyougothere?一、翻译下列单词。乘公汽_乘火车_乘轮船_乘飞机_乘地_骑自行车_步行_到达_交通规则_停_等待_交通灯_二、根据英语译汉语。remember_find_same_difference_every_drive_side_left_right_however_if_must_know_mean_always_三、翻译下列句子。1.你怎么上学的?_?2.我经常骑自行车上学。有时候步行上学。_.3.我该怎样到达中山公园?_?4.你可以乘15路公共汽车去。_.UnitTwoWhereisthesciencemuseum?一

2、、翻译下列单词。书店_电影院_医院_邮局_图书馆_科学博物馆_东_南_西_北_转弯_成直线地_右边_左边_然后_在哪里_请_与相邻_对不起_二、根据英语译汉语。far_bank_supermarket_want_afterschool_buy_getoff_minute_shoestore_apairof_party_tell_start_take_lookfor_三、翻译下列句子。1、请问,电影院在哪里?_?2、它在医院附近。_.3、在电影院向左转,然后直走。它就在左边。_.UnitThreeWhatareyougoingtodo一、翻译下列单词。今天上午_今天下午_今天晚上_今晚_明天_下

3、周_下周末_去看电影_去旅行_阅读杂志_漫画书_明信片_报纸_词典_购买_忙碌的_鞋店_宠物_商店_水果摊_主题公园_长城_二、根据英语译汉语。together_need_plant_else_shop_三、翻译下列句子。1、你打算周末做什么?_?2、这个周末我打算探望我的祖父母。_.3、你打算今天下午去哪里?_?4、我打算去书店。_.5、你打算去买什么?_?6、我打算买一本漫画书。_.7、你打算什么时候去?_?8、我打算下午3点去。_.9、你打算怎样去?_?10、我打算开骑自行车去。_.11、你打算明天去主题公园吗?_?12、是的,我打算去。_.13、她打算下周去旅行吗?_?14、不,她不打

4、算去。_.UnitFourIhaveapenpal一、翻译下列单词。爱好_骑自行车_跳水_拉小提琴_制作风筝_集邮_居住_教_去(第三人称)_看(第三人称单数)_读(第三人称单数)_笔友_二、根据英语译汉语。show_dear_twin_something_with_fun_must_look_say_soon_excited_doesnt=_三、翻译下列句子。1、你的爱好是什么?_?2、我喜欢集邮。_.3、他的爱好是什么?_?4、他也喜欢集邮。_.5、你母亲的爱好是什么?_?6、她喜欢弹钢琴。_.7、她教英语吗?_?8、不,她不是。_.9、她教你数学吗?_?10、是的,她是。_.11、你住在

5、北京吗?_?12、是的,我是。_.13、他们喜欢跳水吗?_?14、不,他们不喜欢._.UnitFiveWhatdoesshedo?一、翻译下列单词。教师_学生_医生_护士_司机_农民_运动员_舞蹈家_攀登者_作家_歌唱家_男演员_女演员_画家_电视台记者_清洁工_(男)警察_销售员_会计_工程师_公司_工作_工厂_香港_二、根据英语译汉语。show_design_tip_help_enjoy_money_well_tourist_way_police_motorcycle_三、翻译下列句子。1、你妈妈是干什么的?_?2、她是一名会计。_.3、她在哪里工作?_?4、她在一间汽车公司工作。_5、她

6、怎样去上班?_?6、她乘地铁上班。_.7、她几点钟上班?_?8、她七点钟上班。_.9、他在医院工作吗?_?10、是的,他是。_.11、你叔叔是一位男演员吗?_?12、不,他不是。他是一位画家。_UnitSixThestoryofrain一、翻译下列单词。雨_云_太阳_蒸汽_小溪_小河_湖_海洋_天空_花_草_树_山脉_桥_树林_照耀_来自_变成_泥土_种子_嫩芽_植物_应该_然后_二、根据英语译汉语。littlewaterdrop_wakeup_think_feel_meet_falldown_other_high_comeout_into_again_garden_easy_put_pot_lovely_several_make_sure_month_still_come_hardly_三、翻译下列句子。1、雨从哪里来?_?2、它从云里来。_.3、云从哪里来?_?4、它从蒸汽里来。_.5、蒸汽从哪里来?_?6、它来自小河的水。_.7、水怎样变成蒸汽?_?8、太阳照耀下水变成蒸汽。_.9、你怎么做的?_?10、首先,我把种子放进泥土里。_.11、然后你应该做什么?_?12、我经常给它浇水。_.

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