1、 人教版一年级人教版一年级下册下册第六单元第六单元 小小的船小小的船教学设计教学设计 三维目标：三维目标： 情感态度与价值观：体验感受四二、四三拍的不同节奏，并能初 步判断出不同节拍的歌曲。 知识与技能：能学会唱小小的船 ，并能用轻柔，优美的声音， 有表情地进行歌表演。 过程与方法：能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。 教学重点：教学重点：有感情地演唱歌曲小小的船 。 教学难点：教学难点：体验四三拍子的特点。 教学过程： 一、猜一猜（激趣导入） 1、猜谜语。 师：我给大家带来了一个谜语，想猜猜吗？ 有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把弯刀。 学生猜谜（月亮） 。 2、
2、师：你们喜欢看月亮吗？平时你们见到的月亮都是什么样的？ 教师边出示有关的图片课件： 圆圆的月亮 弯弯的月亮 3、引出课题 师：大家看，弯弯的月亮像什么？那我们一起来学习一首和月亮 有关的歌曲。 出示课题小小的船 二、导学明理，主体探究 1、听音乐，谈感受 师：让我们一起听听这首歌，说说歌曲的情绪。 抒情、优美 2、看歌词听音乐，说一说歌曲的内容是什么？ 月亮像小船，我们坐在小船上看夜景。 3、跟着音乐伴奏有感情的朗诵歌词。 4、认识四三拍。 用拍手等动作来感受四三拍的特点。 三、学习歌曲 1、歌曲里哪些旋律相似？（第一乐句和第二乐句） 2、看拍号，按节奏读歌词。 3、 （课件出示歌页）指导学生
3、看谱学习。 4、听琴配词演唱。注意：一字对两音的地方 5、全班齐唱。 以多种形式练习，随时纠正学生唱错的地方。 指导学生有感情的用动听、 好听的声音声音要轻、 柔、 美来演唱。 6、唱一唱，比一比 男女生分组进行演唱，看看谁唱的好。 男生单独演唱。 四、知识拓展 1、动作创编 师：大家的歌声真美。老师都被你们的歌声打动了。不过，好像 我们还缺少些什么？ 生：加动作。 师生一起为歌曲编加动作进行律动。 2、师：我们曾经还学过一首歌曲小星星听一听，比较一下，这 两首歌曲有什么不同？哪首优美，哪首欢快？ 生： 闪烁的小星四二拍欢快， 小小的船四三拍优美。 五、小结 师：今天我们学习了一首三拍子的歌曲小小的船 ，还体验了 四二拍和四三拍不同歌曲的不同感受。 我们今后还要学习更多有关四 二拍和四三拍的歌曲，大家继续努力吧！
