1、第 1 课时 旋 转(1)第 5 单元 五年级数学下册（五年级数学下册（RJRJ）教学课教学课件件你还记得这是什么现象吗？你还记得这是什么现象吗？一、创设情境一、创设情境风车是旋转现象风车是旋转现象车杆是旋转现象。车杆是旋转现象。荡秋千是旋转现象荡秋千是旋转现象二、探究新知二、探究新知问题：问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？你能说说指针的位置是怎样变化的吗？112121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O O从从“12”到到“1”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了
2、30；从从“1”到到“_”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；问题：你能把这三句话补充完整吗？问题：你能把这三句话补充完整吗？12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O O从从“1”到到“_”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；312121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O O从从“3”到到“6”，
3、指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；9012121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111O O 从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；180问题：问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？在描述旋转现象时要注意些什么？2.你能像这样描述指针位置的变化吗？你能像这样描述指针位置的变化吗？从从“1”到到“_”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点O按顺
4、时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；90 1803问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点右侧有车通过，车杆要绕点_按按_方向旋转方向旋转_；逆时针逆时针90O2三、巩固练习三、巩固练习风车绕风车绕O O点逆时针旋转（点逆时针旋转（）O O90风车绕风车绕O O点逆时针旋转（点逆时针旋转（）O O180四、课堂小结四、课堂小结1.旋转的含义：物体绕着某一点或轴运动，这种运动旋转的含义：物体绕着某一点或轴运动，这种运动 现象称为旋转。现象称为旋转。2.旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度
