1、 同学们听过歌曲隐形的翅膀吧？同学们听过歌曲隐形的翅膀吧？我们每个人都渴望有一双翅膀，年幼时渴望我们每个人都渴望有一双翅膀，年幼时渴望有一双有一双“独立独立”的翅膀；长大后，渴望有一的翅膀；长大后，渴望有一双双“追梦追梦”的翅膀的翅膀 那么，在本课中，那么，在本课中，彩色的翅膀指什么呢？让我们走进课文彩彩色的翅膀指什么呢？让我们走进课文彩色的翅膀吧！色的翅膀吧！彩色的翅膀彩色的翅膀7 71.1.正确读记正确读记“碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、人工人工授粉授粉”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下理解课文内容，学习守岛战士
2、在艰苦的条件下热爱热爱海岛、改造海岛的高尚品德。海岛、改造海岛的高尚品德。（难点）（难点）3.3.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。4.4.通过理解课文，培养抓住重点段、句、词来通过理解课文，培养抓住重点段、句、词来体会战体会战士们士们的语言的含义的能力。的语言的含义的能力。陈慧瑛：陈慧瑛：著名著名散文作家散文作家，厦门，厦门市作家协会主席，文联副主席，中市作家协会主席，文联副主席，中国作协会员，中国散文诗学会副会国作协会员，中国散文诗学会副会长，中国散文学会理事，已出版长，中国散文学会理事，已出版无名的星无名的星芳草天涯芳草天涯陈慧陈慧瑛
3、散文选瑛散文选等等1616部著作。部著作。走近作者走近作者1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？易读错的字易读错的字啧啧啧啧(zz zhezhe)捏捏着着(nini lie lie)多音字多音字种种zhngzhng（种地）种地）zhngzhng（种子）种子）晕晕ynyn（晕头转向）（晕头转向）ynyn（晕船）（晕船）朝朝chocho（朝代）（朝代）zhozho（朝霞）（朝霞）闷闷mnmn（闷热）（闷热）mnmn（烦闷）（烦闷）精灵：精灵：碧空如洗：碧空如洗：波涛起伏：波涛起伏：理解
4、词语理解词语机警聪明。本文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对机警聪明。本文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对这些昆虫的爱称。这些昆虫的爱称。造句：美丽的海岛上生活着一群可爱的小造句：美丽的海岛上生活着一群可爱的小精灵精灵。青蓝色的天空像洗过一样明净。碧空，青蓝色青蓝色的天空像洗过一样明净。碧空，青蓝色的天空。的天空。造句：今天，万里无云，造句：今天，万里无云，碧空如洗碧空如洗，好一个大，好一个大晴天呀！晴天呀！指海面上风浪很大。比喻情况万分危急。指海面上风浪很大。比喻情况万分危急。造句：军舰在造句：军舰在波涛起伏波涛起伏的江面上摇晃着。的江面上摇晃着。水落石出：水落石出：安居乐业：安居乐业：水落下去，
5、石头就露出来。比喻真相大白。本文指作水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。本文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。者想搞清小高纸箱里的秘密。造句：经过深入调查，事情的真相终于造句：经过深入调查，事情的真相终于水落石出水落石出了。了。指安定地生活，愉快地工作。安，安定；乐，愉快。指安定地生活，愉快地工作。安，安定；乐，愉快。造句：在这和平时代，人们都能造句：在这和平时代，人们都能安居乐业安居乐业。端详端详 凝视凝视都有认真看的意思。都有认真看的意思。端详：指仔细地看，可指从不同点看；凝视：指端详：指仔细地看，可指从不同点看；凝视：指长时间聚精会神地看，视点凝聚在一点上。长时间聚精会神地看，视点凝聚在一
6、点上。1.1.我我端详端详了半天也没认出她是谁。了半天也没认出她是谁。2.2.他出神地他出神地凝视凝视着天空，默默无语。着天空，默默无语。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：课文写了什么？课文写了什么？课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会将一纸箱小昆虫带到海岛上回家探亲的机会将一纸箱小昆虫带到海岛上来，给他们种植的瓜果蔬菜传授花粉的故事。来，给他们种植的瓜果蔬菜传授花粉的故事。1.品读课文，想想课文可以分成几个自然段？品读课文，想想课文可以分成几个自然段？2.结合核心问题品读课文。结合核心问题品读课文。第一段（第第一段（第
7、1-71-7自然段）：自然段）：写写“我我”与战士小高同与战士小高同船而行，并对小高箱子里的昆虫产生疑问。船而行，并对小高箱子里的昆虫产生疑问。第二段（第第二段（第8 81717自然段）：自然段）：写写“我我”参加战士们参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦，也揭开了小高带来的战士们尝瓜时的喜悦，也揭开了小高带来的“纸箱纸箱”的秘密。的秘密。第三段（第第三段（第1818自然段）：自然段）：写小高带回的昆虫在岛写小高带回的昆虫在岛上安了家。上安了家。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。u 核心问
8、题：核心问题：题目题目“彩色的翅膀彩色的翅膀”有什么含义？有什么含义？u 串珠问题：串珠问题：1.1.课文围绕课文围绕“彩色的翅膀彩色的翅膀”都写了哪两件事？都写了哪两件事？2.2.战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？3.3.课文以什么为线索来组织材料？以什么为顺序展开故事？课文以什么为线索来组织材料？以什么为顺序展开故事？4.4.课文展示了战士们怎样的高贵品质？课文展示了战士们怎样的高贵品质？这里的环境描写起铺垫的作用，微故事的展开这里的环境描写起铺垫的作用，微故事的展开渲染了气氛，为后文写小高晕船埋下伏笔。渲染了气氛，为后文写小高晕船埋下伏笔。1.1.第一自
9、然段中的环境描写有什么作用？第一自然段中的环境描写有什么作用？第二自然段采用对比的手法。第二自然段采用对比的手法。“有说有笑有说有笑”与与“不吭声不吭声”、“扔扔”与与“抱抱”形成鲜明的对比，写形成鲜明的对比，写出了小高晕船的情景，从出了小高晕船的情景，从“紧紧地抱着紧紧地抱着”可以看出可以看出纸箱子的重要。纸箱子的重要。“纸箱子纸箱子”里装的是什么呢？这给里装的是什么呢？这给读者设置了一个悬念，吸引读者继续读下去，为下读者设置了一个悬念，吸引读者继续读下去，为下文揭开小高的秘密做了铺垫。文揭开小高的秘密做了铺垫。2.2.第二自然段采用了什么写法，有什么作用？第二自然段采用了什么写法，有什么作
10、用？3.3.第第1111、1212自然段在写法上有什么特点？在表达上有什自然段在写法上有什么特点？在表达上有什么作用？么作用？这两个自然段采用了插叙的手法，补充记叙了这两个自然段采用了插叙的手法，补充记叙了“第一个西瓜第一个西瓜”不平常的来历，使文章情节更加完整，不平常的来历，使文章情节更加完整，突出了战士们岛上生活的艰苦和他们为改造海岛所付突出了战士们岛上生活的艰苦和他们为改造海岛所付出的艰辛，从侧面表现了战士们的爱国精神。出的艰辛，从侧面表现了战士们的爱国精神。4.4.作者为什么把战士们吃西瓜写的这么详细？作者为什么把战士们吃西瓜写的这么详细？这样写是通过战士们对自己的劳动成果的珍爱，这样
11、写是通过战士们对自己的劳动成果的珍爱，表现他们自豪、喜悦的心情。表现他们自豪、喜悦的心情。“捏、端详、闻、咬捏、端详、闻、咬”等一系列的动作形象贴切地写出了战士们品尝西瓜时等一系列的动作形象贴切地写出了战士们品尝西瓜时小心翼翼的情景。把吃西瓜的感觉比喻成有一股甘泉小心翼翼的情景。把吃西瓜的感觉比喻成有一股甘泉流进心田，表现了战士们尝到来之不易的果实时的快流进心田，表现了战士们尝到来之不易的果实时的快乐、喜悦之情。乐、喜悦之情。5.5.品读课文第品读课文第1717自然段，说一说你是怎样理解小高说自然段，说一说你是怎样理解小高说的话的。的话的。小高坚信小昆虫一定会爱上我们祖国的海岛，小高坚信小昆虫
12、一定会爱上我们祖国的海岛，一定会在祖国的海岛上一定会在祖国的海岛上“安居乐业安居乐业”。这句话表面。这句话表面上是在赞美小昆虫，实际上是小高内心的独白：自上是在赞美小昆虫，实际上是小高内心的独白：自己热爱祖国，决定用自己的双手把海岛建设成美丽己热爱祖国，决定用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。的家园。6.6.品读课文，说一说结尾处那只扇动的翅膀的含义品读课文，说一说结尾处那只扇动的翅膀的含义是什么？是什么？这里巧妙的点题，并预示着这些小昆虫一定能在海这里巧妙的点题，并预示着这些小昆虫一定能在海岛上安居乐业，同时象征战士们丰富多彩、富于革命理岛上安居乐业，同时象征战士们丰富多彩、富于革命理想的生
13、活想的生活，含蓄地反映了海岛战士爱岛如家的情感。，含蓄地反映了海岛战士爱岛如家的情感。7 7.学完课文，你有什么样的感受呢学完课文，你有什么样的感受呢？你觉得海岛上的你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？战士有哪些精神值得我们学习？文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。战士的精
14、神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一战士的精神：热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。心一意建设祖国海岛。u核心问题核心问题：“彩色的翅膀彩色的翅膀”有两层含义：一是以彩色的翅膀有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫。二是以彩色的翅膀象征战士们丰借代蝴蝶等小昆虫。二是以彩色的翅膀象征战士们丰富多彩、富于革命理想的生活。富多彩、富于革命理想的生活。题目题目“彩色的翅膀彩色的翅膀”有什么含义？有什么含义？1.1.课文围绕课文围绕“彩色的翅膀彩色的翅膀”都写了哪两件事？都写了哪两件事？第一件写第一件写“我我”发现小高探亲回岛时带回来一只发现小高探亲回岛时带回来一只装了蝴蝶之类的小昆虫
15、的纸箱。第二件写装了蝴蝶之类的小昆虫的纸箱。第二件写“我我”参加参加战士们的尝瓜会，听说了西瓜的不平凡的经历，看到战士们的尝瓜会，听说了西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜会时的喜悦。了战士们尝瓜会时的喜悦。u串珠问题：2.2.战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？战士小高为什么把小昆虫带回宝石岛？因为宝石岛上没有昆虫，战士们第一年辛辛苦苦种因为宝石岛上没有昆虫，战士们第一年辛辛苦苦种的瓜苗，由于无昆虫授粉而只开花没有结果，所以小高的瓜苗，由于无昆虫授粉而只开花没有结果，所以小高就利用回家探亲的机会，从家乡带回一些小昆虫。就利用回家探亲的机会，从家乡带回一些小昆虫。3.3.课文以什么为线索来组织材
16、料？以什么为顺序展开故事？课文以什么为线索来组织材料？以什么为顺序展开故事？课文以小昆虫为线索组织材料，以课文以小昆虫为线索组织材料，以“我我”随小高上随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开故事情节。宝石岛一路的见闻为顺序展开故事情节。4.4.课文展示了战士们怎样的高贵品质？课文展示了战士们怎样的高贵品质？课文赞扬了海岛战士们热爱海岛，扎根海岛，建课文赞扬了海岛战士们热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的奉献精神，以及他们对祖国的忠诚和热爱。设海岛的奉献精神，以及他们对祖国的忠诚和热爱。课文结构课文结构建岛爱岛情意浓建岛爱岛情意浓一箱昆虫寄深情一箱昆虫寄深情彩色的翅膀彩色的翅膀途中疑问途中疑问战士小高为何
17、带一箱小昆虫回岛战士小高为何带一箱小昆虫回岛“尝瓜会尝瓜会”上上释疑：西瓜的来历释疑：西瓜的来历第二天第二天蝴蝶扇动彩色的翅膀蝴蝶扇动彩色的翅膀种子深情齐播种种子深情齐播种 未结果实未结果实人工授粉齐照料人工授粉齐照料 收获西瓜收获西瓜感动：尝瓜会的情景感动：尝瓜会的情景捏起捏起 细细地端详细细地端详 轻轻地闻轻轻地闻 慢慢地咬慢慢地咬感人：小高的话感人：小高的话爱祖国的海岛爱祖国的海岛 安居乐业安居乐业课文主旨课文主旨课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会将一纸箱小昆虫带到海岛上来，给他们种植的瓜果机会将一纸箱小昆虫带到海岛上来，给他们种
18、植的瓜果蔬菜传授花粉的事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海蔬菜传授花粉的事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。岛、建设海岛的高尚品德。推荐阅读推荐阅读葵花之最葵花之最毕淑敏毕淑敏昆仑山其实只有一个季节昆仑山其实只有一个季节冬天，春节过后那段漫长而冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。的习惯。突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一八一”和和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活
19、儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子，颗颗出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子，颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。我们每个人抢了一把，一尝，像小炮弹一样结实，饱满得可爱。我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信：竟是生的。葵花子中埋着一封信：“敬爱的解放军叔叔们敬爱的解放军叔叔们”信是从广东省湛江市第二小学发出的。信是从广东省湛江市第二小学发出的。我们趴在地图上找。唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个我们趴在地图上找。唔，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。很热的地方。孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，孩子们请求解放军
20、叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。种在祖国的边防线上。我们把手中的葵花子放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿我们把手中的葵花子放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。色植物的芬芳。昆仑山咆哮的暴风雷，伴随着我们进行讨论。昆仑山咆哮的暴风雷，伴随着我们进行讨论。为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。候，我们将有一条金色的国境线。这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不
21、长，这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花还能开葵花?！我们都默不做声了，只听见屋外风在嘶鸣。我们都默不做声了，只听见屋外风在嘶鸣。大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军阿大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花子是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷姨们收到的，只是这里很冷很冷昆仑山的昆仑山的“夏天夏天”到了。到了。信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花子种信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花子种在院子里。在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向
22、的小手掌，种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。可了我们一样。然而，我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下然而，我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里
23、面养着活蹦乱跳的小生灵。还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的缩了自己的生命历程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。长得更高一些。那一
24、年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。石围墙也被飓风吹得四散开去，向日葵却凝然不动地站石围墙也被飓风吹得四散开去，向日葵却凝然不动地站立在那立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当声。最不可思议的展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只是，在它生命的最后
25、一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有有5 5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子；刚分蘖出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅的表蒙子；刚分蘖出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱形的冰晶。形的冰晶。我不知道它是不是世界上
26、最小的葵花，但我知道它我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。是世界上最高的葵花。国学诵读国学诵读 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。金甲，不破楼兰终不还。(唐唐王昌龄王昌龄从军行从军行)五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。斩楼兰。(唐唐李白李白塞下曲塞下曲)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春
27、色在邻家。墙去，却疑春色在邻家。(唐唐王驾王驾雨晴雨晴)走进中华传统文化走进中华传统文化屯田戍边：屯田戍边：即开荒种地来戍守边防，始于西汉时晁错提出的即开荒种地来戍守边防，始于西汉时晁错提出的“徙民实边徙民实边”“”“屯田自给屯田自给”，主张从内地移民边塞安家，主张从内地移民边塞安家落户，屯田种地，建造城池，防止异族入侵。落户，屯田种地，建造城池，防止异族入侵。流放文化：流放文化：是一种中华另类文化，是中国古代独特的政治现象。是一种中华另类文化，是中国古代独特的政治现象。有诗云：有诗云：“一去一万里，千之千不还。崖州在何处？生一去一万里，千之千不还。崖州在何处？生度鬼门关。度鬼门关。”可见流放
28、的凄苦。可见流放的凄苦。一、读句子，给画线的字选择正确的读音，用一、读句子，给画线的字选择正确的读音，用“”“”标出。标出。1 1我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇扇(shnshnshnshn)动着它那对彩色的翅膀。动着它那对彩色的翅膀。2 2老爷爷坐在摇椅上，轻轻地摇着老爷爷坐在摇椅上，轻轻地摇着扇扇(shnshn shnshn)子。子。二、补充下列词语。二、补充下列词语。碧空如碧空如()波涛起波涛起()()人喜爱人喜爱 安安()乐业乐业洗洗伏伏惹惹居居三、选词填空。三、选词填空。果然忽然竟然当然果然忽然竟然当然1 1战士们明白这原因后
29、，给雌花进行了人工授粉，战士们明白这原因后，给雌花进行了人工授粉，小瓜小瓜()结了不少。结了不少。2 2西瓜花没授粉，西瓜花没授粉，()结不了瓜。结不了瓜。3 3可是到了收获季节，它们可是到了收获季节，它们()连一个小连一个小瓜也没结。瓜也没结。4 4我我()发现窗玻璃外停着一只蝴蝶。发现窗玻璃外停着一只蝴蝶。果然果然当然当然竟然竟然忽然忽然四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。1 1一只蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的一只蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。翅膀。(缩句缩句)_2 2西瓜嫌我们的岛艰苦。西瓜不愿在这里安家。西瓜嫌我们的岛艰苦。西瓜不愿在这里安家。(用恰当的关联词合成一
30、句话用恰当的关联词合成一句话)_蝴蝶扇动着翅膀。蝴蝶扇动着翅膀。因为西瓜嫌我们的岛艰苦，所以它不愿在这因为西瓜嫌我们的岛艰苦，所以它不愿在这里安家。里安家。1 1一锤定音。一锤定音。(在画线的字正确的读音后画在画线的字正确的读音后画“”“”)迎着迎着朝朝阳阳(zhozhochocho)开花开花结结果果(jijijiji)扇扇动翅膀动翅膀(shnshnshnshn)瓜秧拖瓜秧拖蔓蔓(mnmnwnwn)气氛沉气氛沉闷闷(mnmnmnmn)轮流照轮流照看看(knknknkn)2 2填写动词，补充词语。填写动词，补充词语。()()果实果实 ()婴儿婴儿()光芒光芒 ()气氛气氛 ()秘密秘密 ()来历
31、来历抚养抚养放射放射调节调节公开公开了解了解分享分享3 3照样子写词语。照样子写词语。笑呵呵笑呵呵_ 江山如画江山如画_ _ _ _ 取长补短取长补短_4 4将下列词语按一定的顺序排列。将下列词语按一定的顺序排列。(1)(1)开花整地授粉尝瓜结果播种开花整地授粉尝瓜结果播种_(2)(2)波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏 _ _整地播种开花授粉结果尝瓜整地播种开花授粉结果尝瓜白花花白花花圆溜溜圆溜溜绿油油绿油油碧空如洗碧空如洗绿草如茵绿草如茵水平如镜水平如镜以小见大以小见大七上八下七上八下出生入死出生入死水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜
32、壮阔5.5.仿照画横线句的句式，在横线处写上两个与前边意思仿照画横线句的句式，在横线处写上两个与前边意思连贯的句子。连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，评是一朵花，_，_，能为别人开花的，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。常的人。一个鼓励的眼神是一朵花一个鼓励的眼神是一朵花一次无私的帮助是一朵花一次无私的帮助是一朵花泥土泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土
33、吗？你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但是没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。踩着，但是没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，因
34、为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪哪来树木花草，来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草，它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。小草，它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得了荣誉，运动员
35、吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得了荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队了吗？是他们平时陪练、指导，和带着殷切希望的教练、领队了吗？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员。每次参赛时，站在台下最紧张的也无微不至地关怀运动员。每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。是他们。这些默默工作的医务人员教练领队他们不都是泥土吗这些默默工作的医务人员教练领队他们不都是泥土吗是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样
36、伟大吗？我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！让世界多一些这样的泥土吧！1 1根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。(1)(1)不出名，不为人知道。不出名，不为人知道。()(2)(2)家家户户都知道。家家户户都知道。()2 2在文中空白处，补充出正确的标点符号。在文中空白处，补充出正确的标点符号。默默无闻默默无闻家喻户晓家喻户晓、，？。3 3照样子给下面的句子换个说法。照样子给下面的句子换个说法。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？例：没有泥
37、土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？_4.4.第四自然段中的第四自然段中的“朵朵鲜花朵朵鲜花”是指是指_，“泥土泥土”是指是指_。5.5.短文通过写泥土，赞美了什么精神？除了文中提到的医务人员、短文通过写泥土，赞美了什么精神？除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下(至少举至少举两种人两种人)。_这些为人类做出无私奉献的人，同样伟大。这些为人类做出无私奉献的人，同样伟大。获得奥运会奖牌的运动员获得奥运会奖牌的运动员短文通过写泥土，赞美了默默无闻、无私奉献的精神。短文通过写泥土，赞美了默默无闻、无私奉献的精神。默默工作的医务人员、教练、领队默默工作的医务人员、教练、领队
