1、 七（七（八）八）班期末考前复习动员会班期末考前复习动员会我们应该如何把握时间？一点的差距，是成功与失败，是天堂与地狱！l 从前有一位农场主，在大西洋沿岸从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手的广告，可还是很少有人愿意用人手的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。找到农场主应聘。“你会是一个你会是一个好帮手吗？好帮手吗？”农场主问他。农场主问
2、他。”“”“这么这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。着。”应征者得意地回答。应征者得意地回答。l你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？l虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个人，因为他太需要人手了。因为他太需要人手了。l新来的长工把农场打理得井井有条，每新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的天从早忙到晚，农场主十分满意。不久后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙
3、忙地跑到隔壁长工睡觉的一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：地方，使劲摇晃睡梦中的长工，大叫道：“快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切快起来！暴风雨就要来了！在它卷走一切之前把东西都拴好！之前把东西都拴好！”l你能在暴风雨夜睡着吗？你能在暴风雨夜睡着吗？l 长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦呓一样地说：呓一样地说：“不，先生。我告诉过你，不，先生。我告诉过你，当暴风雨来的时候，我能睡着的。当暴风雨来的时候，我能睡着的。”农场农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给主被他的回答气坏了，真想当场就把他给解雇了。解雇了。l他强压着火气
4、，赶忙跑到外面，一个他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场主这结实实，没有什么能被风吹走。农场主这时才明白长工的话是什么意思。时才明白长工的话是什么意思。ll这个长工之所以能够睡得这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。如果你
5、在精过风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准神、心理、身体等方面做好了准备，那么就没有什么东西可以令备，那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活你害怕了。当风暴吹过你的生活的时候，你能睡得着吗？的时候，你能睡得着吗？l面对考试你做到面对考试你做到l了吗？了吗？l当我们还沉浸在月考的氛围当我们还沉浸在月考的氛围中，不知不觉迎来了最为重要中，不知不觉迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的期末考试。很多同学在之前的考试中留下来很多遗憾，其的考试中留下来很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。可以避免的。找问题找问题l你是否也有类似的
6、你是否也有类似的这些这些“小毛病小毛病”？1.作业习惯：作业应付观点，作业作业习惯：作业应付观点，作业潦草（导致出错最多的原因）审潦草（导致出错最多的原因）审题不严，做前不思考（不愿动题不严，做前不思考（不愿动脑）；做的过程中不断出错，做脑）；做的过程中不断出错，做后不总结。后不总结。要把作业当做考试。要把作业当做考试。班级中存在的问题班级中存在的问题1.课堂习惯：上课乱说话，上课听讲课堂习惯：上课乱说话，上课听讲不认真，不知道重点，不知道笔记，不认真，不知道重点，不知道笔记，不知道积极思考问题，回答问题。不知道积极思考问题，回答问题。心随老师动，跟老师转，抓紧时间心随老师动，跟老师转，抓紧时
7、间动手动脑，嘴要积极回答问题，耳动手动脑，嘴要积极回答问题，耳要认真听。要认真听。2.书写习惯：乱写、乱画、字迹潦草。书写习惯：乱写、乱画、字迹潦草。认真书写是正确率的前提。认真书写是正确率的前提。班级中存在的问题班级中存在的问题33前中国足球教练米卢用他的：态度前中国足球教练米卢用他的：态度决定一切决定一切 带领中国首次冲进世界杯，带领中国首次冲进世界杯，我想态度的力量也可以帮助我们全我想态度的力量也可以帮助我们全力以赴冲刺期末。力以赴冲刺期末。态度决定一切态度决定一切33距离期末考试仅剩距离期末考试仅剩十天十天的时间，现的时间，现在我们应该提前进入考前的复习阶在我们应该提前进入考前的复习阶
8、段，即使各科新课尚未结束。考试段，即使各科新课尚未结束。考试专家分析，如果考前各科复习都能专家分析，如果考前各科复习都能科，学有效的复习，结果能使你的科，学有效的复习，结果能使你的总成绩在提高总成绩在提高五十分五十分！五十五十分好吓分好吓人，让人梦想！但仔细分析并不奇人，让人梦想！但仔细分析并不奇怪，也并非可能。怪，也并非可能。33但仔细分析起来也并不奇怪，平均但仔细分析起来也并不奇怪，平均每学科不到十分，如果通过复习，每学科不到十分，如果通过复习，巩固了基础，加强了审题。书写规巩固了基础，加强了审题。书写规范了训练，理清了知识体系，弄清范了训练，理清了知识体系，弄清了几个重要的模糊点，想通了
9、几个了几个重要的模糊点，想通了几个与考试相仿的题目，每科提高七至与考试相仿的题目，每科提高七至十分。是完全可能的。因此，在今十分。是完全可能的。因此，在今天的班会课上，我要向同学们喊出天的班会课上，我要向同学们喊出一个口号：一个口号：l为提高五十分而战！为提高五十分而战！l这就是我们考前的任务和这就是我们考前的任务和目标目标l你应该做哪些准备呢？你应该做哪些准备呢？l计划准备计划准备：制定适合自己的复习：制定适合自己的复习计划计划l知识准备知识准备：复习什么、怎么复习：复习什么、怎么复习才有效，才高效才有效，才高效l方法准备方法准备：我有没有良好的学习：我有没有良好的学习和复习方法呢？和复习方
10、法呢？仔细制定一个考前复习计划仔细制定一个考前复习计划w每到这时，有些同学就感到焦头烂每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么复习、复习哪门科额，不知道该怎么复习、复习哪门科好。我提醒你首先要制定一个临考复好。我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具体的时间和空间，务的完成，才有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，使你的心情平静下来。如果复习没计使你的心情平静下来。如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。在安排计划时，要考虑以下几
11、功半。在安排计划时，要考虑以下几个问题：个问题：w1、每科老师都有计划，老师经历过很、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比你有经验，要参照多次考试，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。际的计划来。2、计划时要把时间划分好。临考前的、计划时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归教师时间大致分为两部分：一部分归教师支配，一部分归自己支配。在跟着老支配，一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考
12、前的它看成是考前的“最后一次最后一次”见面，见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个习，因为事实上已没有这个“时间时间”了。在自己支配的学习时间内，要认了。在自己支配的学习时间内，要认真安排好真安排好3 3、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间十分有限，要在这有限的时间学习时间十分有限，要在这有限的时间内分清内分清“重和急重和急”、“轻和缓轻和缓”。“重重和急和急”指的是自己尚未复习或只要投入指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以掌握的重点内容和学科，对时间就可以掌握的重点内容和学科，对这部分要重点
13、这部分要重点“扫荡扫荡”。“轻和缓轻和缓”指指的是非重点，难度小，占分不多的部分，的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比较好的部分，或也可以是自己掌握得比较好的部分，或者，虽然重要但在短时间内已无法掌握者，虽然重要但在短时间内已无法掌握的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃。弃。仔细制定一个考前复习计划仔细制定一个考前复习计划4、临考前，时间也许是最让你、临考前，时间也许是最让你焦虑不安的了，总希望能多一焦虑不安的了，总希望能多一天时间复习，但时间是根本无天时间复习，但时间是根本无法延伸的。解决的途径只有一法延伸的。解决的途径只有一个，即克服拖
14、沓现象，提高时个，即克服拖沓现象，提高时间的利用率。间的利用率。复习前要明确复复习前要明确复习的任务，确定完成任务的最习的任务，确定完成任务的最后期限，做到后期限，做到“日事日毕，日日事日毕，日清日高清日高”。5 5、任何单一的活动持续时间过长，、任何单一的活动持续时间过长，都会引起人的厌倦疲劳，注意力分散，都会引起人的厌倦疲劳，注意力分散，从而降低学习效率。所以从而降低学习效率。所以要不断变化学要不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方口手脑并用，听说读
15、写算并进，学习方式多样化。式多样化。换新的方式学习新的内容时，换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更好地这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。获取知识。6、心静如水，别浮躁，贵在坚、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把凳子坐穿。我要说，持。要立志把凳子坐穿。我要说，谁坐到最后，谁就会胜利，谁坚持谁坐到最后，谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动有任外边翻江蹈海，我自岿
16、然不动的气魄。的气魄。你的计划包括你的计划包括：各科时间的分：各科时间的分配和每天时间安排表。每一科和每配和每天时间安排表。每一科和每一个知识点的复习都应该落实到时一个知识点的复习都应该落实到时间表里。比如一个星期中我准备用间表里。比如一个星期中我准备用几天时间复习语文，几天时间复习几天时间复习语文，几天时间复习数学。一天中哪一个时段复习什么数学。一天中哪一个时段复习什么都得计划好。而且要认真落实计划，都得计划好。而且要认真落实计划，另使计划成为一纸空文。另使计划成为一纸空文。计划准备：计划准备：凡事预则立凡事预则立 不预则废不预则废制定计划的几个要求：制定计划的几个要求：1.明确目标：在学校
17、方面你想达到什么样的目标。明确目标：在学校方面你想达到什么样的目标。2.突出重点：你最想在那个方面有所提高突出重点：你最想在那个方面有所提高3.具体实施方案：你通过什么样的途径来实现你具体实施方案：你通过什么样的途径来实现你的目标。的目标。4.切合实际：你的目标符合你的实际吗？对你有切合实际：你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗挑战性吗?5.计划的执行要进行监控：计划要有监督人，要计划的执行要进行监控：计划要有监督人，要进行自我奖惩。进行自我奖惩。知识的准备：知识的准备：知己知彼百战不殆知己知彼百战不殆 了解各学科的特点了解各学科的特点数学数学：注重质量而不是数量，也就是说，：注重质量而不是
18、数量，也就是说，做一道题一点要弄懂吃透，可也反复几做一道题一点要弄懂吃透，可也反复几次来或思考。举一反三触类旁通。次来或思考。举一反三触类旁通。语文、英语：语文、英语：注意平时的积累（从字词注意平时的积累（从字词到句），可以准备一个小本子，坚持积到句），可以准备一个小本子，坚持积累记忆，阅读和写作会飞速提高。累记忆，阅读和写作会飞速提高。政治、历史、地理、生物政治、历史、地理、生物注重知识点和知识主干的把握，每个章注重知识点和知识主干的把握，每个章节都有比较明显的中心内容，利用知识节都有比较明显的中心内容，利用知识框架把所有的知识构建网络，然后按照框架把所有的知识构建网络，然后按照网络上的条款
19、进行识记。网络上的条款进行识记。总之，学习的关键是有抓住基础，有了总之，学习的关键是有抓住基础，有了好的基础难题不愁解不出来。好的基础难题不愁解不出来。万变不离其宗万变不离其宗讲究复习方法讲究复习方法 提高复习效率提高复习效率l1 1、注意各科时间上的合理分配注意各科时间上的合理分配。各各科要均衡发展，每门功课都要复习科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。也不能对薄弱学科失去信心。l2 2、效率第一，效率第一，效率是成功的关键，效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是
20、学习的主线。能一节战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟做完的事决不用两分钟。能一分钟做完的事决不用两分钟。l3、互帮互学，共同受益。、互帮互学，共同受益。个人个人成绩的取得，实际上是集体共同成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励。别人的过程自己也受到了鼓励。高兴了，与同学共享，一个人的高兴了，与同学共享，一个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松得多。苦要轻松得多。4、不断
21、变化学习内容和学习方式，、不断变化学习内容和学习方式，避免单科独进，方法单一，使各科避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习新的内容时，对原换新的方式学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以更快更这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。、心静如水，别浮躁，贵在坚持。快到考试了，连凳子都坐不住，还快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江
22、蹈海，想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。我自岿然不动的气魄。6、集中精力，心无旁骛、集中精力，心无旁骛。“蚓无爪蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。饮黄泉，用心一也。”别把心思用别把心思用在学习之外的事情上。在学习之外的事情上。向弱科要分数更明智向弱科要分数更明智 有些同学存在一个错误的倾向，就有些同学存在一个错误的倾向，就是为了保持自己在某个学科上的优是为了保持自己在某个学科上的优势花费了大量的时间，结果分数没势花费了大量的时间，结果分数没有明显的提高。明智的做法是对自有明显的提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间，结果必然是分
23、己的弱科多花时间，结果必然是分数有明显提高。数有明显提高。l有效利用复习时间有效利用复习时间l有了复习计划，就要有效地利用时间。有了复习计划，就要有效地利用时间。离期中考试只有两周的时间了，时间离期中考试只有两周的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期中考试的复习为重心。那么以迎接期中考试的复习为重心。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为：情？我认为：l（1）依靠学习技能，可以提高学习）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。效率，这样就能完成更多的任务。l（2）充分利用往往被浪费或认）充分
24、利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。能获得比别人更多的时间。（3）通过自我控制，保持旺盛）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用都变成金子！用“分分”来计算时来计算时间的人，比用间的人，比用“时时”计算时间的计算时间的人，时间多五十九倍。人，时间多五十九倍。向复习时间要效率向复习时间要效率 你是否知道？你是否知道？你的进步你的进步 是家长和老师最大的骄傲！是家长和老师最大的骄傲！你拼搏的身后你拼搏的身后 是我们默默关注的目光！是我们默默关注的目光！不浪费点滴的学习时间不浪费点滴的
25、学习时间不闲谈学习之外的事情不闲谈学习之外的事情保质保量完成复习作业保质保量完成复习作业全心全意进入冲刺状态全心全意进入冲刺状态请走进教室就打开书本学习请走进教室就打开书本学习请让在你身边讲闲话的同学走开请让在你身边讲闲话的同学走开请完成作业再安然入睡请完成作业再安然入睡请时刻提醒自己这是近一年的付出，请时刻提醒自己这是近一年的付出，你希望收获成功你希望收获成功是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里 考试不难，关键在技巧，技巧考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握好，发挥技巧，心不多，关键把握好，发挥技巧，心态更重要，心态好就必须吃好、睡态更重要，心态好就必
26、须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。关键好、玩好、信心好、心情好。关键的时刻每个同学都要相信自己，顶的时刻每个同学都要相信自己，顶得住，站得稳，稳扎稳打，用实际得住，站得稳，稳扎稳打，用实际行动去争取本来属于自己的成功。行动去争取本来属于自己的成功。大家一起来努力吧！大家一起来努力吧！l宣誓：在这临近考试的最后的宣誓：在这临近考试的最后的（10）天内，我决心：克服艰）天内，我决心：克服艰苦，排除万难。面对考试，沉着苦，排除万难。面对考试，沉着冷静；面对作业，不叫苦累；认冷静；面对作业，不叫苦累；认真完成，吸取经验；面对老师，真完成，吸取经验；面对老师，大胆请教；面对同学，互相督促。大胆请教；面对同学，互相督促。以沉着的心态，坚定的信念，迎以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战！接每一天的挑战！放飞梦想放飞梦想莫让年华付水流莫让年华付水流 祝同学们在期末考试中发挥祝同学们在期末考试中发挥自己的水平，考出理想的成绩自己的水平，考出理想的成绩班班会会到到此此结结束束课后任务：制定近期的复习计划和目标。课后任务：制定近期的复习计划和目标。
