1、 21 搭石搭石自由读课文：圈出生字，注意自由读课文：圈出生字，注意读准字音；读通句子，难读的读准字音；读通句子，难读的地方多读几遍。地方多读几遍。我会读 谴谴责责 懒惰懒惰 平稳平稳 俗俗语语 伏伏下身子下身子 协协调有调有序序 理所当然理所当然 清波清波漾漾漾漾 人影人影绰绰绰绰 溪水猛溪水猛涨涨 间间隔隔 一一行行人走搭石人走搭石 联联结结我会写我会写猛裤俗惰涨暴伏洪衡 序稳 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔
2、，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须访友，来来去去，必须脱鞋挽裤脱鞋挽裤。如果小溪里没有搭石，如果小溪里没有搭石，人们出工就必须（人们出工就必须（）人们收工就必须（人们收工就必须（）人们赶集就必须（人们赶集就必须（）人们访友就必须（人们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（一句话，人们来来往往，都必须（）脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤 脱鞋挽裤脱鞋挽裤很（很（）麻烦、辛苦麻烦、辛苦搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道
3、风景一道风景。默读课文第默读课文第2段和第段和第4段，画出你感段，画出你感受深刻的语句，用心体会：受深刻的语句，用心体会：课文写了那些和搭石有关的风景？课文写了那些和搭石有关的风景？你觉得美在哪里？你觉得美在哪里？上了点年岁的人，无论上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。回，直到满意了才肯离去。上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论无论怎样急着赶路，怎样急着赶路，只要只要发现哪发现哪块搭石不平稳，块搭
4、石不平稳，一定会一定会放下放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，搭上，再再在上边在上边踏上踏上几个来几个来回，回，直到直到满意了满意了才才肯离去。肯离去。从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到什么老人怎样的品质？老人一心想着别人，为别人服务的美好品质 每当上工，下工，一行人走搭石的时每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协候，动作是那么协(xi)调有序调有序(x)！前！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。绰，给人画一般的美感。绰
5、（绰（chu）:宽；不狭窄。宽；不狭窄。宽裕；富裕。宽裕；富裕。形容姿态柔美形容姿态柔美。每当上工，下工，一行人走搭石的时每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x)！前！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；声音，象轻快的音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰人影绰(chu)绰绰，给人画一般的美感。，给人画一般的美感。清清波波漾漾漾漾一行人走搭石搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意
6、，让对方先在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。才相背而行。相遇谦让过搭石相遇谦让过搭石 假如遇上老人来走搭石，年假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。人们把这看成理所当然的事情。尊敬老人一排排搭石，任人走，任人一排排搭石，任人走，任人踏，它们踏，它们联结联结着故乡的小路，也着故乡的小路，也联结联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。一块块、一排排搭石，一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。踏，却无怨无悔、默默无语。这正是这正是乡亲们默默无闻、无乡亲们默默无闻、无私奉献精神私奉献精神的写照，也是乡的写照，也是乡亲们亲们相亲相爱、友好互助相亲相爱、友好互助情情感的纽带。感的纽带。美是一把雨中的小伞；美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光美是一片温暖的阳光把你发现的平凡生活中的美的事情或把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。场景写下来。
