1、庐山的云雾庐山的云雾3 3课题解读：课题解读：庐山，又名匡山、匡庐，是中华十大名庐山，又名匡山、匡庐，是中华十大名山之一，在我国江西省九江市。山之一，在我国江西省九江市。最新苏教版三年级语文下册配套精品课件1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1.1.正确、流利、有感情地
2、朗读课文，背诵课文。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.2.结合具体语境理解词语，会用结合具体语境理解词语，会用“流连忘返流连忘返”造句。造句。3.3.继续认识总分段式，重点学习第二、三自然段先总后继续认识总分段式，重点学习第二、三自然段先总后分的写法，尝试迁移运用。分的写法，尝试迁移运用。（重点）（重点）4.4.感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发热爱祖国山河的思想感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发热爱祖国山河的思想感情。感情。（难点）（难点）庐山庐山在我国江西省九江市内。在我国江西省九江市内。长约长约25千米，宽约千米，宽约10千千米，有米，有“匡庐奇秀甲天下匡庐奇秀甲天下”之称。它以雄、奇、险
3、、秀之称。它以雄、奇、险、秀闻名于世，山上云雾飘渺，闻名于世，山上云雾飘渺，瀑布更是名传天下。庐山四季如画，夏季凉爽宜人，为避暑胜地。瀑布更是名传天下。庐山四季如画，夏季凉爽宜人，为避暑胜地。其峰奇山秀，自古有名，历代文人墨客纷纷慕名而来，唐朝诗人其峰奇山秀，自古有名，历代文人墨客纷纷慕名而来，唐朝诗人李白、北宋文学家苏轼分别写下李白、北宋文学家苏轼分别写下望庐山瀑布望庐山瀑布题西林壁题西林壁等等作品。作品。笼罩笼罩()()系系()()鞋带鞋带 返返()()回回 瞬瞬()()息万变息万变 似似()()乎乎半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：独体：独体：瀑、幻、似、泻
4、、弥、瞬、缕、蹄、漂瀑、幻、似、泻、弥、瞬、缕、蹄、漂庐、返、幽、遮庐、返、幽、遮姿、笼、罩、览姿、笼、罩、览系系lnglngjjfnfnshnshnss笼笼系系lnln（笼罩）（笼罩）lnln（牢笼）（牢笼）jj（系鞋带）（系鞋带）xx（联系关系）（联系关系）似乎：似乎：笼罩：笼罩：弥漫：弥漫：变幻无常：变幻无常：腾云驾雾：腾云驾雾：仿佛；好像。本课指在庐山上游览，好像随仿佛；好像。本课指在庐山上游览，好像随手能摸到云雾。手能摸到云雾。像笼子似的罩在上面。本课指云雾罩在山头。像笼子似的罩在上面。本课指云雾罩在山头。(烟尘、雾气、水等烟尘、雾气、水等)充满，布满。充满，布满。不规则地改变，没有
5、规律。本课指庐山的不规则地改变，没有规律。本课指庐山的云雾变化多端。云雾变化多端。传说中指利用法术乘云雾飞行。形容传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。千姿百态：千姿百态：瞬息万变：瞬息万变：一泻千里：一泻千里：四蹄生风：四蹄生风：流连忘返：流连忘返：各种各样的姿态，形容姿态多样。本课指庐山各种各样的姿态，形容姿态多样。本课指庐山云雾的姿态多样。云雾的姿态多样。形容极短的时间内变化快而多。本课指庐山云形容极短的时间内变化快而多。本课指庐山云雾的变化快而多。雾的变化快而多。形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。形容江河水流迅
6、速，也形容文笔奔放、流畅。形容奔跑速度极快。形容奔跑速度极快。留恋不止，舍不得离去。本课指庐山的景色很留恋不止，舍不得离去。本课指庐山的景色很美，让人舍不得离去。美，让人舍不得离去。增添增加增添增加都表示在原有基础上的增多。都表示在原有基础上的增多。增添，一般用于抽象的环境和事物。比如：增添增添，一般用于抽象的环境和事物。比如：增添光彩、增添力量。增加，一般用于比较具体的事光彩、增添力量。增加，一般用于比较具体的事物。比如：增加几个项目。物。比如：增加几个项目。1.1.这次比赛我一定要拿到好的成绩，为班级增添这次比赛我一定要拿到好的成绩，为班级增添光彩。光彩。2 2这次活动又增加了几个项目这次
7、活动又增加了几个项目。神秘神奇神秘神奇都指都指“非常出奇，令人惊异非常出奇，令人惊异”。“神秘神秘”侧重指高深莫测，常用来形容使人感到侧重指高深莫测，常用来形容使人感到稀奇、难以捉摸的事物；稀奇、难以捉摸的事物；“神奇神奇”侧重表示奇特。侧重表示奇特。1.1.神秘的恐龙世界等待着我们去探索。神秘的恐龙世界等待着我们去探索。2.2.这一古代传说被人们渲染上一层神奇的色彩。这一古代传说被人们渲染上一层神奇的色彩。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：庐山的云雾有什么特点？庐山的云雾有什么特点？串珠问题：串珠问题：1.1.在庐山上游览、漫步是什么样的感受？为什么
8、呢？在庐山上游览、漫步是什么样的感受？为什么呢？2.2.庐山庐山云雾的千姿百态，从哪些句子中可以看出来？云雾的千姿百态，从哪些句子中可以看出来？3.3.庐山云雾的瞬息万变，从哪些句子中可以看出来？庐山云雾的瞬息万变，从哪些句子中可以看出来？4.4.作者是怎样描写庐山云雾的特点的？作者是怎样描写庐山云雾的特点的？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)总写变幻无常的云雾给庐总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。山增添了几分神秘的色彩。第二部分第二部分(第第2、
9、3自然段自然段)写庐山云雾千姿百态及写庐山云雾千姿百态及瞬息万变的特点。瞬息万变的特点。第三部分第三部分(第第4自然段自然段)写作者对云遮雾罩的庐山写作者对云遮雾罩的庐山的喜爱。的喜爱。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾给你留下了怎样的印象？庐山的云雾给你留下了怎样的印象？庐山的云雾无处不在、变幻无常、飘忽不定，有一庐山的云雾无处不在、变幻无常、飘忽不定，有一种神秘感。从种神秘感。从“变幻无常变幻无常”“”“神秘神秘”“”“随手随手”“”“腾云
10、驾腾云驾雾雾”“”“飘飘欲仙飘飘欲仙”等词语中可以体会到。等词语中可以体会到。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。这段话按照这段话按照“山头山头山腰山腰山谷山谷山峰山峰”的顺序的顺序写庐山云雾的四种姿态，运用了写庐山云雾的四种姿态，运用了的方法，形象地的方法，形象地描绘出处于不同方位的庐山云雾的描绘出处于不
11、同方位的庐山云雾的“千姿百态千姿百态”，并，并把这些云雾分别比作把这些云雾分别比作“白色绒帽白色绒帽”“”“一条条玉一条条玉带带”“”“茫茫的大海茫茫的大海”“”“巨大的天幕巨大的天幕”，形象生动。，形象生动。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山的一座冰山此处的省略号说明庐山云雾的变化还有很多，含
12、蓄地表明了此处的省略号说明庐山云雾的变化还有很多，含蓄地表明了庐山的云雾庐山的云雾“瞬息万变瞬息万变”的特点。作者展开丰富的的特点。作者展开丰富的，运用恰，运用恰当的当的，以，以“随风飘荡的一缕轻烟随风飘荡的一缕轻烟”“”“一泻千里的九天银一泻千里的九天银河河”“”“四蹄生风的白马四蹄生风的白马”“”“北冰洋上的一座冰山北冰洋上的一座冰山”着力刻画出庐着力刻画出庐山云雾变化之多，用山云雾变化之多，用“刚刚还是刚刚还是”“”“转眼间转眼间”“”“明明是明明是”“”“还还没没”“”“又变成了又变成了”等词，强调了庐山云雾的变化之快。等词，强调了庐山云雾的变化之快。拓展：拓展：展开想象说说云雾还有怎
13、样的变化。展开想象说说云雾还有怎样的变化。_示例：示例：雾或许还会变成温顺的绵羊、怒吼的老虎、雾或许还会变成温顺的绵羊、怒吼的老虎、可爱的小兔、仙女的面纱等。可爱的小兔、仙女的面纱等。阅读方法解密：阅读方法解密：“串联法串联法”概括部分大意概括部分大意方法：方法：将两个或两个以上并列自然段的段意串联起来将两个或两个以上并列自然段的段意串联起来概括部分大意。概括部分大意。适合：适合：段中有中心句时适用。如，课文第二部分由段中有中心句时适用。如，课文第二部分由2 2、3 3两个自然段组成，第两个自然段组成，第2 2自然段写庐山的云雾千姿百态，自然段写庐山的云雾千姿百态，第第3 3自然段写庐山的云雾
14、瞬息万变。我们把两个自然自然段写庐山的云雾瞬息万变。我们把两个自然段的大意串联起来，就能概括出这一部分的大意了。段的大意串联起来，就能概括出这一部分的大意了。运用：运用：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、4 4题。题。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。这句话表达了作者怎样的思想感情？这句话表达了作者怎样的思想感情？“流连忘返流连忘返”真切地写出了游人对庐山的迷恋，同真切地写出了游人对庐山的迷恋，同时也表达了作者热爱庐山和大自然的情怀。时也表达了作者热爱庐山和大自然的情怀。庐山的云雾有什么特点？庐山的云雾有什么特点？庐山庐山的云雾具有无处不在、千姿百态
15、、瞬息万变、美的特点的云雾具有无处不在、千姿百态、瞬息万变、美的特点。1 1.在庐山上游览、漫步是什么样的感受？为什么呢？在庐山上游览、漫步是什么样的感受？为什么呢？在在庐山上游览、漫步，常常会有腾云驾雾、飘飘欲仙的庐山上游览、漫步，常常会有腾云驾雾、飘飘欲仙的感受。因为那里的云雾无处不在，眼前飘浮的是云雾，迎面感受。因为那里的云雾无处不在，眼前飘浮的是云雾，迎面拂过的是云雾，身边流动的是云雾，脚下踩着的是云雾，此拂过的是云雾，身边流动的是云雾，脚下踩着的是云雾，此时此刻你仿佛升上了云端，驾起了云雾，在天空中行走，进时此刻你仿佛升上了云端，驾起了云雾，在天空中行走，进入了仙境。入了仙境。2 2
16、.庐山云雾的千姿百态，从哪些句子中可以看出来庐山云雾的千姿百态，从哪些句子中可以看出来？“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。挡山峰，它又是巨大的天幕。”这些句子让人感受到庐这些句子让人感受到庐山云雾的山云雾的千姿百态。千姿百态。3.3.庐山云雾的瞬息万变，从哪些句子中可以看出来？庐山云雾的瞬息万变，从哪些句子中可以看出来？“眼前的
17、云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山”这些句子让人感受到庐山云雾的瞬息万变这些句子让人感受到庐山云雾的瞬息万变。4 4.作者作者是怎样描写庐山云雾的特点的？是怎样描写庐山云雾的特点的？作者描写庐山云雾千姿百态，是按照作者描写庐山云雾千姿百态，是按照“山头山头山腰山腰山山谷谷山峰山峰”的顺序，通过运用比喻的修辞方法来表现景物的的顺序，
18、通过运用比喻的修辞方法来表现景物的特点；描写庐山云雾瞬息万变，是由轻烟到九天银河、由白特点；描写庐山云雾瞬息万变，是由轻烟到九天银河、由白马到冰山，写出了云雾变化之快、变化之多。马到冰山，写出了云雾变化之快、变化之多。庐山的云雾庐山的云雾令人流连忘返令人流连忘返喜喜爱爱和和流流连连忘忘返返总起总起 变幻无常，增添神秘色彩变幻无常，增添神秘色彩分述分述千姿百态像又像是又是千姿百态像又像是又是瞬息万变刚刚转眼间瞬息万变刚刚转眼间 明明又变成明明又变成总结总结本文以优美明快的语言和多样的表现方法，描绘本文以优美明快的语言和多样的表现方法，描绘了庐山的云雾千姿百态、瞬息万变的特点，表达了作了庐山的云雾
19、千姿百态、瞬息万变的特点，表达了作者对庐山和祖国山河深深的热爱之情。者对庐山和祖国山河深深的热爱之情。阿里山的云雾阿里山的云雾 雨停了，在去姊（雨停了，在去姊（z）妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间）妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。的云雾。大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑（h），全都笼罩在），全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中了。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，朦朦胧胧的云雾中了。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰（无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰（chu）绰的，有如笼着轻纱一
20、般；有些地方云雾停留在山谷中，汇成一绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷中，汇成一片茫茫的海洋，黛（片茫茫的海洋，黛（di）绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有）绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只飘浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插些地方云雾只飘浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。间云雾构成了一幅精妙的山水画。而后，山里慢慢起风了。山风而后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、劲吹的时候，只见云雾在山间翻
21、滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡（的云雾，这时竟成了诡（gu）秘的）秘的魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、魔术师了。它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿（时深时浅、时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿（n）藏的山）藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只见袖谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生，但一切又确乎已经发生，给带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕（人留下
22、了莫名的惊愕（）与喜悦。）与喜悦。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(题西林壁题西林壁苏轼苏轼)庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。(登庐山五老峰登庐山五老峰李白李白)【与山有关的典故传说与山有关的典故传说】愚公移山愚公移山(太行山、王屋山太行山、王屋山)；草木皆兵；草木皆兵(八公山八公山)；终南捷径终南捷径(终南山终南山)；封禅祭祀；封禅祭祀(泰山泰山)。略。略。略。略。（1 1）略。）略。（2 2）参考答案
23、：流连忘返：西湖风景迷人，真令）参考答案：流连忘返：西湖风景迷人，真令人流连忘返。人流连忘返。课文第二、三自然段开头的一句话点明了庐山云雾的特课文第二、三自然段开头的一句话点明了庐山云雾的特点，即庐山的云雾有千姿百态和瞬息万变的特点。描写第一点，即庐山的云雾有千姿百态和瞬息万变的特点。描写第一个特点时，作者按个特点时，作者按“山头山头山腰山腰山谷山谷山峰山峰”的顺序描写，的顺序描写，运用恰当的比喻，如用运用恰当的比喻，如用“山头的云雾像白色绒帽山头的云雾像白色绒帽”“”“半山的半山的云雾像一条条玉带云雾像一条条玉带”“”“山谷的云雾像茫茫的大海山谷的云雾像茫茫的大海”“”“遮挡山遮挡山峰的云雾
24、像巨大的天幕峰的云雾像巨大的天幕”来把云雾的姿态表现得美不胜收；来把云雾的姿态表现得美不胜收；描写第二个特点时，抓住云雾变化之迅速，由轻烟到九天银描写第二个特点时，抓住云雾变化之迅速，由轻烟到九天银河，由白马到冰山河，由白马到冰山写出云雾变化之多，变化之快，令人写出云雾变化之多，变化之快，令人赞叹不已。赞叹不已。略略。一、给下列多音字组词。一、给下列多音字组词。ss （）jj（）shsh（）xx（）系系似似联系联系似乎似乎似的似的系鞋带系鞋带二、在括号里填入合适的量词。二、在括号里填入合适的量词。一（一（）玉带）玉带 一（一（）轻烟）轻烟一（一（）白马）白马 一（一（）冰山）冰山条条缕缕匹匹座
25、座三、根据意思写词语。三、根据意思写词语。1.1.形容江河水流迅速。形容江河水流迅速。（）（）.形容姿态多种多样，各不相同。形容姿态多种多样，各不相同。（）（）.形容极短的时间内变快而多。形容极短的时间内变快而多。（）（）.指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。（）（）一泻千里一泻千里千姿百态千姿百态瞬息万变瞬息万变流连忘返流连忘返四、连一连。四、连一连。腾云驾雾腾云驾雾 的白马的白马千姿百态千姿百态 的感觉的感觉四蹄生风四蹄生风 的云雾的云雾一泻千里一泻千里 的银河的银河1 1一锤定音。一锤定音。(在带点的字正确的读音下画在带点的字正确的读音下画
26、“”“”)弥漫弥漫(mm mm)瞬间瞬间 (snsn shnshn)姿态姿态(zhzh zz)漂浮漂浮(piopio piopio)马蹄马蹄(tt tt)遮挡遮挡(zz zhzh)2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。zngzng tintin ss hh yuyu gg lnglng zhozho笼笼 罩罩增增 添添似似 乎乎幽幽 谷谷3 3请选择合适的方位词把成语补充完整。请选择合适的方位词把成语补充完整。上上 下下 左左 右右 前前 后后 内内 外外 东东 西西 南南 北北 ()赴赴()继继 ()奔奔()走走 ()顾顾()盼盼 ()辕辕()辙辙 ()忧忧()患患 ()行行()效效前前后后
27、东东西西左左右右南南北北内内外外上上下下4 4用用“”划去括号里不正确的字。划去括号里不正确的字。(1(1)庐山的庐山的云雾千云雾千(姿姿资资)百态。百态。(2)(2)云雾云雾(遮蔗遮蔗)挡山峰，它又是巨大的天幕。挡山峰，它又是巨大的天幕。(3)(3)刚刚还是随风刚刚还是随风(飘漂飘漂)荡的一缕轻荡的一缕轻烟烟它又变它又变成成了了(漂飘漂飘)浮在北冰洋上的一座浮在北冰洋上的一座冰山冰山 5 5选词填空。选词填空。留恋留恋流连流连(1)(1)快要毕业了，我非常快要毕业了，我非常()我的母校。我的母校。(2)(2)庐山的美丽景色，让人庐山的美丽景色，让人()忘返。忘返。增添增添增加增加(3)(3)
28、我们小组我们小组()了好几个人。了好几个人。(4)(4)变幻无常的云雾，更给它变幻无常的云雾，更给它()了几分神秘的色彩。了几分神秘的色彩。留恋留恋流连流连增添增添增加增加6 6修改病句。修改病句。(1(1)山腰间的云雾好像似乎是玉带。山腰间的云雾好像似乎是玉带。_ _(2)2)晶晶从小养成了讲卫生。晶晶从小养成了讲卫生。_山腰间的云雾好像是玉带。山腰间的云雾好像是玉带。晶晶从小养成了讲卫生的习惯。晶晶从小养成了讲卫生的习惯。7 7判断下列句子是不是比喻句，是的打判断下列句子是不是比喻句，是的打“”“”，不是，不是打打“”。(1)(1)云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海
29、。()(2)(2)在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。()(3(3)黄河黄河是中华民族的摇篮。是中华民族的摇篮。()庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾庐山的云雾_，眼前的云雾，刚刚还是随风飘，眼前的云雾，刚刚还是
30、随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了荡的一缕轻烟，转眼间就变成了_的九天银河；明的九天银河；明明是一匹明是一匹_的白马，还没等你完全看清楚，它又变的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山成了漂浮在北冰洋上的一座冰山瞬息万变瞬息万变一泻千里一泻千里四蹄生风四蹄生风1 1按原文填空。按原文填空。2 2选文第一自然段采用了选文第一自然段采用了_结构，主要写了庐山的结构，主要写了庐山的云雾云雾_的特点。作者是按山头的特点。作者是按山头_的顺序介绍的。的顺序介绍的。3 3文中多处运用了文中多处运用了 _ _ 的修辞手法，将庐山的云的修辞手法，将庐山的云雾比作雾比作_、_ _、_、_、
31、_、_、_、_。4 4请你用一句话概括选文的段意。请你用一句话概括选文的段意。【方法方法】_总分总分千姿百态千姿百态山腰山腰山峰山峰比喻比喻绒帽绒帽玉带玉带大海大海天幕天幕轻烟轻烟银河银河白马白马冰山冰山庐山云雾千姿百态、瞬息万变庐山云雾千姿百态、瞬息万变。生活中一定有许多景物给你留下美好的印象，选择生活中一定有许多景物给你留下美好的印象，选择一个景物写一段话，一个景物写一段话，用上用上比喻比喻的修辞手法，将其写得的修辞手法，将其写得生动些。生动些。200200字字左右。左右。_思路分析思路分析：首先要选择好所写的景物，要学会从形状、首先要选择好所写的景物，要学会从形状、颜色、质感等方面来细细
32、观察景物，然后再展开想象，颜色、质感等方面来细细观察景物，然后再展开想象，用上比喻的修辞手法，把景物写得生动用上比喻的修辞手法，把景物写得生动一些。一些。“润物细无声润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不音来，于是就不“细无声细无声”了。我静静地坐在那里，听到头顶了。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里
33、感到无量的喜悦，仿佛上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放。起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放。一、拼写园地。一、
34、拼写园地。(读拼音，写词语读拼音，写词语)llshnshn zz titi binbin hunhun 的云雾的云雾 万千，万千，多端，多端，一会儿一会儿 pp bb lnln zhozho似似 从天而降从天而降，一会儿似茫茫，一会儿似茫茫大海大海 山谷，山谷，一一 yy xixi qinqin ll会儿又变成了会儿又变成了 的的九天银河。美丽九天银河。美丽的的景色真叫景色真叫 lili linlin wnwn fnfn 人人 。流流 连连 忘忘 返返庐庐 山山姿姿 态态变变 幻幻瀑瀑 布布笼笼 罩罩一一 泻泻 千千 里里二、多音字二、多音字组词。组词。xx（）lnln（）（）jj（）lnln
35、（）（）piopio（）piopio（）piopio（）（）漂漂系系笼笼漂白漂白联系联系系鞋带系鞋带鸟笼鸟笼笼罩笼罩漂浮漂浮漂亮漂亮三、补充词语，并选词填空。三、补充词语，并选词填空。变变()无无()()云云()雾雾云云()雾雾()瞬瞬()万万()四四()生生()飘飘飘飘()()()1 1天空中的云一会儿像骏马，一会儿像大象，天空中的云一会儿像骏马，一会儿像大象，_，美丽极了。美丽极了。2 2早晨，下大雾了，处处早晨，下大雾了，处处_，眼前的一切看起，眼前的一切看起来都模模糊糊的，行走在其中，感觉真像来都模模糊糊的，行走在其中，感觉真像_一样。一样。幻幻常常腾腾驾驾遮遮罩罩息息变变蹄蹄风风欲欲
36、仙仙变幻无常变幻无常云遮雾罩云遮雾罩腾云驾雾腾云驾雾四、我是小法官。四、我是小法官。(判断下列句子是不是比喻句，是的判断下列句子是不是比喻句，是的打打“”“”，不是的打，不是的打“”)”)1 1在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。()2 2那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。绒帽。()3 3小芳长得像妈妈。小芳长得像妈妈。()4 4云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。()五、句子万花筒。五、句子万花筒。(按要求写句子按要求写句子)1 1庐山的云雾是美的。庐山的云雾是美的
37、。(改为感叹句改为感叹句)_2 2海底因为有鱼类，所以有许多贝类。海底因为有鱼类，所以有许多贝类。(修改病句修改病句)_3 3那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。(用加点的词语造句用加点的词语造句)_4 4雷雨停了，天空中出现了一道彩虹。雷雨停了，天空中出现了一道彩虹。(把句子写具体把句子写具体)_示例：示例：庐山的云雾真美啊！庐山的云雾真美啊！海底不仅有鱼类，还有许多贝类。海底不仅有鱼类，还有许多贝类。示例：示例：雨丝像细丝，飘到脸上，柔柔的。雨丝像细丝，飘到脸上，柔柔的。示例：示例：雷雨停了，雨后的天空中出现了一道绚丽的彩
38、虹。雷雨停了，雨后的天空中出现了一道绚丽的彩虹。六、课文直通车。六、课文直通车。1 1庐山的云雾有两个特点：庐山的云雾有两个特点：_、_。2 2庐山的云雾庐山的云雾_。眼前的云雾，刚刚还是。眼前的云雾，刚刚还是_的的一缕轻烟，转眼间就变成了一缕轻烟，转眼间就变成了_的的九天银河；明明是一匹九天银河；明明是一匹_的白马，还没等的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了你完全看清楚，它又变成了_的一的一座冰山座冰山“刚刚还是刚刚还是”“”“转眼间就变成转眼间就变成”“”“又变成又变成”这些词这些词语说明云雾变化语说明云雾变化_，省略号说明云雾，省略号说明云雾_。千姿百态千姿百态瞬息万变瞬息万变瞬息万变
39、瞬息万变随风飘荡随风飘荡一泻千里一泻千里四蹄生风四蹄生风漂浮在北冰洋上漂浮在北冰洋上快快变化的样子多变化的样子多一、语言运用。一、语言运用。课文第三自然段把庐山云雾瞬息万变的景象展现课文第三自然段把庐山云雾瞬息万变的景象展现了出来，但庐山云雾的变化远不止这些。请你发挥了出来，但庐山云雾的变化远不止这些。请你发挥想象，把省略的部分写出来。想象，把省略的部分写出来。_示例：示例：瞧，它还在不停地变化着。眼前的云雾刚瞧，它还在不停地变化着。眼前的云雾刚刚还像安徒生童话里卖火柴的小女孩，转眼间就刚还像安徒生童话里卖火柴的小女孩，转眼间就变成了一位和蔼可亲的老爷爷；还没等你完全看变成了一位和蔼可亲的老爷
40、爷；还没等你完全看清楚，它又变成了一位挥着长鞭的牧羊人。清楚，它又变成了一位挥着长鞭的牧羊人。二、二、课内阅读。课内阅读。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1 1用用“”画出这段话的中心句。画出这段话的中心句。2 2照样子，写词语：千姿百态照样子，写词语：千姿百态(用
41、上加点字用上加点字)_示例：示例：千方百计千锤百炼千方百计千锤百炼3 3这一自然段重点写了庐山两个地方的云雾，即这一自然段重点写了庐山两个地方的云雾，即_、_，还写到了云雾，还写到了云雾_、_时的景象。作者把这些地方的云雾分别比时的景象。作者把这些地方的云雾分别比作作_、_、_、_。山头的山头的半山的半山的弥漫山谷弥漫山谷遮挡山峰遮挡山峰绒帽绒帽玉带玉带大海大海天幕天幕三三、课外阅读。、课外阅读。登庐山登庐山庐山耸立在江西省北部，东临鄱阳湖，北临长江，是我国著庐山耸立在江西省北部，东临鄱阳湖，北临长江，是我国著名的旅游胜地之一。名的旅游胜地之一。在一个风和日丽的日子里，我和妈妈去庐山，观赏那美
42、丽迷在一个风和日丽的日子里，我和妈妈去庐山，观赏那美丽迷人的景色。人的景色。我和妈妈乘公共汽车，沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶。汽我和妈妈乘公共汽车，沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶。汽车转过一个又一个山崖，山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外看，车转过一个又一个山崖，山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外看，仿佛自己是仿佛自己是西游记西游记里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。远远处那时隐时现的山峰，像大海中的岛屿，矗立在浪涛之中。处那时隐时现的山峰，像大海中的岛屿，矗立在浪涛之中。到到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优
43、美。别优美。站在高处眺望，有的地方瀑布飞泻，有的地方险峻站在高处眺望，有的地方瀑布飞泻，有的地方险峻惊人，有的地方亭台耸立。惊人，有的地方亭台耸立。这一切，构成了一幅美丽的图画。这一切，构成了一幅美丽的图画。从山顶往下望，山下白云时聚时散，形态万千。一会儿从山顶往下望，山下白云时聚时散，形态万千。一会儿好像是无数的仙女在挥袖起舞；一会儿又变成了一只怪模怪好像是无数的仙女在挥袖起舞；一会儿又变成了一只怪模怪样的野兽，摇头摆尾；一会儿又变成了海浪，从下面卷上来，样的野兽，摇头摆尾；一会儿又变成了海浪，从下面卷上来，动人心魄。不同地点的云雾姿态各异，真使我流连忘返。动人心魄。不同地点的云雾姿态各异，
44、真使我流连忘返。1 1结合短文内容解释成语。结合短文内容解释成语。流连忘返：流连忘返：_留恋美好景色而忘记了回去。留恋美好景色而忘记了回去。2 2按已分好的三段概括段落大意。按已分好的三段概括段落大意。_3 3短文中画短文中画“”的句子，使用了的句子，使用了_的修辞的修辞手法；画手法；画“”的句子，使用了的句子，使用了_的修辞手法。的修辞手法。4 4从山顶往下望，山下的白云是怎样变化的？用横线在文中从山顶往下望，山下的白云是怎样变化的？用横线在文中画出。画出。5 5本文抒发了小作者怎样的思想感情？本文抒发了小作者怎样的思想感情？_介绍庐山。写介绍庐山。写“我我”和和“妈妈妈妈”去庐山旅游及去庐
45、山旅游及汽车向山顶行驶时的所见所感。描写到了山顶后汽车向山顶行驶时的所见所感。描写到了山顶后看到的美景。看到的美景。比喻比喻排比排比抒发了小作者旅游时的喜悦以及对庐山的喜爱和赞美之情。抒发了小作者旅游时的喜悦以及对庐山的喜爱和赞美之情。四、片段练笔。四、片段练笔。大自然的确很奇妙。无边绚丽的彩霞，或浓或淡的雾气，都大自然的确很奇妙。无边绚丽的彩霞，或浓或淡的雾气，都给我们带来美的享受。请学习课文的写法，使用比喻句，描写美给我们带来美的享受。请学习课文的写法，使用比喻句，描写美丽而又神奇的云彩或雾气。丽而又神奇的云彩或雾气。(150(150字左右字左右)示例：示例：早晨，雾悄悄地飘了出来，笼罩着
46、大地。我站在阳台早晨，雾悄悄地飘了出来，笼罩着大地。我站在阳台上举目远眺，雾中的树木像穿着婚纱的新娘，又像害羞的小姑娘，上举目远眺，雾中的树木像穿着婚纱的新娘，又像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，似隐非隐，欲遮还休。随着雾气的增多，远处的山和遮遮掩掩，似隐非隐，欲遮还休。随着雾气的增多，远处的山和房子不见了，路灯和街道也不见了，仿佛都在跟我玩躲猫猫。近房子不见了，路灯和街道也不见了，仿佛都在跟我玩躲猫猫。近处的菜园里，豆角和冬瓜的叶子上蒙上了一层薄薄的小水珠，仿处的菜园里，豆角和冬瓜的叶子上蒙上了一层薄薄的小水珠，仿佛洗过一般，湿湿的，滑滑的。如果用手摸一下，一定凉凉的。佛洗过一般，湿湿的，滑滑的。如果用手摸一下，一定凉凉的。五、拓展积累。五、拓展积累。1 1按示例仿写成语。按示例仿写成语。示例：水流快示例：水流快一泻千里一泻千里变化快变化快瞬息万变瞬息万变看书快看书快()答题快答题快()时间快时间快()吃饭快吃饭快()一目十行一目十行对答如流对答如流光阴似箭光阴似箭狼吞虎咽狼吞虎咽2 2历代诗人写下了许多有关庐山的诗篇，请默写历代诗人写下了许多有关庐山的诗篇，请默写出其中的一首。诗题是出其中的一首。诗题是_，诗，诗的内容是的内容是：_，_。_，_。疑是银河落九天疑是银河落九天望庐山瀑布望庐山瀑布日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺飞流直下三千尺
