1、一、常见古典诗歌的一、常见古典诗歌的分类分类 古诗按格律，主要分为以下几种：古诗按格律，主要分为以下几种：古体诗（古诗、古风）古体诗（古诗、古风）与近体诗相对与近体诗相对 特点：特点：句数自由句数自由（四言古诗、七言古诗、杂言（四言古诗、七言古诗、杂言诗），诗），字数、平仄、用韵、对仗自由。字数、平仄、用韵、对仗自由。体例：歌（体例：歌（茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破歌歌）、行）、行（琵琶琵琶行行）、引（）、引（李凭箜篌引李凭箜篌引）、吟）、吟（秦中秦中吟吟）近体诗近体诗（格律（格律诗诗）律诗律诗（五言律诗、七言律诗、排律）（五言律诗、七言律诗、排律）1 1、绝句、绝句（五言绝句、七言绝句）（五
2、言绝句、七言绝句）特点：篇有定句，句有定字，韵有定位，字有特点：篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。定声，联有定对。2 2、律诗、律诗特点：一韵到底，特点：一韵到底，二、四、六、二、四、六、八字押韵八字押韵（一可押可不押）（一可押可不押）、颔颈联对仗（首、颔颈联对仗（首尾不论）尾不论）旧体诗：古典诗、词、曲（与新诗相对）旧体诗：古典诗、词、曲（与新诗相对）词：小令（五十八字以内），中调（五十词：小令（五十八字以内），中调（五十九字至九十字），长调（九十一字以上）九字至九十字），长调（九十一字以上）第一步：看标题，定题材知大概第一步：看标题，定题材知大概标题是我们理解诗歌的重要切入
3、点，读标标题是我们理解诗歌的重要切入点，读标题可以读出以下内容：题可以读出以下内容：写作的时间、地点、对象、事件；写作的时间、地点、对象、事件；写作缘由或目的，暗含情感；写作缘由或目的，暗含情感；作品的感情基调；作品的感情基调；诗歌的主要内容；诗歌的主要内容；诗歌的题材。诗歌的题材。第二步：看注释，挖掘暗示信息第二步：看注释，挖掘暗示信息注释往往暗示着重要信息，一定要仔细审读。注释往往暗示着重要信息，一定要仔细审读。注释的内容有：注释的内容有：提供写作的背景，暗示主旨感情；提供写作的背景，暗示主旨感情；介绍作者，暗示思想情感、写作风格；介绍作者，暗示思想情感、写作风格；解释重点词语，帮助理解诗
4、句；解释重点词语，帮助理解诗句；注解典故；注解典故；提供与提供与“此诗作于贬官或流放之际此诗作于贬官或流放之际”类似的类似的注解。注解。2 2抓住关键词句，定位诗歌的情感基调抓住关键词句，定位诗歌的情感基调(1)(1)结句和其他表明结句和其他表明诗眼诗眼的字句，往往直接透的字句，往往直接透露了诗的主旨。露了诗的主旨。(2)(2)诗词中的一两个字往往揭示了其情感，这诗词中的一两个字往往揭示了其情感，这样的字叫样的字叫“情感语言情感语言”。如抓住了这些字，。如抓住了这些字，把握思想感情往往既快又准。它不单单是诗把握思想感情往往既快又准。它不单单是诗眼、词眼，有时藏在写景叙事句中。眼、词眼，有时藏在
5、写景叙事句中。3 3把握诗歌六要素把握诗歌六要素通过读诗，准确把握诗歌中的通过读诗，准确把握诗歌中的时间、地点、时间、地点、人物以及事件，人物以及事件，明白诗中借助怎样的明白诗中借助怎样的景物景物描写，表达了作者怎样的描写，表达了作者怎样的感情感情或揭示了什或揭示了什么样的事理。么样的事理。一、真题体验一、真题体验1 1(2013(2013浙江高考浙江高考)阅读下面这首诗，完成阅读下面这首诗，完成(1)(1)(2)(2)题。题。(7(7分分)秦中吟秦中吟 歌舞歌舞 唐唐 白居易白居易秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧
6、。所营唯第宅，公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚。冻死囚。注注 阌阌(wn)(wn)乡：旧县名。白居易有乡：旧县名。白居易有奏阌乡奏阌乡县禁囚状县禁囚状，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。受迫害的惨状。(1)(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的
7、忧国忧民之情，与杜甫诗强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句名句“，”一脉相承。一脉相承。(2(2分分)参考答案：朱门酒肉臭路有冻死骨参考答案：朱门酒肉臭路有冻死骨(2)(2)赏析这首诗对比艺术的特色。赏析这首诗对比艺术的特色。(5(5分分)解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能解析：本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。力。诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活诗歌的前十六句详尽铺写朝廷贵官的生活，共描写，共描写了两个场面：了两个场面：开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面开头八句记叙朝官们雪中退朝的场面；下；下面八句紧承面八句紧承“追游追游”，转入特写，具体描绘秋官、廷尉，转入特写，具
8、体描绘秋官、廷尉歌舞宴饮的场面歌舞宴饮的场面。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这。上面两个场面，已经将秋官、廷尉这帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。帮官僚们的腐朽糜烂、醉生梦死的生活表现得淋漓尽致。末尾末尾“冻死冻死”一词极写囚犯之惨状，简洁而有力一词极写囚犯之惨状，简洁而有力。从而。从而使这个对比变得格外强烈和鲜明。使这个对比变得格外强烈和鲜明。参考答案：参考答案：从结构上看从结构上看，开头两句兴起全篇，接下，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述句描述“冻死囚冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
9、，文势陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。震撼人心。2 2(2012(2012浙江高考浙江高考)阅读下面两首诗，完阅读下面两首诗，完成成(1)(1)(2)(2)题。题。(7(7分分)未展芭蕉未展芭蕉 唐唐 钱珝钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。书札藏何事，会被东风暗拆看。同儿辈赋未开海棠同儿辈赋未开海棠(其一其一)金金 元好问元好问枝间新绿一重
10、重，小蕾深藏数点红。爱惜枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。(1)(1)这两首诗描写的都是这两首诗描写的都是状态状态的植物，均的植物，均以以一一词表达诗人的爱怜之情。词表达诗人的爱怜之情。(2(2分分)参考答案：还未展开芳心参考答案：还未展开芳心(2)(2)简要分析这两首诗的表现手法。简要分析这两首诗的表现手法。(5(5分分)参考答案：参考答案：第一首巧妙运用比喻第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用芳心未展的少女，用“东风暗拆东
11、风暗拆”想象芭蕉终于想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首首运用衬托、比拟、对比等手法运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。自爱的品格。3.(20113.(2011浙江高考浙江高考)阅读下面这首词，完成阅读下面这首词，完成(1)(1)(2)(2)题。题。(7(7分分)蝶恋花蝶恋花 出塞出塞 清清 纳兰性德纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。目荒
12、凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。深深几许？深山夕照深秋雨。(1)(1)这首词开篇有何特点？这首词开篇有何特点？(3(3分分)总总领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。领全词，点明主旨；议论开篇，奠定感情基调。(2)(2)简析画线句的表现手法。简析画线句的表现手法。(4(4分分)参考答案：参考答案：以情相问，以景作答以情相问，以景作答；化；化抽抽象之情为形象之景象之情为形象之景，增强了全诗的抒情效果；，增强了全诗的抒情效果；“深山深山”“”“夕照夕照”“”“秋雨秋雨”三个意象连用三个意
13、象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。古诗按思想内容，主要分为这样几种：古诗按思想内容，主要分为这样几种：一一咏史怀古诗咏史怀古诗。1 1、标志、标志：标题中有：标题中有“咏史咏史”“”“怀古怀古”“”“登某古迹有登某古迹有怀怀”“”“古迹古迹”“”“古人名古人名”等等。2 2、咏、咏史怀古史怀古诗的常见内容以及情感诗的常见内容以及情感感慨感慨壮志难酬或怀才不遇壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，面对古人功业的流逝，抒发抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。的感慨。如苏轼如苏轼念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀
14、古“大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰少豪杰！遥想！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非是人非，喟叹
15、古今朝代兴亡变化。，喟叹古今朝代兴亡变化。刘禹锡刘禹锡的的乌衣巷乌衣巷“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜斜.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”唐代唐代韦庄的韦庄的金陵图金陵图“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”刘禹锡刘禹锡的的石头城石头城“山围故国周遭在，潮打空城寂寞山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”抒发抒发爱国情怀爱国情怀，揭露，揭露统治者昏庸腐朽统治者昏庸腐朽、奢侈、奢侈
16、淫逸，警告统治者淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，吸取历史教训，借古讽今，批判现实。批判现实。辛弃疾的辛弃疾的永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古“千古江千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉
17、颇老矣，尚祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？能饭否？”追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情情；表达；表达自己渴望像古人那样建功立业的自己渴望像古人那样建功立业的心情心情如杜甫的如杜甫的蜀相蜀相 “丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三三顾频烦天下计顾频烦天下计，两两朝开济老臣心朝开济老臣心。出师出师未捷身先死，长使英雄泪满襟未捷身先死，长使英雄泪满襟。(1)(1)借景抒情借景抒情(寓情于景寓情于景)。(2)(2)对比对比手法，描写眼前衰败、荒凉景象，
18、手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。(3)(3)化用化用典故，借典故寄托自己的感伤或对典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。国事的讽喻。(4)(4)衬托衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情衬悲情。（5 5）借古讽今借古讽今的手法的手法二、鉴赏咏史诗三步曲二、鉴赏咏史诗三步曲1 1、所描写的古人、往事是怎样的、所描写的古人、往事是怎样的（弄清（弄清史实、典故）史实、典故）2 2、为什么要写这个古人这段往事、为什么要写这个古人这段往事？其中？其中表达了诗人怎样的情感态度（体悟意图、表达了诗人怎样的情
19、感态度（体悟意图、领悟感情）领悟感情）3 3、这种态度运用什么方法表达这种态度运用什么方法表达 （分析技（分析技巧手法）巧手法）弄清史实弄清史实 体悟感情体悟感情 分析技巧分析技巧 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注注】一水：亦作一水：亦作“二水二水”。(1)(1)分别概括这
20、首诗颔联和颈联的内容，并说说分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4(4分分)(2)“2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（尾联表达了诗人什么样的思想感情？（6 6分）分）颔联写颔联写六朝古都的历史遗迹六朝古都的历史遗迹，颈联写，颈联写金陵美丽的自金陵美丽的自然风物然风物（怀什么古）；寄寓（怀什么古）；寄寓人事沧桑、自然永恒以人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。及六朝兴废的感慨。（作者在怀古中的态度、感情）（作者在怀古中的态度、感情）比喻比喻。（手法）。（手法
21、）忧忧君王为奸邪所蒙蔽，君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得忧贤者包括自己不得任用，任用，忧国忧君忧民。忧国忧君忧民。阅读阅读下面两首诗。然后回答问题。下面两首诗。然后回答问题。越越中览古中览古 李白李白越越王勾践破吴归，将士还家尽锦衣。王勾践破吴归，将士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏苏台览古台览古 李白李白旧旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。（1 1）请从两个方面谈谈这两首诗）请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点共同的特点？（
22、2 2）请谈谈这两首诗艺术手法的主要）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同不同之处？之处？（1 1）请从两个方面谈谈这两首诗共同的特）请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点？点？（2 2）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同）请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处？之处？这这两首诗都将昔日的繁华和今日的衰败加以两首诗都将昔日的繁华和今日的衰败加以对比对比，都用了都用了昔盛今衰的对比手法昔盛今衰的对比手法。都。都抒发了诗人对抒发了诗人对人事人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定。越中览古越中览古着重着重渲染越宫昔日的繁华渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦，结句聚焦在今日荒
23、凉的遗址，形成对比，在今日荒凉的遗址，形成对比，以强烈的反差抒写以强烈的反差抒写了姑苏台今日的荒凉了姑苏台今日的荒凉；苏台览古苏台览古着重描绘姑苏着重描绘姑苏台台今日的荒凉今日的荒凉，以，以今古常新的自然景物衬托人事的今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受变幻无常，抒写了诗人内心的感受。以暗示、反衬。以暗示、反衬昔日之繁华，从而见出昔盛今衰之感。昔日之繁华，从而见出昔盛今衰之感。应用应用体验体验1 1阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。过勤政楼过勤政楼杜牧杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金
24、铺。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺。注注 勤政楼：唐玄宗开元前期所建，是玄宗处理政勤政楼：唐玄宗开元前期所建，是玄宗处理政务的地方。承露丝囊：每年一度的千秋节，玄宗都举务的地方。承露丝囊：每年一度的千秋节，玄宗都举行盛典，大宴群臣，接受群臣祝寿。行盛典，大宴群臣，接受群臣祝寿。“士庶以结丝承露士庶以结丝承露囊更相问遗囊更相问遗”。金铺：宫门上的安装门环的金属底托，。金铺：宫门上的安装门环的金属底托，多铸成兽形以为装饰。多铸成兽形以为装饰。简析这首诗表达的思想感情。简析这首诗表达的思想感情。(5(5分分)参考答案：参考答案：感昔伤今感昔伤今(昔盛今衰的历史兴亡之昔盛今衰的历史兴亡之感感)。(2(
25、2分分)暗寓了对唐玄宗晚年荒淫享乐而荒暗寓了对唐玄宗晚年荒淫享乐而荒废朝政的批评。废朝政的批评。(1(1分分)同时同时借古讽今借古讽今，也是对晚，也是对晚唐的统治者的讽刺与批评。唐的统治者的讽刺与批评。(2(2分分)()(从诗歌的内从诗歌的内容、题材容、题材怀古咏史诗入手，并联系作者所怀古咏史诗入手，并联系作者所处的时代处的时代晚唐晚唐)。2 2(2011(2011新课标全国卷新课标全国卷)阅读下面的诗，然后阅读下面的诗，然后回答问题。回答问题。春日秦国怀古春日秦国怀古周朴周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。牛马放多春草尽，原田耕
26、破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。注注 周朴周朴(？878)878)：字太朴，吴兴：字太朴，吴兴(今属浙今属浙江江)人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：人。消魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。旋绕曲折。这首诗表现了诗人什么样的感情？请简这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。要分析。(5(5分分)表现了表现了怀古伤今之情怀古伤今之情。诗人春日眺望泾。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之水之滨，
27、不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，眼前一片荒凉，于是于是“不堪回首不堪回首”之情油然而生。之情油然而生。阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（0404年全国卷）年全国卷）江城子江城子 （五代（五代 欧阳炯）欧阳炯）晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照江城。【注注】姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原姑苏台：吴王夫差与宠妃西
28、施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。址在苏州市西南姑苏山上。这首词这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中。词中“水无水无情情”、“空有姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗两句含有深意。试结合全诗加以赏析。加以赏析。“水无情水无情”明写明写落日余辉中金陵城外落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景长江浩荡东去的景色色，暗指暗指六朝帝王被六朝帝王被历史无情地淘汰历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。生活一去不复返。“空有空有”明写六朝繁华已去，只剩月明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。亮高挂，暗寓警示后人不要
29、重蹈覆辙之意。3 3、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（0707年湖北卷）年湖北卷）华清宫华清宫 吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。（1 1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（要运用了哪种相同的表现手法，并作简要
30、说明。（4 4分）分）两首诗都应用了两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法对比（或对照、映衬）手法（2 2分）分）第一首宫内宫外（或空间）对比：第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（温暖如春。（1 1分）第二首今昔（或时间）对分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（生，宫殿荒凉。（1 1分）分）（2 2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4 4分）分）第一首诗通过写景状物，第一首诗通过写景状物，鞭
31、挞无视人民疾鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。苦、沉湎于享乐的统治者。（2 2分分）第二第二首诗通过咏史抒怀，首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（误国，感叹王朝的兴衰。（2 2分）分）台城（台城（韦庄）韦庄）江江雨霏霏江草齐，雨霏霏江草齐，六朝六朝如梦鸟空如梦鸟空啼。啼。无情最是台城柳，无情最是台城柳，依旧依旧烟笼十里堤。烟笼十里堤。（1 1）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳台城柳”“”“无情无情”？因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人
32、世沧桑，人却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感。间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感。以它的以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成鲜明对比，斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成鲜明对比，因此诗人说它因此诗人说它“无情无情”。（2 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意对时事的感伤情绪，你是否同意这种这种说法？说法？为什么？请结合全诗简要分析。为什么？请结合全诗简要分析。同意。同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全
33、面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，命运，使诗人联想到唐王朝，怀古伤今怀古伤今。乌衣巷（刘禹锡乌衣巷（刘禹锡 )朱雀桥边朱雀桥边野草花野草花，乌，乌衣巷口夕阳斜。衣巷口夕阳斜。旧时旧时王谢堂前燕王谢堂前燕，飞，飞入寻常百姓家。入寻常百姓家。（1 1）这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，）这是作者最得意的怀古名篇之一
34、。从全诗看，“野草花野草花”“”“夕阳斜夕阳斜”反映的是一种怎样的景象反映的是一种怎样的景象?荒凉、冷落、衰败的景象。荒凉、冷落、衰败的景象。（2 2）事实上，是不可能有四百余年前的事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂王谢堂前前”的老燕如今飞入寻常百姓家的，可作者这样写的老燕如今飞入寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么？的目的是什么？唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。沧桑的感慨。山房春事山房春事 岑参岑参 梁园日暮乱飞鸦，梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。极目萧条三两家。庭树不知人去尽，庭树不知人去尽，春来还发旧时花。春来还发旧时花。（1 1）、请简析本诗的表现手法。）、请简析本诗的表现手法。答：答：反衬反衬。一二句先从视觉写梁园的繁。一二句先从视觉写梁园的繁盛不再。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方盛不再。仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四一片萧条，写尽了梁园的衰败。三、四句作者别开生面，从句作者别开生面，从“庭树不知庭树不知”的角的角度以度以乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤乐景写哀情，其吊古之情便愈见伤痛了。痛了。
