1、黄山奇石黄山奇石9 9第二课时第二课时部编二年级上册部编二年级上册第二课时第二课时执教：长沙市芙蓉区育才第二小学执教：长沙市芙蓉区育才第二小学 张静张静中外闻名中外闻名 秀丽神奇秀丽神奇 奇形怪状奇形怪状一动不动一动不动 金光闪闪金光闪闪 天都峰天都峰 尤其尤其 啼叫啼叫 安徽省安徽省 南部南部自由地朗读第自由地朗读第3 35 5自然段。自然段。提问：你最喜欢哪块奇石？提问：你最喜欢哪块奇石？猴子观海仙人指路金鸡叫天都 在一座陡峭的山峰上，有一只在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣在山头，望着翻
2、滚的云海。这就是有趣的的“猴子观海猴子观海”。读完，我仿佛看到读完，我仿佛看到。想想象象画画面面 在一座陡峭的山峰上，有一只在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的的“猴子观海猴子观海”。这些动词把一块冰冷的石头写得像活的猴子这些动词把一块冰冷的石头写得像活的猴子一样。石头也变得神奇而有趣了。一样。石头也变得神奇而有趣了。在一座陡峭的山峰上，有一只在一座陡峭的山峰上，有一只“猴猴子子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云
3、海。这就地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的是有趣的“猴子观海猴子观海”。联系生活猜一猜：联系生活猜一猜：“陡峭陡峭”是什么意思？是什么意思？陡峭：指山势高而陡。陡峭：指山势高而陡。通过丰富的想象力，还有动词的通过丰富的想象力，还有动词的运用，把一块冰冷的石头写活了！运用，把一块冰冷的石头写活了！返回学习第学习第4 4自然段自然段“仙人指路仙人指路”远远望去，那巨石真像一位仙人站在高远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。高的山峰上，伸着手臂指向前方。这一段先介绍奇石的名字，再介绍奇石这一段先介绍奇石的名字，再介绍奇石的样子，这样写，让文章有了变化。的样子，这样写，
4、让文章有了变化。返回学习第学习第5 5自然段自然段“金鸡叫天都金鸡叫天都”。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的著名的“金鸡叫天都金鸡叫天都”了。了。因为有了阳光的照射，所以说这块奇石因为有了阳光的照射，所以说这块奇石变成了变成了“一只金光闪闪的雄鸡一只金光闪闪的雄鸡”，所以称，所以称为为“金鸡金鸡”。石头变成。石头变成“雄鸡雄鸡”，这就是，这就是“想象想象”的作用。有了丰富的想象，黄山的作用。有了丰富
5、的想象，黄山的奇石才这样奇特，这样有趣！的奇石才这样奇特，这样有趣！分组读分组读2-52-5段段返回运用丰富的想象和动作描写，运用丰富的想象和动作描写，学习用学习用“像像”写句子，想象写话。写句子，想象写话。风景如画风景如画 一枝独秀一枝独秀 名不虚传名不虚传 百闻不如一见百闻不如一见每每 巨巨狗狗书书写写指指导导些些 笔顺很容易出错，第二笔是笔顺很容易出错，第二笔是横折，第四笔是竖折。横折，第四笔是竖折。“每每”的笔顺也是难点，第的笔顺也是难点，第三笔是竖折，第五笔是点。三笔是竖折，第五笔是点。左窄右宽，左窄右宽，“犭犭”的第二、三笔的第二、三笔相接于横中线上侧，相接于横中线上侧，“句句”第一第一笔撇的撇尖过竖中线，笔撇的撇尖过竖中线，“口口”的的左竖在竖中线上，横折的横段在左竖在竖中线上，横折的横段在横中线上。横中线上。些些“止止”的最后一笔是提，下面两的最后一笔是提，下面两横上短下长。横上短下长。你喜欢黄山的奇石吗？请你当小你喜欢黄山的奇石吗？请你当小导游回家给你的爸爸妈妈介绍介导游回家给你的爸爸妈妈介绍介绍吧。绍吧。布布置置作作业业
