1、保护小羊保护小羊 一、教材分析一、教材分析 保护小羊是一首傈僳族民歌，歌曲优美，以叙述小动物们勇敢团 结，保护小羊不受三只狼的侵害为内容，极具儿童趣味性。歌曲内容 渗透了懂得团结和帮助别人的思想。 歌曲中包函了符点音符和休止符 的乐理知识。 二、教学目标二、教学目标 1、知识和技能知识和技能：能准确的、有节奏的、有感情的演唱歌曲。 2、过程和方法过程和方法：让学生倾听故事，学会演唱歌曲，并能根据歌曲的 内容表演音乐游戏。 3、情感态度和价值观情感态度和价值观：教育学生在别人遇到困难时要帮助别人，知 道团结力量大的道理。 三、教学重、难点三、教学重、难点 （一）教学重点（一）教学重点 1、掌握附
2、点节奏的读法，前长后短。 2、学唱歌曲保护小羊 。 3、合作扮演角色，表现歌曲内容。 （二）教学难点（二）教学难点 掌握附点节奏的唱法和不同的结束音。 四、教学过程四、教学过程 开课引入：开课引入：今天我们来上音乐课，这节音乐课跟以往不同，除了咱们 班的同学之外， 我还请来了电视机里的老师和同学和我们一起学习唱 歌，在学习唱歌之前呢，我们先来听一个和歌曲有关故事，这个故事 是由电视里的老师讲的， 同学们要认真听， 和电视机里的同学比一比， 看谁把故事听明白了。 （一）听故事。 1.听完了这个故事你学到了什么呢？ （别人遇到困难时要帮助有 困难的人，团结起来力量大。 ）人们把保护小羊这个故事编成
3、歌 曲，下面让我们来听一听这首歌曲好吗？ （二）听歌曲。（先听再模仿，动作表演。歌曲好听吗？这么好听的 歌曲中，让我们来学一学。 （三）学歌词。 这么有趣的故事，我们先把它歌词学一学。 1、跟老师读。 2、我们读一遍（读完给鼓励） 。 （注意提示学生带点，先长后短 的读法） ，个人读（读完给鼓励） 。同学们的歌词学得真不错，那下面 我们一起来跟电视的老师学唱这首歌好吗？ （四）学唱歌 1、唱得真好，但老师还有什么要求呀！对了要唱出大灰狼来了 的危险情境。(提示学生带音符的唱法，)学生再跟唱.里的小朋友一 唱得不错，再跟老师学一遍。 （五）边唱一边演。 我们也演演看。先分配角色，我们自己也分一分。明确自已的角 色后，想想自己怎么演。表演故事，演完了后。 （如果时间还多，就 再唱一遍歌曲）大家表演得真好！ 教师总结：今天呢我们学习了保护小羊这首歌，歌曲里的动 物们团结起来，打败凶恶的大灰狼。那么，在我们的生活中，也要这 样，团结就是力量。让我们在欢快的歌声中结束今天的音乐课吧！
