1、课标要求：课标要求：1、简述古希腊哲学家亚里士多德的、简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹；主要生平事迹；2、了解其追求真理的不懈探索精神，、了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。认识其对世界思想文化的贡献。“亚里士多德出生，思考，而后死去。亚里士多德出生，思考，而后死去。”海德格尔海德格尔如果说孔子的一生是追求礼乐的一生，那如果说孔子的一生是追求礼乐的一生，那么上述言论使你领悟到亚里士多德的一生是怎么上述言论使你领悟到亚里士多德的一生是怎样的一生？样的一生？亚里士多德的一生就是亚里士多德的一生就是思考的一生思考的一生；尊师而不盲从，尊师而不盲从，追求真理的一生追求真理
2、的一生 。结合教材归纳亚里士多德的人生经历。结合教材归纳亚里士多德的人生经历。“吾爱吾师，吾尤爱真理吾爱吾师，吾尤爱真理”。亚里士多德亚里士多德一、亚里士多德的生平一、亚里士多德的生平前前384 前前367前前347前前343前前336 前前335前前323 前前322出出 生生求学雅典求学雅典离开雅典离开雅典（柏拉图死）（柏拉图死）成为亚历山成为亚历山大王子老师大王子老师马其顿征马其顿征服希腊服希腊重返雅典重返雅典创立学园创立学园再次离开再次离开雅典雅典逝逝 世世“北方北方小驹小驹”“学院学院之魂之魂”“博学博学家家”一、亚里士多德的生平经历一、亚里士多德的生平经历御医御医之子之子学园学园精
3、英精英王子王子之师之师“逍遥逍遥学派学派”寂寞寂寞辞世辞世1 1、御医之子、御医之子 亚里士多德亚里士多德（前（前384前前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。家和教育家之一。出生于色雷出生于色雷斯的斯塔基拉，父亲是马其斯的斯塔基拉，父亲是马其顿王的御医。顿王的御医。既决定了他人生历既决定了他人生历程中的辉煌，又导程中的辉煌，又导致了他命运的多舛致了他命运的多舛柏拉图：他是柏拉图：他是“学院之魂学院之魂”为以后成为古希腊为以后成为古希腊“最博学的人最博学的人”奠奠定了坚实的基础定了坚实的基础 吾爱
4、吾师，吾尤爱真理吾爱吾师，吾尤爱真理“我有一个儿子，但与我有一个儿子，但与其我感谢神灵赐我此子，还其我感谢神灵赐我此子，还不如感谢他们让他生于你的不如感谢他们让他生于你的时代。我希望你的关怀和智时代。我希望你的关怀和智慧将使他配得上我，并不负慧将使他配得上我，并不负于他未来的王国。于他未来的王国。”马其顿国王腓力二世马其顿国王腓力二世给亚里士多德的一封信：给亚里士多德的一封信：亚历山大帝国的版图亚历山大帝国的版图为师期间，亚里士多德一方面为师期间，亚里士多德一方面耐心教育亚历山大王子，终于造就耐心教育亚历山大王子，终于造就了这位雄才伟略的旷世君主；另一了这位雄才伟略的旷世君主；另一方面，他利用
5、优越的条件，继续研方面，他利用优越的条件，继续研究哲学和各类科学，使他在学术与究哲学和各类科学，使他在学术与思想上进一步发展。思想上进一步发展。重返雅典，创立学园重返雅典，创立学园“逍遥学派逍遥学派”教学方法别具一格教学方法别具一格教育同科研相结合教育同科研相结合吕克昂学园吕克昂学园5、寂寞辞世 公元前公元前322年，他在卡尔年，他在卡尔基斯逝世。基斯逝世。哲学家把自己的科学和哲学家把自己的科学和学术研究视为生命，研学术研究视为生命，研究停止，生命亦告终结究停止，生命亦告终结二、亚里士多德的主要成就二、亚里士多德的主要成就（一）科学的研究方法（一）科学的研究方法1）注重对材料的收集；）注重对材
6、料的收集；2）对收集的材料进行精心分析、综合，）对收集的材料进行精心分析、综合，结合自己的见解，得出有条理的论断；结合自己的见解，得出有条理的论断；理论的理论的科学科学实践的实践的科学科学创造的创造的科学科学（二）对科学进行分类（二）对科学进行分类1.1.哲学思想：哲学思想：2.2.逻辑学逻辑学:3.3.政治思想政治思想:4.4.伦理思想伦理思想:对柏拉图对柏拉图理念论理念论的批判的批判客观世界是真实的存在客观世界是真实的存在三段论三段论法治优于人治法治优于人治“中道中道”理论理论5.5.教育思想教育思想:别具一格的教学方法别具一格的教学方法 柏拉图是一名理想主义者，柏拉图相信我们的柏拉图是一
7、名理想主义者，柏拉图相信我们的物质世界其实是一个不完美的世界，在它的背后有物质世界其实是一个不完美的世界，在它的背后有一个完美的一个完美的“理念的世界理念的世界”。亚里斯多德是集古希腊科学文化知识之大成的渊博学者，亚里斯多德是集古希腊科学文化知识之大成的渊博学者，哲学是他最擅长的领域，哲学到他手里才真正成为一门独立哲学是他最擅长的领域，哲学到他手里才真正成为一门独立的学科。他的哲学认识论就是从批判柏拉图的理念论开始。的学科。他的哲学认识论就是从批判柏拉图的理念论开始。他在他在形而上学形而上学中认为中认为自然界是客观的、真实的存在，人自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没
8、有感觉就没有知识们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有知识。他。他把柏拉图的理念比作一种拟人的神灵，正如神是神化了的人把柏拉图的理念比作一种拟人的神灵，正如神是神化了的人一样，理念则不过是永恒化了的自然物体。一样，理念则不过是永恒化了的自然物体。在世界的本原问题上亚里士多德与柏拉图有什么在世界的本原问题上亚里士多德与柏拉图有什么区别？区别？在亚里士多德看来，在亚里士多德看来，柏拉图理念论的根本错误在于它把理柏拉图理念论的根本错误在于它把理念看作离开个别事物而独立存在的实体，即把事物的一般和个念看作离开个别事物而独立存在的实体，即把事物的一般和个别割裂开来别割裂开来。亚里士多德的批判从根本
9、上揭露了唯心主义的认。亚里士多德的批判从根本上揭露了唯心主义的认识论根源及其实质，这在哲学发展史上有重大意义。识论根源及其实质，这在哲学发展史上有重大意义。但亚里士多德对柏拉图理念论的批判不彻底，因为他在对但亚里士多德对柏拉图理念论的批判不彻底，因为他在对待一般与个别的关系问题上有时正确，有时糊涂，他并没有把待一般与个别的关系问题上有时正确，有时糊涂，他并没有把他的唯物主义观点贯彻到底。他的唯物主义观点贯彻到底。亚里士多德对柏拉图理念论的批判亚里士多德对柏拉图理念论的批判逻辑学：三段论逻辑学：三段论亚里士多德众多思想中亚里士多德众多思想中，贡献最大的是贡献最大的是逻辑学。逻辑学。他提出著名的他
10、提出著名的“三段论三段论”，是逻辑学学科的创始人。是逻辑学学科的创始人。例子例子1大前提：没有一个人是永生的大前提：没有一个人是永生的小前提：希腊人是人小前提：希腊人是人结结 论：论：没有一个希腊人是永生的没有一个希腊人是永生的大前提：任何人都是一种二足动物大前提：任何人都是一种二足动物小前提：柏拉图是人小前提：柏拉图是人结论：结论：柏拉图是一种二足动物柏拉图是一种二足动物1）使逻辑学发展成为一门系统的科学；）使逻辑学发展成为一门系统的科学；2）为其他学科的研究提供科学工具，这种演）为其他学科的研究提供科学工具，这种演绎推理的方法具有普遍意义。绎推理的方法具有普遍意义。例子例子2“三段论三段论
11、”提出的意义：提出的意义：大前提大前提:资本主义经济危机是由于生产社会资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的 小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家垄断资本主义推向国家垄断资本主义 结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机经济危机 这个三段式的推理属于这个三段式的推理属于 A A大前提正确，小前提正确，结论正确大前提正确，小前提正确，结论正确 B B大前提错误，小前提错误，结论错误大前提错误，小前提错误，结论错误 C C大前提正确，小
12、前提正确，结论错误大前提正确，小前提正确，结论错误 D D大前提错误，小前提错误，结论正确大前提错误，小前提错误，结论正确（20002000年上海高考历史题）年上海高考历史题）（20012001年上海高考历史题）年上海高考历史题）下列推论盛行于下列推论盛行于“文化大革命文化大革命”时期时期大前提：大前提：当前我国的主要矛盾是无产阶级和资当前我国的主要矛盾是无产阶级和资 产阶级的矛盾产阶级的矛盾小前提：小前提：1717年来年来,资本主义在各个领域全面复辟资本主义在各个领域全面复辟结论：结论：所以宁要社会主义草，不要资本主义苗所以宁要社会主义草，不要资本主义苗这个推论（）这个推论（）A A大小前提
13、正确，结论错误大小前提正确，结论错误B B大前提正确，小前提与结论错误大前提正确，小前提与结论错误C C小前提正确，大前提与结论错误小前提正确，大前提与结论错误D D大、小前提与结论都是错误的大、小前提与结论都是错误的3.3.政治思想：政治思想：政治学政治学 亚里士多德认为革命和内讧的亚里士多德认为革命和内讧的原因是什么？原因是什么？结论：结论：最好的城邦治理方式最好的城邦治理方式 法治优于人治法治优于人治不平等不平等政体分类有两个标准政体分类有两个标准：1.1.政体的宗旨政体的宗旨2.2.政体的形态（执政的人数）政体的形态（执政的人数）一人一人 少数人少数人 多数人多数人正宗政体正宗政体 君
14、主制君主制 贵族制贵族制 共和制共和制变态政体变态政体 僭主制僭主制 寡头制寡头制 平民政体平民政体 亚里士多德和柏拉图的区别：亚里士多德和柏拉图的区别：柏拉图强调人治，即哲人统治柏拉图强调人治，即哲人统治，只是在，只是在他的理想得不到实现的情况下，他才提他的理想得不到实现的情况下，他才提出法治的观点，但出法治的观点，但他忽视了法律的性质，他忽视了法律的性质，只强调了应该守法，而忽视了如果法律只强调了应该守法，而忽视了如果法律本身就是恶法本身就是恶法，那也不可能实现真正的，那也不可能实现真正的法治。法治。而亚里士多德则一方面强调了不管是统而亚里士多德则一方面强调了不管是统治者还是被统治者治者还
15、是被统治者都要守法都要守法，另一方面，另一方面还强调大家所服从的法律本身还强调大家所服从的法律本身应该是良应该是良好的法律好的法律，只有这样才能实现法治。，只有这样才能实现法治。4、伦理学：、伦理学：“中道中道”理论理论中庸中庸实质：实质：强调在生活实践中强调在生活实践中以理性为准以理性为准绳绳为人处世为人处世在今天的借鉴意义：在今天的借鉴意义：从个人修养方面看，从个人修养方面看，有利于提高个有利于提高个人的道德修养；人的道德修养；从社会秩序方面看，从社会秩序方面看，有利于社会理有利于社会理性的提高，有利于建设和谐社会。性的提高，有利于建设和谐社会。思考思考“中道理论中道理论”想一想想一想:亚
16、里士多德和孔子都提出了亚里士多德和孔子都提出了“中庸中庸之道之道”的思想。两者的中道学说有何的思想。两者的中道学说有何共同点，又有何区别呢？共同点，又有何区别呢？相同相同:德性的一致（均看作至高无上的美德性的一致（均看作至高无上的美德）；理性的一致（均主张适度原则，不走德）；理性的一致（均主张适度原则，不走极端）；知性的一致（都反对简单折中）。极端）；知性的一致（都反对简单折中）。不同不同:前提不同前提不同标准不同标准不同归宿不同归宿不同对东西方社会发展的影响不同对东西方社会发展的影响不同（具体详见三维设计第（具体详见三维设计第9页问题探究）页问题探究）5、教育思想、教育思想 亚里士多德顺应灵
17、魂三个部分亚里士多德顺应灵魂三个部分提出三种教育：体育提出三种教育：体育德育和智德育和智育育。他认为体、德、智三者象物。他认为体、德、智三者象物质和形式的不可分离，互相联系，质和形式的不可分离，互相联系，亚里士多德是最早论证和谐发展亚里士多德是最早论证和谐发展教育思想的。教育思想的。在教育史上，他最先按照儿童在教育史上，他最先按照儿童身心自然发展的顺序来确定教育身心自然发展的顺序来确定教育年龄分期年龄分期。“体育应先于智育体育应先于智育”，“躯体之注意应先于心灵之注躯体之注意应先于心灵之注意意”。对道德品质教育，他把对道德品质教育，他把重重点放在道德习惯的形成上，注意点放在道德习惯的形成上，注
18、意培养勇敢的品质。培养勇敢的品质。AristotleAristotle1）建立了多个学科的学科体系。）建立了多个学科的学科体系。他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。2）提出了科学的方法论）提出了科学的方法论以以“三段论三段论”为核心的逻辑学成为一切科学为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的的工具；伦理学中的“中道中道”理论成为人类和谐理论成为人类和谐社会的润滑剂；政治学中的社会的润滑剂；政治学中的“法治法治”思想对后世思想对后世影响深远。影响深远。3）留下了宝贵的精神遗
19、产）留下了宝贵的精神遗产他的科学探索精神和对真理的追求精神永远他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。激励着后人积极进取、探求新知。“所有真正思想家中的永恒巨人所有真正思想家中的永恒巨人”知识综合：知识综合：亚里士多德亚里士多德孔孔 子子哲学哲学思想思想政治政治思想思想伦理伦理思想思想教育教育思想思想思想来源于具体事思想来源于具体事物，物质、精神世物，物质、精神世界不可分割界不可分割敬鬼神而远之敬鬼神而远之革命原因在于不平革命原因在于不平等、法治优于人治等、法治优于人治以礼治国，为政以礼治国，为政以德，反对苛政以德，反对苛政和刑杀、人治和刑杀、人治中道理论中道理论中
20、庸理论中庸理论教学方法别具一格教学方法别具一格因材施教、有教无因材施教、有教无类、启发式教学类、启发式教学名称名称生平生平相同相同不同不同苏格拉苏格拉底底前前469前前399柏拉图柏拉图前前427前前347亚里士亚里士多德多德前前384前前322古希腊三大著名哲学家思想对比古希腊三大著名哲学家思想对比注重对注重对人类社人类社会的认会的认识，突识，突出人文出人文精神精神提出提出“认识你自己认识你自己”，使哲学真正成为一门研使哲学真正成为一门研究究“人人”的学问的学问提出提出“理念理念”是世界是世界的本原，是欧洲建立的本原，是欧洲建立唯心主义哲学体系的唯心主义哲学体系的第一人第一人是集希腊科学文化
21、知是集希腊科学文化知识之大成的百科全书识之大成的百科全书式学者，使哲学真正式学者，使哲学真正成为一门独立的学科成为一门独立的学科（1 1）哲学思想：）哲学思想：柏拉图：柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映亚里士多德：亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。来源。（2 2）政治主张：）政治主张：柏拉图：柏拉图：理想国是哲人治的国家，其次才是法治理想国是哲人治的国家，其次才是法治亚里士多德：亚里士多德：法治优于人治法治优于人治材料二材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最
22、优良的统在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决治者，法律能作出最适当的判决 亚里士多德亚里士多德材料一材料一 ：柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治 。在。在理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级 根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和政治主张的不同。政治主张的不同。1.1.探索真知的精神探索真知的精神2.2.严谨的科学态度严谨的科学态度3.3.高尚的人格高尚的人格“学院之魂学院之魂”？尊师而不盲从尊师而不盲
23、从 亚历山大大帝，亚里士多德的学亚历山大大帝，亚里士多德的学生，青年军事奇才，从波斯帝国，生，青年军事奇才，从波斯帝国，一直打到叙利亚、腓尼基、埃及，一直打到叙利亚、腓尼基、埃及，直到印度，建立横跨欧亚非三洲直到印度，建立横跨欧亚非三洲的大帝国的大帝国 传播希腊文化，缔造了历史上的传播希腊文化，缔造了历史上的希腊化时期希腊化时期 重视学术事业，地理学家绘图，重视学术事业，地理学家绘图，博物学家收集标本，工程师帮助博物学家收集标本，工程师帮助攻城攻城 有意识的搞欧亚文化融合，建都有意识的搞欧亚文化融合，建都巴比伦，与波斯人通婚巴比伦，与波斯人通婚 亚历山大死后，帝国一分为三亚历山大死后，帝国一分为三Alexander the Great
