1、第四单元课文2小小的船小小的船第二课时 弯弯 弯弯 的的 月月 儿儿 小小 小小 的的 船，船，小小 小小 的的 船船 儿儿 两两 头头 尖。尖。ww n wn w n de n de yuyu r xir xi o xio xi o de o de chuchu n nxi xi o xio xi o de o de chuchu n n r lir li n n t t u u ji ji n n课文讲解弯弯 弯弯 的的 月月 儿儿 小小 小小 的的 船，船，ww n wn w n de n de yuyu r xir xi o xio xi o de o de chuchu n n月儿和
2、小船有什么联系？月儿和小船有什么联系？弯弯的月亮弯弯的月亮小小的船小小的船 因为月亮和船因为月亮和船都是弯弯的，比都是弯弯的，比喻形象逼真。喻形象逼真。比喻比喻课文讲解 请同学们想一想你在生活中还见到过哪请同学们想一想你在生活中还见到过哪些弯弯的事物？些弯弯的事物？拱桥拱桥河流河流彩虹彩虹课文讲解弯弯的月儿还像弯弯的月儿还像_、。月儿还像什么呢？月儿还像什么呢？镰刀镰刀眉毛眉毛香蕉香蕉我会说下面的事物像什么？试着说一说。下面的事物像什么？试着说一说。像像 。像像 。像像 。绿绿的大树绿绿的大树一把伞一把伞孔雀的尾巴孔雀的尾巴一把扇子一把扇子圆圆的西瓜圆圆的西瓜一个皮球一个皮球我会说xi xi
3、o xio xi o de o de chuchu n n r lir li n n t t u jiu ji n n小小 小小 的的 船船 儿儿 两两 头头 尖。尖。点明了月亮和小船的形状。点明了月亮和小船的形状。为什么说月亮是为什么说月亮是“小小的小小的”？因为月亮离我们很远，看上因为月亮离我们很远，看上去很小，所以说去很小，所以说“小小的小小的”。我会说ww z z i xii xi o xio xi o de o de chuchu n n l l zuzu zhzh k k n jin ji n shn sh n shn sh n de xn de xn n xin xin l l
4、n ln l n de n de titi n n课文讲解我我 在在 小小 小小 的的 船船 里里 坐，坐，只只 看看 见见 闪闪 闪闪 的的 星星 星星 蓝蓝 蓝蓝 的的 天。天。ww z z i xii xi o xio xi o de cho de chu u n ln l z zu u zhzh k k n jin ji n shn sh n shn sh n de xn de xn n xin xin l l n ln l n de n de t tii n n月亮船月亮船 这一句写这一句写“我我”眼中月儿的样子及由此引眼中月儿的样子及由此引发的奇妙想象。发的奇妙想象。展开想象，展开
5、想象，“我我”坐在月亮上看到了什么呢？坐在月亮上看到了什么呢？我会说 “我我”坐在弯弯的月亮上，坐在弯弯的月亮上，仰头望向天空，只见蓝蓝的天空仰头望向天空，只见蓝蓝的天空中星星一闪一闪地眨着眼睛。中星星一闪一闪地眨着眼睛。我会说 闪闪的星星像闪闪的星星像_、。蓝蓝的天空像蓝蓝的天空像_、。眼睛眼睛宝石宝石珍珠珍珠大海大海湖泊湖泊草原草原我会说蓝蓝的蓝蓝的闪闪的闪闪的小小的小小的弯弯的弯弯的我会连 文中文中“小小的船小小的船”出现了三次，三次都出现了三次，三次都是指的船吗？是指的船吗？三次不是都指的船。三次不是都指的船。第一次指的是真实的小船，第一次指的是真实的小船，第二、三次指的是弯弯的月亮。
6、第二、三次指的是弯弯的月亮。想一想小小的船小小的船月儿月儿我我弯弯、两头尖弯弯、两头尖小船小船闪闪的星闪闪的星 蓝蓝的天蓝蓝的天看见（想象）看见（想象）坐在月儿上坐在月儿上像（比喻）像（比喻）结构梳理 课文以优美的语言、形象的比喻，描绘课文以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，月儿是小船，“我我”正坐在正坐在“船船”上看着闪闪的星星和上看着闪闪的星星和蓝蓝的天空。全诗想象奇特，充满童趣。蓝蓝的天空。全诗想象奇特，充满童趣。主旨概括你知道关于月亮的古诗吗？你知道关于月亮的古诗吗？ln ln y yu u xn xn 古朗古朗 月行月行xio sh bxio
7、 sh b sh y sh yu u h h z zu u bi y bi y pnpnyyu u y yo y yo t ti jni jn fi zi qnfi zi qn y y n n d du unn拓展延伸小时不识月，小时不识月，呼作白玉盘。呼作白玉盘。小时候我小时候我不认识月不认识月亮，将它亮，将它称作白玉称作白玉盘。盘。拓展延伸又疑瑶台镜，又疑瑶台镜，飞在青云端。飞在青云端。拓展延伸一、猜谜语，学汉字一、猜谜语，学汉字1 1一点一点大。一点一点大。谜底：（谜底：（）2 2半个朋友，老在天上。半个朋友，老在天上。谜底：（谜底：（）头头月月随堂练习二、回忆课文，选择正确的答案二、回
8、忆课文，选择正确的答案 1“1“小小的船小小的船”指的是（指的是（）。）。太阳太阳 月亮月亮 星星星星 2“2“我我”坐在小小的船里看见了（坐在小小的船里看见了（）和）和（）。）。月儿月儿 星星星星 蓝天蓝天随堂练习三、快乐阅读三、快乐阅读1 1儿歌中的月儿像什么呢？用儿歌中的月儿像什么呢？用“”“”画出来。画出来。2“2“我要借它用一用我要借它用一用”中的中的“它它”指的是（指的是（）。）。镰刀镰刀 月儿月儿 月儿弯月儿弯 弯弯 挂挂 树树 梢，好梢，好 像像 一一 把把 小小 镰镰 刀。刀。我要我要 借它借它 用一用一 用，割把用，割把 青青 草草 喂喂 羊羊 羔。羔。yu r wn wn
9、 u sh sho ho in y b io lin doyu r wn wn u sh sho ho in y b io lin dow yo ji t yn yi yn b qng co wi yng ow yo ji t yn yi yn b qng co wi yng o随堂练习朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：这首儿童诗运用了许多叠词描朗读指导：这首儿童诗运用了许多叠词描写景物，读起来朗朗上口，自然亲切，节奏写景物，读起来朗朗上口，自然亲切，节奏轻快。朗读时需注意一些重点词语的读法，轻快。朗读时需注意一些重点词语的读法，如如“月儿、船儿月儿、船儿”要读成双音节而非儿化音；要读成双音节而非儿化音；“弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的”要读要读出韵律感。出韵律感。课后习题背诵指导：背诵指导：这首小诗语言优美，充满情趣，可通这首小诗语言优美，充满情趣，可通过抓关键词来背诵。如：弯弯的月儿过抓关键词来背诵。如：弯弯的月儿小小的船小小的船只看见只看见随堂练习 1 1会认会写课文中的生字会认会写课文中的生字词，背诵课文。词，背诵课文。2 2晴朗的夜空多美呀！让晴朗的夜空多美呀！让我们发挥想象，把这美妙我们发挥想象，把这美妙的夜空画下来吧。的夜空画下来吧。作业布置
