优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:5768214 上传时间:2023-05-07 格式:PPT 页数:25 大小:902KB
下载 相关 举报
优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt_第1页
第1页 / 共25页
优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt_第2页
第2页 / 共25页
优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt_第3页
第3页 / 共25页
优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt_第4页
第4页 / 共25页
优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

1、课题课题1 1 常见的酸和碱常见的酸和碱知知 识识 网网 络络知识网络知识网络知知 识识 回回 顾顾知识回顾知识回顾知识点知识点1 1酸碱指示剂酸碱指示剂酸碱指示剂酸碱指示剂酸性酸性碱性碱性紫色石蕊紫色石蕊试液试液_色色_色色无色酚酞无色酚酞_色色_色色红红蓝蓝无无红红 注意注意 指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时,变色的是指示剂遇到酸性溶液或碱性溶液时,变色的是指示剂,而不是酸性溶液或碱性溶液。指示剂,而不是酸性溶液或碱性溶液。根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不根据指示剂颜色的变化,能判断溶液的酸碱性,但不能确定此溶液一定是酸或一定是碱。因为有的盐溶液可能确定此溶液一定是酸或一定是碱

2、。因为有的盐溶液可能会显酸性或碱性,如能会显酸性或碱性,如NaNa2 2COCO3 3溶液显碱性。溶液显碱性。知识回顾知识回顾知识点知识点2 2浓盐酸、浓硫酸的性质浓盐酸、浓硫酸的性质1 1浓盐酸具有挥发性,在空气中能形成浓盐酸具有挥发性,在空气中能形成_,有腐蚀性。有腐蚀性。2 2浓硫酸易溶于水,具有浓硫酸易溶于水,具有_性、性、_性、腐蚀性、腐蚀性。性。白雾白雾吸水吸水脱水脱水知识回顾知识回顾 注意注意 稀释浓硫酸时,一定要把稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸浓硫酸沿着器壁慢慢沿着器壁慢慢倒入倒入水水中,并不断搅动。原因是浓硫酸溶于水时会释放中,并不断搅动。原因是浓硫酸溶于水时会释放出大量的热量

3、,会使液体向四周飞溅,发生危险。出大量的热量,会使液体向四周飞溅,发生危险。由于浓硫酸具有吸水性,常在实验室用作干燥剂。由于浓硫酸具有吸水性,常在实验室用作干燥剂。敞口盛放的浓盐酸和浓硫酸,浓盐酸因挥发性而使其敞口盛放的浓盐酸和浓硫酸,浓盐酸因挥发性而使其质量减少,浓硫酸因吸水性,而使其质量增加,所以它质量减少,浓硫酸因吸水性,而使其质量增加,所以它们都要们都要密封保存密封保存。知识回顾知识回顾知识点知识点3盐酸、稀硫酸的化学性质和用途盐酸、稀硫酸的化学性质和用途由于盐酸、硫酸在水溶液中能解离出相同的由于盐酸、硫酸在水溶液中能解离出相同的_,所以,所以化学性质相似。化学性质相似。化学性质化学性

4、质盐酸盐酸(HCl)稀硫酸稀硫酸(H2SO4)与酸碱指与酸碱指示剂作用示剂作用紫色石蕊溶液变紫色石蕊溶液变_无色酚酞无色酚酞_紫色石蕊溶液变紫色石蕊溶液变_无色酚酞无色酚酞_与活泼金与活泼金属反应生成属反应生成氢气氢气Zn_HCl=_Fe_HCl=_ZnH2SO4=_FeH2SO4=_与金属氧与金属氧化物反应生化物反应生成盐和水成盐和水Fe2O3_HCl=_Fe2O3_H2SO4=_H红红不变色不变色红红不变色不变色2ZnCl2H22FeCl2H2ZnSO4H2FeSO4H262FeCl33H2O3Fe2(SO4)33H2O知识回顾知识回顾化学性质化学性质盐酸盐酸(HCl)稀硫酸稀硫酸(H2S

5、O4)与碱反应与碱反应生成盐和水生成盐和水NaOHHCl=_NaOHH2SO4=_跟某些盐跟某些盐的反应的反应CaCO3_HCl=_Na2CO3H2SO4=_用途用途化工产品、除锈;胃液化工产品、除锈;胃液中含有盐酸,可帮助消中含有盐酸,可帮助消化化化工原料;生产化肥、农药、化工原料;生产化肥、农药、火药;除锈、精炼石油火药;除锈、精炼石油注意注意 浓硫酸、硝酸因有强的氧化性,与金属反应不生成氢气。浓硫酸、硝酸因有强的氧化性,与金属反应不生成氢气。NaClH2O2Na2SO42H2O2CaCl2H2OCO2Na2SO4H2OCO2知识回顾知识回顾知识点知识点4氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质氢氧化

6、钠、氢氧化钙的物理性质氢氧化钠:白色固体,氢氧化钠:白色固体,_溶于水并放出大量热量。溶于水并放出大量热量。易吸收水分而易吸收水分而_,有强的腐蚀性。,有强的腐蚀性。氢氧化钙:白色粉末状固体,氢氧化钙:白色粉末状固体,_溶于水,有腐蚀性。溶于水,有腐蚀性。极易极易潮解潮解微微知识回顾知识回顾注意注意 氢氧化钠固体不仅吸水潮解,而且还能与空气中氢氧化钠固体不仅吸水潮解,而且还能与空气中的二氧化碳反应,使氢氧化钠转变为碳酸钠而变质,所以的二氧化碳反应,使氢氧化钠转变为碳酸钠而变质,所以氢氧化钠必须密封保存,氢氧化钙也同样要密封保存。氢氧化钠必须密封保存,氢氧化钙也同样要密封保存。氢氧化钙可用生石灰

7、与水反应制得,此反应能放出大量氢氧化钙可用生石灰与水反应制得,此反应能放出大量的热。反应方程式是:的热。反应方程式是:CaOH2O=_Ca(OH)2知识回顾知识回顾知识点知识点5氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质和用途由于氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能解离出相同的由于氢氧化钠、氢氧化钙在水溶液中能解离出相同的_,所以化学性质相似。所以化学性质相似。化学性质化学性质氢氧化钠氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)2与酸碱指示与酸碱指示剂作用剂作用紫色石蕊溶液变紫色石蕊溶液变_无色酚酞变无色酚酞变_紫色石蕊溶液变紫色石蕊溶液变_无色酚酞变无色酚酞变_OH蓝蓝红红

8、蓝蓝红红知识回顾知识回顾化学性质化学性质氢氧化钠氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙氢氧化钙Ca(OH)2与与非金属非金属氧化物反应氧化物反应_NaOHCO2=_NaOHSO2=_CO2Ca(OH)2=_SO2Ca(OH)2=_与酸反应与酸反应生成盐和水生成盐和水_NaOHH2SO4=_Ca(OH)2_HCl=_与某些盐与某些盐反应反应_NaOHCuSO4=_Ca(OH)2Na2CO3=_用途用途制肥皂、造纸、纺织和印染;制肥皂、造纸、纺织和印染;生活中可除油污生活中可除油污常用于建筑材料常用于建筑材料2Na2CO3H2O2Na2SO3H2OCaCO3H2OCaSO3H2O2Na2SO42H2O2Ca

9、Cl22H2O2Cu(OH)2Na2SO4CaCO32NaOH知识回顾知识回顾例例 题题 解解 析析例题解析例题解析 类型一酸碱指示剂类型一酸碱指示剂命题角度:酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化。命题角度:酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化。例例1小红同学学习了酸碱指示剂的知识后,尝试用紫包菜自小红同学学习了酸碱指示剂的知识后,尝试用紫包菜自制指示剂。她将切碎的紫包菜放入玻璃杯中,加入制指示剂。她将切碎的紫包菜放入玻璃杯中,加入_浸浸泡,用纱布将浸泡出的汁液过滤,得自制指示剂。这种指泡,用纱布将浸泡出的汁液过滤,得自制指示剂。这种指示剂遇石灰水变蓝色,遇盐酸变红色。将少量白醋放入玻示剂遇石灰水变蓝

10、色,遇盐酸变红色。将少量白醋放入玻璃杯中,加入几滴自制指示剂,显璃杯中,加入几滴自制指示剂,显_色。色。酒精酒精红红 解析解析 色素一般不易溶于水,易溶于酒精,故应加入酒色素一般不易溶于水,易溶于酒精,故应加入酒精浸泡。用紫包菜自制的酸碱指示剂,遇石灰水变蓝色,精浸泡。用紫包菜自制的酸碱指示剂,遇石灰水变蓝色,遇盐酸变红色,白醋与盐酸都显酸性,所以向白醋中加遇盐酸变红色,白醋与盐酸都显酸性,所以向白醋中加入几滴自制指示剂,指示剂应显红色。入几滴自制指示剂,指示剂应显红色。方法点拨方法点拨 酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞溶液以外,酸碱指示剂除了常用的石蕊和酚酞溶液以外,还可以利用植物汁液来替代。

11、还可以利用植物汁液来替代。例题解析例题解析 类型二酸和碱溶液敞口在空气中发生的变化类型二酸和碱溶液敞口在空气中发生的变化命题角度:浓酸和碱的性质。命题角度:浓酸和碱的性质。例例2 2下列物质敞口放置,质量会减轻的是下列物质敞口放置,质量会减轻的是()A A氢氧化钠氢氧化钠B B浓硫酸浓硫酸C C浓盐酸浓盐酸 D D碳酸钙碳酸钙C C例题解析例题解析 解析解析 氢氧化钠会吸收空气中的水分和二氧化碳,浓硫酸氢氧化钠会吸收空气中的水分和二氧化碳,浓硫酸会吸收空气中的水分,它们的质量会增加;碳酸钙质量不会吸收空气中的水分,它们的质量会增加;碳酸钙质量不变;而浓盐酸具有挥发性,敞口放置在空气中质量会减轻

12、。变;而浓盐酸具有挥发性,敞口放置在空气中质量会减轻。方法点拨方法点拨 酸和碱溶液敞口在空气中的质量变化有的是物酸和碱溶液敞口在空气中的质量变化有的是物理变化,有的是化学变化。物理变化引起质量变化是物质理变化,有的是化学变化。物理变化引起质量变化是物质本身的挥发引起质量减少或是由于吸收空气中的水分而引本身的挥发引起质量减少或是由于吸收空气中的水分而引起质量增加。化学变化是常温下,物质吸收空气中的氧气、起质量增加。化学变化是常温下,物质吸收空气中的氧气、二氧化碳或水等成分而引起变质或质量的增加。二氧化碳或水等成分而引起变质或质量的增加。知识回顾知识回顾例题解析例题解析 类型三酸、碱溶液的化学性质

13、类型三酸、碱溶液的化学性质命题角度:探究酸、碱所具有的化学性质。命题角度:探究酸、碱所具有的化学性质。例例3 3实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图做了如图12121 1所示所示8 8个实验。个实验。例题解析例题解析已知:已知:Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式学方程式_。(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的_,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有,溶液变为无

14、色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是的物质是_。(3)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管加稀盐酸,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为中最初发生反应的化学方程式为_。Fe2O36HCl=2FeCl33H2O稀盐酸稀盐酸无色酚酞溶液无色酚酞溶液Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH例题解析例题解析(4)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显现象。由此推断,该试管中最初发溶液

15、,无明显现象。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为生反应的化学方程式为_,原无色溶液中的溶质是原无色溶液中的溶质是_(写出所有可能写出所有可能)。Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2NaCl或或Na2CO3与与NaCl方法点拨方法点拨 学习酸、碱的化学性质,要以常见的酸、碱学习酸、碱的化学性质,要以常见的酸、碱为核心,按相互关系整理成网络,将其同类物质的性质为核心,按相互关系整理成网络,将其同类物质的性质理成线,从而加深对酸、碱的化学反应的理解和掌握,理成线,从而加深对酸、碱的化学反应的理解和掌握,并能综合运用。并能综合运用。例题解析例题解析解析解析(1)实验后某试管中为黄色溶

16、液,说明溶液中含实验后某试管中为黄色溶液,说明溶液中含有有Fe3,是,是Fe2O3和和HCl相互反应;相互反应;(2)澄清石灰水能使澄清石灰水能使酚酞变红,加足量的稀盐酸后红色会消失变为无色;酚酞变红,加足量的稀盐酸后红色会消失变为无色;(3)试管的底部有白色固体,说明有试管的底部有白色固体,说明有CaCO3生成,滤液生成,滤液中滴加稀盐酸有气泡出现,说明滤液中含有溶质中滴加稀盐酸有气泡出现,说明滤液中含有溶质Na2CO3;(4)实验后试管中只得到无色溶液,且加入足实验后试管中只得到无色溶液,且加入足量的量的Na2CO3溶液无现象,说明是稀盐酸和溶液无现象,说明是稀盐酸和Na2CO3溶液溶液的

17、反应,反应后溶质是的反应,反应后溶质是NaCl或或Na2CO3与与NaCl。例题解析例题解析 类型四类型四NaOH溶液与溶液与CO2反应的实验设计反应的实验设计命题角度:对命题角度:对NaOH溶液和溶液和CO2反应现象和产物的分析。反应现象和产物的分析。例例4某兴趣小组同学将某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。(2)为探究为探究CO2和和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如是否发生了化

18、学反应,王强设计了如图图122所示的所示的A、B实验,验证实验,验证CO2与与NaOH溶液发生了化溶液发生了化学反应。实验现象:学反应。实验现象:A中试管内液面上升;中试管内液面上升;B中气球胀大。中气球胀大。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O例题解析例题解析王强认为上述实验是可行的,其共同原理是王强认为上述实验是可行的,其共同原理是_。李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是_。要得到科学严谨的结。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对照实验是论,仍利用该装置,补做的对照实验是_。氢氧化钠溶液与氢氧化钠溶液与CO2发生反应,使容器内气

19、压降低发生反应,使容器内气压降低CO2能溶于水,也能使容器内气压降低能溶于水,也能使容器内气压降低将氢氧化钠溶液将氢氧化钠溶液换成等体积的水换成等体积的水例题解析例题解析 杨 红 通 过 检 验 生 成 物,向 杨 红 通 过 检 验 生 成 物,向 B 实 验 后 的 溶 液 中 加 入实 验 后 的 溶 液 中 加 入_,观察到,观察到_现象,从而也证明现象,从而也证明CO2与与NaOH发生了反应。发生了反应。你认为两实验中存在安全隐患的是你认为两实验中存在安全隐患的是_(填代号填代号),理由,理由是是_。稀盐酸稀盐酸 有气泡产生有气泡产生(或加氯化钙溶液有沉或加氯化钙溶液有沉淀生成,其他

20、合理答案均可淀生成,其他合理答案均可)A氢氧化钠有腐蚀性,容易伤到手氢氧化钠有腐蚀性,容易伤到手例题解析例题解析方法点拨方法点拨 NaOH和和CO2反应生成反应生成Na2CO3和水,由于反和水,由于反应中没有出现我们常见的颜色、状态、气体、沉淀等现应中没有出现我们常见的颜色、状态、气体、沉淀等现象,因此很难判断出象,因此很难判断出NaOH和和CO2是否发生了反应,为了是否发生了反应,为了探究探究CO2和和NaOH确实发生了化学反应,根据确实发生了化学反应,根据NaOH和和CO2的特性,可以设计很多实验方案来证明的特性,可以设计很多实验方案来证明CO2和和NaOH发生了化学反应。但实验中还要考虑

21、发生了化学反应。但实验中还要考虑CO2到底是与水反应到底是与水反应还是与还是与NaOH反应的,这需要进一步做对照实验。反应的,这需要进一步做对照实验。例题解析例题解析解析解析(1)CO2与与Ca(OH)2反应生成反应生成CaCO3白色沉淀而使溶白色沉淀而使溶液浑浊;液浑浊;(2)CO2和和NaOH溶液发生了反应,使试管内、集溶液发生了反应,使试管内、集气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,使得试管内液气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,使得试管内液面上升、气球胀大;但究竟是面上升、气球胀大;但究竟是CO2与与NaOH发生反应,还发生反应,还是是CO2与与NaOH溶液中的水反应,需要做对比实验。若在溶液中的水反应,需要做对比实验。若在反应后的溶液中滴入稀盐酸,有气泡产生,说明生成物中反应后的溶液中滴入稀盐酸,有气泡产生,说明生成物中有有Na2CO3,也证明了,也证明了CO2与与NaOH确实发生了反应。确实发生了反应。例题解析例题解析

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 化学 > 人教版 > 九年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(优质课人教版九年级化学下册101《常见的酸和碱》复习课件.ppt)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|