1、咏鹅教学设计咏鹅教学设计 教学目标 1. 学习歌曲咏鹅，背唱歌曲。 2. 通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗 词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。 教学重、难点 1. 学习并背唱歌曲。 2. 体会鹅的音乐形象。 教材分析 1.咏鹅是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌 曲，由黄国群作曲，描述了鹅在湖面上自由游弋的神态。歌 曲为五声宫调式，旋律流畅，为规整的四句式结构。通过学 习这首歌曲，体会音乐中“鹅”的音乐形象悠闲自在、 让学生体会中国古诗词的韵味，从而热爱中国文化。 教学过程 一、导入 师： 同学们都背过很多的古诗，在同学们会背诵的古诗中， 有哪些是描写动物的诗
2、？ 学生自由回答。 二、歌曲学习 1. 背诵咏鹅。 师：有谁会背诵这首诗？请背诵给大家听。 全班背诵。 2. 欣赏动画咏鹅。 3. 朗读歌词。 4. 教师范唱歌曲，学生聆听感受歌曲情绪。 5. 教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号， 让 学生了解它们在歌曲中的作用。 6. 学生随歌曲咏鹅小声学唱。 7. 教师纠正唱得不准确的地方。 8. 聆听咏鹅伴奏，再次演唱歌曲，体会歌曲悠闲自得的 情绪。 三、创编表演 1. 播放歌曲伴奏，全班各自即兴表演。 2. 个别上台表演。 3. 教师简单评价，鼓励全班同学大胆表演，把鹅的悠闲自得 的样子表现出来。 4. 再次聆听歌曲咏鹅。 五、课堂小结 在快乐的音乐声中我们的课程就要结束了，希望大家回去能 将今天学习的歌曲咏鹅唱给爸爸妈妈听。
