1、一个因数中间有0和末尾有0的乘法多位数乘一位数师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。品尝新鲜的大桃子。师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。吃光了。师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？0 00 00 00 00 00 00 0（一）故事情境，引出规律（一）故事情境，引出规律 0 00 00 00 00 00 00 07 7个盘个盘子子里一共还有多少个桃
2、子？里一共还有多少个桃子？个？个0 00 00 00 00 00 00 01.解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？2.你还能举出这样的算式来吗？你还能举出这样的算式来吗？00000000（个）（个）070（个）（个）700（个）（个）（一）故事情境，引出规律（一）故事情境，引出规律7 7个盘个盘子子里一共还有多少个桃子？里一共还有多少个桃子？个？个0 00 00 00 00 00 00 0 小结：小结：0 0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0.0.（二）现实情境，自主尝试（二）现实情境，自主尝试1.读题，你知道了些什么？读题，你知道了些什
3、么？2.需要解决什么问题？需要解决什么问题？3.你会列式吗？你会列式吗？6048 运动场的看台分为运动场的看台分为8 个区，每个区有个区，每个区有604 个座位。个座位。运动场的看台共有多少个座位？运动场的看台共有多少个座位？1.604乘乘8等于多少呢？谁能尝试着解决一下吗？等于多少呢？谁能尝试着解决一下吗？2.三三个竖式中你觉得哪个计算正确呢？他是怎样算的？个竖式中你觉得哪个计算正确呢？他是怎样算的？请叙述计算的过程。请叙述计算的过程。预设：学生可能出现的情况预设：学生可能出现的情况6 0 4 85 1 2 34 8 3 26 0 4 8 34 9 1 26 0 4 8 3 1 6048 运
4、动场的看台分为运动场的看台分为8 个区，每个区有个区，每个区有604 个座位。个座位。运动场的看台共有多少个座位？运动场的看台共有多少个座位？4 8 3 26 0 4 8 34832（个）（个）竖式计算下面各题。竖式计算下面各题。708360753094 看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上看这三道题，你会用竖式进行计算吗？请同学们在练习本上 完成。完成。2124303512362 1 2 47 0 8 33 0 3 56 0 7 51 2 3 63 0 9 4（三）数学情境，深化理解（三）数学情境，深化理解小结：计算一个因数中间有小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由
5、于同学们知了的笔算乘法时，由于同学们知了“0和任何数相乘都得和任何数相乘都得0”的规律，因此可以把个位与个位相乘进上来的数的规律，因此可以把个位与个位相乘进上来的数写在横线下面的十位上，这样计算起来就会感到很简洁。写在横线下面的十位上，这样计算起来就会感到很简洁。3.今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢？这样的今天研究的多位数乘一位数的笔算乘法有什么特点呢？这样的 乘法竖式该怎样计算呢？乘法竖式该怎样计算呢？竖式计算下面各题。竖式计算下面各题。7083607530942124303512362 1 2 47 0 8 33 0 3 56 0 7 51 2 3 63 0 9 4 603
6、142 6003 140260003 140021.你能直接说出这些题的得数吗？你能直接说出这些题的得数吗？1801800180002828028002.请同学们观察这两组题，你有什么发现？请同学们观察这两组题，你有什么发现？3.这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？小结：计算一个因数末尾有小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘的乘法，先用另一个因数去乘 第一个因数第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个前面的数，再看第一个因数末尾有几个 “0”，就在乘得的数后面添上几个，就在乘得的数后面添上几个“0”。一、复习一、复习：直接说出得数直
7、接说出得数用最快的速度口算下面各题用最快的速度口算下面各题220323024003600056604601200300001.谁能用最快的速度口算这些题？谁能用最快的速度口算这些题？2.最后一道题的末尾怎么出现了最后一道题的末尾怎么出现了4个个“0”？1.读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？2.所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？2803 学校图书室买了学校图书室买了3套套小小科学家小小科学家丛书，每套丛书，每套280元。一共需要多少钱？元。一共需要多少钱？（一）收集信息，明确问题（一）收集信息，明
8、确问题1.请同学们估计一下结果。请同学们估计一下结果。2.实际实际“一共需要多少钱一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。请同学们自己先来试着算一算。（学生独立思考，尝试计算。）（学生独立思考，尝试计算。）840（元）（元）8 4 02 8 0 3 2还可以这样写：还可以这样写：8 4 02 8 0 3 22803 学校图书室买了学校图书室买了3套套小小科学家小小科学家丛书，每套丛书，每套280元。一共需要多少钱？元。一共需要多少钱？（二）独立试算，感悟算法（二）独立试算，感悟算法1.说一说你是怎样计算的。说一说你是怎样计算的。2.计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？计算这道题时
9、出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？为什么？（组织学生进行研讨）为什么？（组织学生进行研讨）840（元）（元）8 4 02 8 0 3 2还可以这样写：还可以这样写：8 4 02 8 0 3 22803 学校图书室买了学校图书室买了3套套小小科学家小小科学家丛书，每套丛书，每套280元。一共需要多少钱？元。一共需要多少钱？（三）展示算法，明确算理（三）展示算法，明确算理420637051300926051.谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？2.说一说你是怎样进行计算的。说一说你是怎样进行计算的。3.在这个竖式中乘得的在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了后
10、面为什么添上了2个个“0”呢？呢？4.26051300这道题为什么第一个因数的末尾有这道题为什么第一个因数的末尾有1个个“0”，而积的，而积的 末尾却出现了末尾却出现了2个个“0”呢？呢？（四）加深理解，揭示课题（四）加深理解，揭示课题5.今天这节课我们学习的是一个因数末尾有今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法的乘法 ，通过学习你有什么发现？通过学习你有什么发现？6.计算计算“一个因数末尾有一个因数末尾有0的笔算乘法的笔算乘法”时要注意些什么呢？时要注意些什么呢？小结：计算一个因数末尾有小结：计算一个因数末尾有“0”的笔算乘法时，所列竖式的第二个的笔算乘法时，所列竖式的第二个 因数要和
11、第一个因数因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把前面的数对齐；先把0前面的数相乘，乘前面的数相乘，乘 完后看因数的末尾有几个完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个，就在乘得的积的末尾添写几个0。问题：问题：1.看这道题，你都知道了些什么？看这道题，你都知道了些什么？2.解决这个问题你会列式计算吗？解决这个问题你会列式计算吗？3.你觉得他做得对吗？请你进行评价。你觉得他做得对吗？请你进行评价。15006 9 0 0 01 5 0 0 63 一条蚕吐的丝大约一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了米长。小红养了6条蚕，条蚕，一共大约吐丝多少米？一共大约吐丝多少米？9000（米）（米）第第69页练习十四，页练习十四，第第1、6题题。
