1、学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu统计与概率 评价等级优良达标待达标在相应等级上划“” 一、 填一填：（45=20分） 1、抛出一枚硬币，落下后有（ ）种结果。出现反而的可能性有（ ） 2、李明和高飞下跳棋，他们用掷骰子的方式决定谁走几步，骰子各面分别写着1、2、3、4、5、6，抛出每个数字的可能性是（ ）。 3、一个装满白球的盒子里，（ ）摸出红球，（ ）摸出白球。 二、考考你： 由2、3、5、6这四个数字组成任意三位数，这个三位数未尾是5的可能性是多少？（15分）新课 标 第一
2、 网三、 将下面的统计表补充完整。（46=24分） 精密机床厂第一季度生产情况统计表计划产量实际产量增长的百分数一月40030%二月440550三月40%合计1340四、 解决问题：新 课 标第 一 网1、 某班同学数学考试平均成绩为91.5分，事后复查发现计算成绩时将一位同学的98分误作89分计算了，经重新计算后，全班的平均分是91.7分，那么这个班有多少名学生？（17分） 2、桌子上摆着9张卡片，分别写着2-10这几个数，如果摸到单数小明赢，如果摸到双数红的赢。 这个游戏公平吗？（8分）Xk b1 .co m小明一定会输吗？（8分）怎样增加一张或减少一张卡片使游戏公平？（8分）参考答案一、
3、1、 2， 2、 3、一定不能，一定能二、 三、520，25%，500，700，1770，约32.1%四、1、（9889）（91.791.5） =90.2xk b1.c om =45(名)2、不公平 小明不一定会输 增加一张写1的卡片或去掉一张是偶数的卡片。X kb 1.co m试卷编写说明数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来检测数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
