其多列其多列 教学内容：教学内容： 唱歌其多列 教学目标：教学目标： 1.指导学生用活泼、轻快的声音演唱其多列 ，能用歌 声表达活泼、欢快的情绪。 2引导学生通过律动感受四二拍的强弱规律，应注意 律动与歌曲演唱要协调统一。 教学重难点：教学重难点： 1.能用活泼、轻快的声音演唱歌曲。 2.能用声势参与歌曲，培养学生的合作能力。 教学准备：教学准备： 电子琴 课件 自制打击乐器 教学过程教学过程: 一、导入 1.师生问好 2.播放上学歌 ，启发学生用简短的语言描述上学路上 的愉快心情。 二、学唱歌曲 1.聆听歌曲，初步感知歌曲内容。 2.解释歌曲中“其多列”的含义。 3.介绍哈尼族的民俗、服饰等。 4.再次聆听歌曲，和你组的小朋友招呼小伙伴干什么去 呀？请你来唱一唱。 5.跟琴学唱第一、第二段歌词。 6.学生自主学唱第三段歌词。 7.老师伴奏，学生完整演唱歌曲。 三、表现歌曲 1.用声势参与歌曲表现。 首先练习拍手，熟练后，边唱歌曲边拍手。 其次练习跺脚，熟练后，边唱歌曲边跺脚。 拍手、跺脚熟练后，可将学生分成两组，分别拍手、 跺脚，合作参与歌曲表现。 2.老师指导学生用自制打击乐器为歌曲伴奏。 四、总结 今天，我们又知道了一个少数民族“哈尼族” ，并学习 了哈尼族的儿歌，也了解了这个民族的一些习俗。有兴趣的 同学可以收集更多的少数民族的歌曲以及习俗，增长知识、 开阔视野。
