(完整)部编版二年级《传统节日》教案(两课时).doc

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1、课题2传统节日主 备 朱海燕课时第一课时上课时间教学目标1、认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。 2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。重点难点认识15个生字,会写9个生字。教学准备课件教学过程: 一、听关键词,猜节日1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词,就请大家来猜猜是什么节日,在哪一天过节?放鞭炮,拿红包(春节正月初一)祭祖、扫墓(清明4月3日5日)吃粽子,赛龙舟,(端午

2、节五月初五)吃月饼,赏圆月(中秋节八月十五)师:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题:传统节日师:上课前,老师请大家去收集中国传统的节日,除了屏幕上的四个传统节日,你还知道哪些中国的传统节日,它们分别在哪一天过?师:在学生回答后再出示其余的几个传统节日,问:从日期上看看,你发现了什么?小结:对呀,中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中的一个。二、初读课文,认识生字1、自读课文,自读要求:(1)自读课文,借助拼音将生字读熟。(2)圈出自己不认识的生字。(3)把课文读熟,不重读,不漏

3、字。(4)用横线画出文中提到的节日。2、学生自读课文。3、检查自学情况。(课件出示本课生字1): tiji zhui jngzhuntunrno贴 街舟 艾敬 转 团 热闹 (1)认读生字,自读生字。(2)开火车读、齐读、去拼音小老师领读。(3)正音,指导:“舟、转、热”为翘舌音。(4)你有什么好办法记住它们?可以用加一加的方法记住它们。如:“转”是“车+专”,“团”是“口+才”,“热”是“执+灬”,“闹”是“门+市”,“街”是“行+圭”。还可以用换一换的方法记住它们:如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。(课件出示本课生字2):chun tng xio xing j tng q qio lng

4、 bng shng j传 统 宵巷 祭堂 乞 巧郎饼赏 菊(1)、指名读。正音翘舌音:传、赏;后鼻音:统、巷、堂、郎、饼、赏(2)、男女生赛读。(3)、去拼音开火车跟读。(4)、交流识记方法。乞:它与哪个字相似,它可以组哪些词?(课件出示词语):传统元宵满堂乞巧 牛郎月饼赏菊小巷(1)、指名读。 (2)开火车跟读。 (3)齐读三、送生字进课文,初识课文。1、学生齐读课文,注意生字。2、师生对读课文,看谁读得更流利。3、分小组对读课文。4、男女生对读课文。5、找出文中所讲到的节日:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。四、指导书写生字。1.指导写字:(1)(课件出示生字田字格课件

5、) 贴街扫舟艾转团热闹学生看笔顺图,指导书写生字的笔顺,教师点拨笔画较多的字。(2)看生字笔顺表,记忆生字笔顺。(3)教师讲解笔画名称和笔顺,扩词。(4)学生互相交流,老师重点指导难写的字“街”的中间的“圭”最后一笔是提;“转”的第七笔是“撇折撇”,从上面一笔写下来。“闹”里面是“市”字。另外,“贴、扫”左右结构,左窄右宽。(5)老师范写生字,学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置,怎样才能把这些生字写美观?(6)展示学生作业,点评优缺点。修改栏课题2传统节日主 备 朱海燕课时第二课时上课时间教学目标1、熟读并背诵课文。通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。2、明确不同的节

6、日有不同的文化。 3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。重点难点1、熟读并背诵课文。通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。教学准备课件教学过程: 一、畅谈春节,导入新课。 1、在众多传统节日中,最隆重最喜庆的是哪一个节日? 2、春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷,你能说说春节有哪些主要活动吗? 3、文中介绍了春节的哪些活动呢?我们一起来读读。 二、研读课文,了解各种传统节日。 1、汇报文中讲到的传统节日有哪些? (春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节) 2、勾出各种节日的主要活动。 三、品读课文,学习汇报。 1、了解春节。(出示课件5)(1)

7、春节:贴窗花、放鞭炮。(2)说说春节还有哪些活动?吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。2、元宵节(出示课件7)(1)元宵节:看花灯(2)说说花灯的热闹场面。(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷里的人非常多。(4)说说元宵节的习俗。(5)指导朗读,读出元宵节的热闹之情。3、清明节(出示课件10)(1)清明节:扫墓。(2)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠、怀念死去的先人。(3)同学们参加过扫墓吗?主要准备些什么?怎么做?(4)说说清明的习俗。4、端午节(出示课件12)(1)端午节:赛龙舟、吃粽子(2)说说端午节的习俗。(3)指导朗读,读出喜

8、庆的语气。5、乞巧节(出示课件14)(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。(2) 师介绍“乞巧”:汉族岁时风俗,农历七月七日夜(或七月六日夜),穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧,称为乞巧。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧:各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。6、中秋节(出示课件16)(1)说说家里的中秋节是怎么过的?(2)了解与中秋节有关的传说嫦娥奔月。7、重阳节(出示课件18)(1)讲解重阳节的习俗。(2)教育学生学会尊敬长辈。四、再读课文,感受传统文化。1、学生齐读。2、师生对读。3、男女生对读。五、拓展延伸。1、猜猜这些古诗分别与哪些传统节日有关?(元日、清明、中秋月、九日九日忆山东兄弟) 2、读一读春节童谣。3、我们很多民族有自己的传统节日,你知道的有哪些?六、总结全文。今天我们认识了许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日。修改栏

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