1、(专题精选)初中数学实数难题汇编及答案一、选择题1若x2=16,则5-x的算术平方根是()A1B3C1或9D1或3【答案】D【解析】【分析】根据平方根和算术平方根的定义求解即可.【详解】x2=16,x=4,5-x=1或5-x=9,5-x的算术平方根是1或3,故答案为:D.【点睛】本题考查了平方根和算术平方根的定义,解题的关键是要弄清楚算术平方根的概念与平方根的概念的区别2下列各数中最小的数是( )AB0CD【答案】D【解析】【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可【详解】根据实数比较大小的方法,可得-2-10,各数中,最小的数是-2
2、故选D【点睛】此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数0负实数,两个负实数绝对值大的反而小3的平方根是( )A2BC2D【答案】D【解析】【分析】先化简,然后再根据平方根的定义求解即可【详解】=2,2的平方根是,的平方根是故选D【点睛】本题考查了平方根的定义以及算术平方根,先把正确化简是解题的关键,本题比较容易出错4若a、b分别是6-的整数部分和小数部分,那么2a-b的值是( )A3-B4-CD4+【答案】C【解析】根据无理数的估算,可知34,因此可知-4-3,即26-3,所以可得a为2,b为6-2=4-,因此可得2a-b=4-(4-)=.故选C.5下列各数
3、中比3大比4小的无理数是( )ABC3.1D【答案】A【解析】【分析】由于带根号的且开不尽方是无理数,无限不循环小数为无理数,根据无理数的定义即可求解【详解】四个选项中是无理数的只有和,而4,34选项中比3大比4小的无理数只有故选A【点睛】此题主要考查了无理数的定义,解题时注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数6如图,长方形的边长为,长为,点在数轴上对应的数是,以点为圆心,对角线长为半径画弧,交数轴于点,则这个点表示的实数是( )ABCD【答案】C【解析】【分析】首先根据勾股定理算出AC的长度,进而得到AE的长度,再根据A点表示的数是-1,可得E点表示的数【详解】 = 点表示
4、的数是 点表示的数是【点睛】掌握勾股定理;熟悉圆弧中半径不变性7实数在数轴上的对应点的位置如图所示,若,则下列结论中一定成立的是( )ABCD【答案】A【解析】【分析】利用特殊值法即可判断.【详解】acb,故A正确;若ac0,则错误,故B不成立;若0ab,且,则,故C不成立;若ac0b,则abc0,故D不成立,故选:A.【点睛】此题考查数轴上点的正负,实数的加减乘除法法则,熟记计算法则是解题的关键.8若则的值是( )A2 B 、1 C、0 D、【答案】B【解析】试题分析:由题意得,3a=0,2+b=0,解得,a=3,b=2,a+b=1,故选B考点:1非负数的性质:算术平方根;2非负数的性质:绝
5、对值9估计的值在( )A1到2之间B2到3之间C3到4之间D4到5之间【答案】C【解析】分析:根据平方根的意义,由161725估算出的近似值进行判断.详解:161725453-14因此-1在3到4之间.故选:C.点睛:此题主要考查了无理数的估算,根据平方根的被开方数的大小估算是解题关键.10下列五个命题:如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;内错角相等;在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;两个无理数的和一定是无理数;坐标平面内的点与有序数对是一一对应的其中真命题的个数是( )A2个B3个C4个D5个【答案】B【解析】【分析】根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下
6、,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数, 进行判断即可.【详解】正确;在两直线平行的条件下,内错角相等,错误;正确;反例:两个无理数和-,和是0,错误;坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确;故选:B【点睛】本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键11的算术平方根为( )ABCD【答案】D【解析】【分析】根据算术平方根的定义求解即可【详解】=,的算术平方根是,故选:D【点睛】本题考查了算术平方根的定义,熟记概念是解题的关键12若一个正数的平方根是2a1和a+2,则这个正数是()A1B3C4D9【答案】D【解析】一正数的两个平方根分别是
7、2a1与a+2,(2a1)+(a+2)=0,解得a=1.a+2=1+2=3,这个正数为32=9.故选:D.13下列说法:36的平方根是6; 9的平方根是3; =; 0.01是0.1的平方根; 的平方根是4; 81的算术平方根是9.其中正确的说法是( )A0B1C3D5【答案】A【解析】【分析】依据平方根、算术平方根的定义解答即可【详解】36的平方根是6;故此说法错误;-9没有平方根,故此说法错误;,故=说法错误; 0. 1是0. 01的平方根,故原说法错误;的平方根是4,故原说法错误; 81的算术平方根是9,故原说法错误.故选A.14计算|1+|+|2|()A21B12C1D3【答案】D【解析
8、】【分析】根据绝对值的性质去掉绝对值的符号后进行合并即可.【详解】原式1+23,故选D【点睛】本题考查了实数的运算,熟练掌握绝对值的性质是解本题的关键.15在数轴上标注了四段范围,如图,则表示的点落在( )A段B段C段D段【答案】C【解析】试题分析:262=676;272=729;282=784;292=841 7848841,2828292,2829,所以应在段上故选C考点:实数与数轴的关系16已知甲、乙、丙三个数,甲,乙,丙,则甲、乙、丙之间的大小关系,下列表示正确的是( )A甲乙丙B丙甲乙C乙甲丙D甲丙乙【答案】C【解析】【分析】由无理数的估算,得到,然后进行判断,即可得到答案.【详解】
9、解:,即3甲4,即1乙2,即4丙0和x0两种情况讨论,并列出关于x的分式方程求解,结合x的取值范围确定方程maxx,xx2x1的解即可【详解】解:当xx,即x0时,maxx,xx2x1,xx2x1,解得:x1+(10,不符合舍去),即方程maxx,xx2x1的解为1+或1,故选:D【点睛】本题考查了解分式方程,有关实数、实数运算的新定义,掌握分式方程的解法是解题的关键18实数的大小关系是( )ABCD【答案】D【解析】【分析】先把3化成二次根式和三次根式的形式,再把3和做比较即可得到答案.【详解】解:,故,故D为答案.【点睛】本题主要考查了实数的大小比较,能熟练化简二次根式和三次根式是解题的关
10、键,当二次根式和三次根式无法再化简时,可把整数化成二次根式或者三次根式的形式再做比较.19估计值应在( )A3到4之间B4到5之间C5到6之间D6到7之间【答案】A【解析】【分析】先根据二次根式乘法法则进行计算,得到一个二次根式后再利用夹逼法对二次根式进行估算即可得解【详解】解:估计值应在到之间故选:A【点睛】本题考查了二次根式的乘法、无理数的估算,熟练掌握相关知识点是解决问题的关键20估算在哪两个整数之间()A4和5B5和6C6和7D7和8【答案】C【解析】【分析】由,先估算,即可解答【详解】解:,即介于6和7,故选:C【点睛】本题考查了二次根式的运算以及无理数的估算,解题的关键是掌握二次根式的运算法则以及