1、（人教版）重庆九年级化学下册第十单元酸和碱经典练习卷（答案解析）一、选择题12020年5月8日下午23：35分左右，河北石家庄循环化工园区分公司合成车间甲醇回收装置发生爆炸，造成78人死亡。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施不正确的是（）A酒精灯不慎碰到燃烧起来，立即用湿抹布扑灭B强碱触及皮肤而引起灼伤时，要先用强酸中和，再用大量水冲洗C分解 KClO3制取氧气时，试管口应略向下D给试管中的液体加热时，液体体积应少于试管容积的2某实验小组用如图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，丙中无明显现象的是（）选项甲乙丙A浓氨水棉花沾有无色酚酞溶液的棉花B过氧化氢
2、溶液二氧化锰木 炭C稀盐酸大理石澄清石灰水D过氧化氢溶液红砖粉末带火星的小木块AABBCCDD3类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是（ ）A碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D碱性溶液能使石蕊溶液变蓝，所以能使石蕊溶液变蓝的溶液呈碱性4已知A和B两种物质混合后能发生反应，假设A的相对分子质量为m，B的相对分子质量为n，当A和B按质量比为m：n反应后，溶液的pH大于7，如果A和B按质量比为2m：n反应后，则溶液的pH等于
3、7。A、B应是下列物质中的（）AH2SO4和Ba（OH）2BHCl和NaOHCHCl和Ba（OH）2DNaOH和H2SO45下列实验现象描述正确的是（）A向氢氧化钠溶液中加稀盐酸，产生气泡B向碳酸钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红C将铝箔和铁片放置在空气中一段时间，铁片表面生锈，铝箔表面变黑D木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体6从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，C处应填入的物质化学式（）ANaClBNaOHCHClDH2O7小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤
4、纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验有以下说法：图2比图1的实验更环保、更节约；图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的；如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；若将戊浸入热水中，滤纸条变红更快。以上说法中正确的是ABCD8下列物质按单质、氧化物、酸、碱顺序排列的是AO2、H2O、C2H5OH、CaCO3BN2、CH4、Ca(OH)2、HClCH2、H2O2、NH3、H2O、KOHDMg、CO2、H2SO4、NaOH9下列实验中，属于化学变化的是
5、A品红在水中扩散B配制一定质量分数的NaCl溶液C酸与指示剂作用D蒸发食盐水10下列有关实验方案设计错误的是实验目的实验方案A鉴别CO和CH4在燃着的火焰上方罩干而冷的烧杯B比较黄铜和纯铜的硬度相互刻画，观察表面是否有划痕C除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜加足量的铁粉，过滤D检验生石灰是否变质加入酚酞溶液，观察现象AABBCCDD二、填空题11化学与人们的生活密切相关。（1）我们在炎热的夏天喝可乐（含有CO2气体的饮料）后，常出现“打嗝”现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而_（填“增大”或“减少”）。（2）快热食品包装袋内部有一层夹层，夹层内分开放置生石灰和水，使用时将两种物质接触发生化学反应而放
6、出热量，该反应的化学方程式可表示为_，利用这一反应，在保存食品时，生石灰可作_（填“干燥剂”、“补钙剂”）。（3）家用烧水壶（铁制）使用不当内壁会有一层铁锈主要成分是Fe2O3，用盐酸可以除去铁锈，操作时一定要注意盐酸的用量和操作方法，否则水壶会穿孔。用化学方程式表示除锈的原理_，用化学方程式表示穿孔的原因_。12化学兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。（1）需要氢氧化钠固体的质量为_g。（2）在最取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将_（填“偏大”或“偏小”）。（3）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH
7、值时，他测得的结果会_（填“偏大”、偏小”或“不变”）。（4）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作为：在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈_色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时_（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是_（填字母序号）。A 加入少量铁粉，无明显现象B 滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝C 加入碳酸钠溶液，产生气泡13“宏观辨识与微观探析”是化学学科特有的学习方法之一。下面是四个与NaCl有关的化学反应的微观示意图。（1）由图1可看出
8、，元素的化学性质与_有关。氯化钠是由_构成的。（2）图2中A、B表示的粒子符号依次是_。（3）图3表示的化学反应中，氯元素的化合价共有_种。（4）图4是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是：，其中物质X的化学式为_。14化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。（1）从H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空（每空只填一种物质）。 相对分子质量最小的氧化物是 _ ；农业上用来降低土壤酸性的 _ ； 可用于金属表面除锈的是 _ ；厨房用的酸性调味品是 _ 。（2）以下是日常生活中常用各种清洗剂名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂活氧彩漂污渍爆炸盐产
9、品样式有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠过氧化氢过碳酸钠使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 _ 功能。清除以下物质，可使用炉具清洁剂的是 _ （填字母序号）。A铁锈 B油污 C水垢 “污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，此反应体现了如图中 _ （选填)性质关系。将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中，若反应后溶液呈红色，则反应后溶液中的溶质是（酚酞除外） _ 。15氢氧化钙是熟石灰的主要成分，在生产和生活中有广泛的用途。（1）熟石灰可由生石灰加水制得，其反应的化学方程式为_。由此生石灰可做某些饼干包装袋中的
10、_。（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应原理用化学方程式解释为_。（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是_（以土壤中含有硫酸为例）。（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撤在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的氢氧化钾，反应的化学方程式_。16将一枚生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中，你首先观察到的现象是_，化学方程式_，过一会儿，你还可以观察到的现象是_、_，请写出有关反应的化学方程式_。17小明同学做了下列四个实验：在白色点滴板上加入少量的稀盐酸，然后滴入
11、紫色的石蕊试液；在白色点滴板上加入少量的氢氧化钠溶液，然后滴入紫色的石蕊试液；在试管中放入一颗生锈的铁钉，然后加入适量的稀盐酸；在试管中放入一颗生锈的铁钉，然后加入适量的氢氧化钠溶液。小明记录了以下实验现象：a.溶液呈红色；b.没有任何现象；c.溶液呈蓝色；d.溶液呈黄色并伴有少量气泡产生。请你帮助小明完成实验报告：（1）将实验现象的序号（a、b、c、d）填在相应的表格内。实验操作实验现象_（2）请写出有气体生成的反应的化学方程式_，假如小明将稀盐酸换成稀硫酸来进行同样的实验，是否会产生类似的现象？原因是_。18某校初三化学兴趣小组对遇到的下列有关社会、生活中问题进行了相关的研究调查。（1）在
12、探究沂河的水质时，他们取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有_、漏斗和玻璃棒。（2）若要测定沂河水的酸碱度，最适宜的是（填字母)_。A紫色石蕊试液 B pH试纸 C无色酚酞试液（3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性)，很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）_。A食醋 B肥皂液 C汽水（4）生活中离不开水，下列做法不正确的是_（填序号）用洗菜水冲厕所 生活污水可以任意排放 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌。（5）某化工厂产生的废水中含有一定量的盐酸，不能直接排放到河流中。可向废水中撒入一定量的石灰石粉末对废水进行处理，发生反应的化学方程式是_。19
13、构建知识网，可帮助我们理解知识间的内在联系。右图是硫酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)途中M应为_类物质(2)写出硫酸与金属锌反应的方程式_(3)酸与碱反应的实质是_(4)用硫酸除铁锈的方程式是_20结合教材请回答下列问题：(1)食醋中含有醋酸的化学式_； (2)炉具清洁剂中含有碱的 化学式_； (3用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字变黑的原因：浓硫酸具有_性能夺取纸张中的水分，生成_。(4)将水加入到浓硫酸中观察到的现象：放热，水沸腾，_由于_，会浮在_上面，溶解时_使水立刻沸腾，从而产生此现象。三、解答题21某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶
14、质的质量分数。（1）配制溶液：配制200g8的氢氧化钠溶液，需水的体积为_mL（水的密度近似看作1gcm3）。称量时先调节托盘天平平衡，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后_（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。A 将氢氧化钠固体加入烧杯中B 按需要添加砝码、移动游码加水充分溶解，并冷却至室温（约20）。（2）用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应的过程中，使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线，如图所示：当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为_（用化学式表示）。加入_g氢氧化钠溶液，恰好完全中和。试计算此盐酸的溶质质量分数_。（写出计算过程）22物质的用途与其
15、性质密切相关，用化学方程式回答问题。（1）氢氧化铝可用于治疗胃酸过多的原因是_。（2） pH5.6 的雨水称为酸雨，正常雨水也呈酸性的原因是_。（3）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天使用，原因是_。23已知草酸在浓硫酸作用下受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如图微型实验装置可制取CO，然后用CO还原Fe3O4并检验气体产物。（1）装置B中氢氧化钠固体的作用是_。（2）写出C中Fe3O4发生反应的化学方程式_。（3）采用微型实验装置有哪些优点?(答出一条即可)_24石蕊、酚酞等酸碱性指示剂不仅可配制成溶液，还要以制成试纸使用。例如，将石蕊制成浅红色的试纸，遇
16、碱性溶液会变蓝色，制成浅蓝色的试纸遇酸性溶液会变红色；而无色的酚酞试纸遇碱性溶液会显红色。根据上述信息回答下列问题：（1）能不能用石蕊、酚酞的溶液或试纸检验溶液的酸碱性强弱的程度？为什么？_（2）石蕊试纸或酚酞试纸可以用蒸馏水润湿后来检验物质的酸碱性，为什么用pH试纸检验物质、酸碱性强弱时不能先将其用蒸馏水润湿？_25根据下图所示的实验回答问题。（1）甲是同学们设计的一个探究性实验，该实验的目的是 _ ，实验中涉及的反应的化学方程式为 _ 。（2）乙中能够说明CO2的一条物理性质是 _ ；能证明CO2与氢氧化钠溶液反应的现象是 _ 。（3）丙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少，对实
17、验结果 _ (填“有”或“无”)影响。26化学是一门以实验为基础的科学，请回答（1）点燃可燃性气体前，要先_；（2）配制一定浓度CuSO4溶液时，玻璃棒的作用是_；（3）稀释浓硫酸时，应该将_沿烧杯壁缓缓注入_中，并不断搅拌27请解释下了变化：(1)图一中从微观角度你获得的一条信息_；(2)图二所示反应的化学方程式为_，该反应的微观过程是：氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则表示_；(3)图三所示反应为C(石墨)在一定条件下转化为C(金刚石)，你对该化学变化的微观解释是：_；(4)请你再写出一组反应物，其反应的微观实质与上述都不同：_(合理即可)。28根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）A实验中使用过量红磷的目的是_，该实验能得出的结论是_。（2）B图所示实验中,为湿润的石蕊试纸，为干燥石蕊试纸,塑料瓶中发生反应的化学方程式为_，烧杯中的现象_。B实验能说明二氧化碳具有的性质是_。（3）C图所示实验能说明发生了中和反应的现象是_，该实验的优点是_（写一点即可）。
