1、教学设计 教学目标：教学目标： 1. 欣赏春天音乐会 ，感受春天的吧勃勃生机，感受歌曲快乐、 活泼的情绪。 2. 用人声、律动和乐器表现歌曲，锻炼 协调能力及音乐表现力。 教学重难点教学重难点 教学重点是理解和领会歌曲意境，难点是长短音的听辨记录和音乐 实践活动。 教学过程教学过程 1.导入： 上课，用旋律问好，用问好练声开嗓。 师用铝片琴演奏春天在哪里？生猜是什么歌曲。 2.新课教学 活动用春姑娘手指套演说故事；小朋友们，春天来了，春暖花 开春光明媚，我也睡醒了觉，想邀请朋友们来玩，开一场音乐会 呢，你们猜猜，我先邀请的是谁？在干什么？怎么做？（播放音 乐，生回答，我们也来学一学，跟老师唱读
2、做律动） 。再手指套 演；第二个出场的是谁？第三个，第四个同一先听辨，然后学一 学，跟唱读做律动。 活动春姑娘指套演说：小朋友们，你们学得可真快呀，接 下来看我们表演吧，请小朋友们把你听到的属于你的那一句字音 的长短关系用色纸的远近把它摆出来（请学生把题板和色纸拿出 来） 。不太确定的地方可以和同学讨论。互动学习。 活动春姑娘手指套演说：小朋友们，你们真的是太棒了！ 可我觉得还是少了点什么，你们呀再听听，谁来了？放音乐，师 带上春笋帽子亮相。带学生唱最后两句做律动，整首歌完整欣赏 一遍演一遍。 活动春姑娘手指套演说；我的音乐会有你们的参与真的是 太好玩了!我还想知道你们会用乐器伴奏吗？会。分组分乐器让学 生练习。先分开然后合奏。拿出自己的自制乐器展示模拟春天的 声音。 3. 课堂总结： 春姑娘手指套演说：小朋友们，今天的音乐会非常成功！我非常 的喜欢你们，但是，我有点累了，先休息一下，下次再来找你们 玩，再见！放音乐，学生排队拍手走出教室。
