(完整)小学三年级英语下册重点.doc

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1、小学三年级英语下册重点Unit 1 Welcome back to school!1、重点词汇:UK Canada USA China she student pupil he teacher2、重点句型:(1)We have我们有 如果拥有的是一个人或物,那么名词前一般要加a或an;如果拥有的是多个人或物,那么要用其复数形式,通常是在词尾加s或es. We have a new friend./ We have some apples.表示“我有”用句型“I have +人或物” I have a brother/ pencil.(2)介绍自己的国籍或籍贯用“Im from+国家/省市/乡镇

2、” 国家名称和地区名称的首字母一定要大写。缩写的字母前加theIm from the UK. Im from China.(3)表示欢迎时用Welcome!适用于各种情形;Welcome (+ to)+地点 用于欢迎别人到某地来;Welcome back (+ to)+地点 用于欢迎别人回到某地。 当地点是home, here, there时,to要省略。(4)介绍他人:a.先介绍其姓名,然后说明其身份, This is +姓名. He/ She is +身份(a student/ a teacher/ my mum/ my friend). This is Li Meng. She is m

3、y friend.b. 先说明其与自己的关系,然后说明其职业, This is my+称谓. He/ She is +职业(a student/ a teacher).(5)询问对方是哪里人用Where are you from?来询问,答语: Im from +国家或地区名称。Where are you from? Im from the USA.Unit 2 My family1、重点词汇:father dad man woman mother sister brother grandmother grandma grandfather grandpa2、重点句型:(1)询问远处陌生人的身

4、份用“Whos that”,注意要根据人物的性别和年龄选择that后面的名词。Whos that man(陌生的男人)/that woman(陌生的女人)/that boy(陌生的男孩)/that girl(陌生的女孩)? Hes my father./Shes my mother. Whos that询问的是距离说话者较远的人的身份,如果想问距离说话者较近的人的身份,就要用“Whos this”(2)猜测别人身份的句型用Is he/she? 肯定答语:Yes, she/he is. 否定答语: No, she/he isnt.Is she your mother? Yes, she is./

5、No, she isnt. Is he your father? Yes, he is./No, he isnt. Unit 3 At the zoo1、重点词汇:thin fat tall short long small big2、重点句型:(1)想让别人看一个有趣的人或物时,用Look at+人/物(2)描述动物特征用Its (= it is)+ so(这么;那么) + (描述特征的形容词:外形类:tall, big.特点类:funny, cute)Its so tall! 它好高啊! 从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达:It/动物名称+is+描述特征的形容词+an

6、d+描述特征的形容词常见的描述动物特征的形容词:tall, short, fat, thin, big, small, strong, funny, cute, lovely, quiet, friendly(3)当你想让别人到自己身边来的时候,可以说“Come here.”其中come的意思是“来”,here的意思是“这里;这儿”。这个句子后面还可以加上人名,使招呼的对象更明确。Come here, children! 到这里来,孩子们! (4)描述动物身体部位的特征,用句型“It has (+ a/an)+形容词+身体部位”It has + a/an +形容词+单数身体部位 It has

7、a long nose.It has +形容词+复数身体部位 It has small eyes and big ears. Unit 4 Where is my car?1、重点词汇:on in under chair desk cap ball car boat map2、重点句型:(1)Lets(= Let us)用来提建议,同意的话可以说“Great/OK!”不同意的话可以先说“Sorry,再说明原因”。Lets go home/ have the cake /make a puppet! (2)当你想知道某个物品在哪里的时候,要用句型“Where is?”来询问,对方可以用句型“It

8、s in/on/under/+其他”来回答。Where is my pencil box ? Its in your desk. (3)Silly me! 是口语常用语,意思是“我真傻!”,一般用在下面两种情景中:a. 当自己处于尴尬的境地时,可以用它来自我解嘲;b. 当对自己的行为感到懊恼时,也可以用它来表达自己的心情。(4)猜测某个物品的位置用句型“Is it in/on/under/+其他?”来询问。肯定答语:Yes, it is. 否定答语: No, it isnt.Is it in your bag? No, it isnt./ Yes, it is.(5)当对方去参加宴会或晚会、去

9、外地游玩或去参加游戏时,你可以用Have a good time!(Have a great time/Enjoy yourself/Have fun)来表达祝福,它的意思是“玩得开心点儿!” 答语是“Thanks/Thank you” 来表示感谢。Unit 5 Do you like pears?1、重点词汇:pear apple orange banana watermelon strawberry grape2、重点句型:(1)Honey ,lets buy some fruit. 宝贝儿,我们买点水果吧。 (2)想知道对方是否喜欢某物时,可以用句型“Do you like?”来询问,l

10、ike后面既可以跟不可数名词,也可以跟可数名词,跟可数名词时,一般要用其复数形式。肯定回答:Yes, I do.否定回答: No, I dont. Do you like oranges? Yes, I do./ No, I dont. (3)招待用语“Have some/a(n)吃(喝)些/个”。当家里来了客人,你想请客人吃东西或喝饮料时,可以用句型“Have some/a(n)+食物/饮料”,have意为“吃;喝”,some后面接可数名词复数或不可数名词,a(n)后面接可数名词单数。答语:需要时,一般说“Thanks/ Thank you.”不需要时,一般说“No, thanks.”(4)

11、如果想表达自己喜欢或者不喜欢某物时,可以请like来帮忙。喜欢时:I like不喜欢时I dont like dont= do not表示否定含义。Sorry, I dont like grapes. 抱歉,我不喜欢葡萄。 表示“他/她喜欢”用“He /She likes”;表示“他/她不喜欢”用“He /She doesnt like ” He likes apples. She doesnt like bananas.(5)名词的数:名词有可数名词(可以一个一个数算的人或事物)和不可数名词(不可以一个一个数算的事物)之分,可数名词有单数和复数之分,单数表示数量为“1”,复数表示数量“大于1

12、”,一般在词尾加-s或-es. 可数名词(egg, pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape)不可数名词(bread, rice, cake, fish, milk, water, juice)小结:表示饮料类的名词一般是不可数名词。表示肉类的名词通常是不可数名词。表示水果、蔬菜类的名词大部分是可数名词。(6)Mike说自己不喜欢西瓜,碰巧Sarah也不喜欢,所以她说Me, neither,表达“我也不”,这里的neither意为“也不”。这个句子只用在表达否定含义的对话中,表示别人的否定陈述同样适用于自己。 I do

13、nt like oranges. Me, neither. I dont have a new bag. Me, neither. 表达“我也”的句子是“Me, too.” 该句只用在表达肯定含义的对话中。I like the book. Me, too. Unit 6 How many?1、重点词汇:eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty2、重点句型:(1)张鹏想知道Amy 看到了多少个风筝,所以问她:How many kites do you see? 询问对方看到

14、物品的数量,常用句型“How many do you see?”How many 意为“多少”,后面跟可数名词的复数形式。See意为“看见,见到”。答语:I see+数字(+物品名称)How many cats do you see? I see 12 cats.How much 也表示“多少”,但它是对不可数名词的量提问,后面只能跟不可数名词。How much milk do you see?(2)The black one is a bird ! 在句中one是代词,用来代替前面出现过的kite,以避免重复。One用作代词时,只能代替可数名词单数;若代替的是可数名词复数时,必须用one的复

15、数形式ones. I dont like these yellow pens. I like those red ones.上册学过one作数词表示“一”,可相当于a或an .I have one apple= I have an apple.(3)当你想知道对方拥有的某物品的数量时,就要用句型“How many+可数名词复数+do you have?”来询问。答语:I have one(+可数名词单数). I have +大于1的数字(+可数名词复数). How many crayons do you have? I have ten (books).(4)Open it and see! 打开看看!是一个祈使句,祈使句通常以动词原形开头,用于表示请求、命令、劝告、建议或鼓励。 Open the pencil box, please. Go home!以前学过的祈使句型有:Have some/Lets(5)数字归类:1-12各不相同;13-19均以teen结尾;20-90的整十数均以ty结尾。

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