1、 2020年应对疫情备考方案精心谋划，打好高考“加时赛”我们怎样打好这场高考我们怎样打好这场高考“加时赛加时赛”？这个寒假漫长而又异常忙碌。对学生来说，是机遇还是煎熬？高考备考依据0102高考备考聚焦03目 录CONTENTS高考备考计划01高考备考依据单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本总纲：中国高考评价体系通过解决“为什么考”、“考什么”、“怎么考”的问题，从高考层面对“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答。中国高考评价体系的科学建构，是根本上解决教育评价指挥棒问题的重大举措之一，
2、也是健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展育人目标的必经之路。高考备考依据之-中国高考评价体系说明单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本高考备考依据之-高考评价体系 “一核四层四翼”高考评价体系结构图“一核”“四层”“四翼”核心功能考察内容考察要求考察载体 承载考察内容，实现考察要求。情境为什么考？考什么？怎么考？高考备考依据之-中国高考评价体系说明 新情境 设置统计（选择题）2018年全国卷2019年全国卷山东等级考试模拟卷IIIIIIIIIIII简单情境或无情境4661245+1较复杂情境2005429
3、+5“无情境，不高考”单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本单击此处添加段落文本备考依据之-课程标准123内容要求内容要求教学提示学业要求学业质量 水平三、四级水平，解决问题的情境相对复杂，解决问题的程度要求相对较高，是本学科学业水平等级考试的命题依据。解决生活中的实际问题阐明个人立场，作出决策并解决问题善于沟通，开展有效的合作对社会热点议题进行科学的评价高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件 全国卷高考真题山东等级考模拟卷北京卷+浙江卷+海南卷真 题横向上考察的质量内涵、素养水平和内容以及思维方法等基本保持一致。纵向
4、上有考点的延续性，逐步深化，隔年出现的特点。风向标：题型结构、特色 备考依据之-真题单独命题、选课走班、题量大，考点覆盖广（25+6）高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件备考依据之-真题（2016全国卷，32)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体黄体灰体黄体为1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上
5、，并表现为隐性？染色体上，并表现为隐性？(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)(2018全国卷，32)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：回答下列问题：(1)根据杂交结果，_(填填“能能”或或“不能不能”)判断控制果蝇有眼判断控制果蝇有眼/无眼性状的无眼性状的基因是位于基因是位于X
6、染色体还是常染色体上染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是_，判断依据是_。(2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求：写出杂交组合和预期结果)。(3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F1相互交配后，F2中雌雄均有_种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为_(填“显性”或“隐性”)。高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件线上教学建立错题档案线下
7、联考，查找漏洞备考依据之-学情高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件备考依据之-学情图示图解题表格分析类信息给予类高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件备考依据之-学情长题干、大信息量、语言表达类数据计算类高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件备考依据之-学情实验设计题遗传题拉开差距的题目不定项选择失分“重灾区“高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件02高考备考计划高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件定时专项训练专项突破综合练二轮复习周二、四周一、三、五周 末高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件二轮复习 （
8、4 4月15-515-5月3131日）目目标标内容内容模式模式时间时间1个半月深化专题知识，提升解题能力坐标曲线类图示图解类表格分析类直方图类信息给予类数据计算类不定项选择类遗传专题分类突破实验专题分类突破专项练+综合练高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件二轮复习 （4 4月15-515-5月3131日）线上二轮知识专题复习题型专项复习线下二轮补救拓宽、加深补救形式：错题再练变式训练题型专项复习高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件三轮复习（6 6月1 1日-高考）目目标标内容内容模式模式时间时间1 1个月提高综合能力，提升考试技巧模拟仿真训练规范答题训练、考试感
9、觉训练高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件03高考备考聚焦高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件关注成长把握动向回归本源重温经典补齐短板以人为本个性化提升强化语言表达训练关注热点再练真题重视教材关注心理12高考备考聚焦3546高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件重视教材利用碎片时间形式多样新鲜呈现主干知识核心概念细节教材基础知识自测高考备考聚焦之-重视教材系统建构难点突破建构体系注重联系高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件高考备考聚焦之-重视教材“隐性知识”全国卷五年考情 锁定教材 叶绿素中含N2019全国卷II T29人教必修1P
10、35“思考与讨论遗传密码的破译 2019全国卷I T2 人教必修2 P75“内文(选学)”肾上腺素 2019全国卷I T4 人教必修3 P33“练习(拓展题)”水平衡调节 2019全国卷IIT4 人教必修3P32“资料分析”能量金字塔 2019全国卷II T6 人教必修3P96“旁栏思考题”人工种子 2019全国卷II T38 人教选修3 P40“讨论”物质跨膜运输特点 2019全国卷I T29 人教必修1P63“资料分析”“精明的捕食者”策略 2018全国卷I T29 人教必修2 P123“小字部分”2018全国卷I T3“烧苗”人教必修1 P61“探究”松土透气 2018全国卷I T3 人
11、教必修1 P95“资料分析”、P108知识迁移”高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件高考备考聚焦之-重视教材（思维导图）高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件高考备考聚焦之-关注热点果 蝇作为遗传学模式材料的优点摩尔根相关实验染色体变异易饲养、繁殖快、子代的多，性状易于区分染色体组单倍体、多倍体单体、三体低温诱导果蝇缺刻翅（缺失）果蝇棒状眼基因对性状的控制结构数目长翅基因+环境2535-37残翅基因位于染色体上（假说演绎法）基因在染色体上呈线性排列实验设计（主题微网）高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件高考备考聚焦之-个性化提升不断提升专项补偿练习
12、“自选超市”建立高考提分档案错题是成绩的“增长点”高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件热点新冠病毒中国科技十大进步生态文明诺贝尔奖高考备考聚焦之-关注热点高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件高考备考聚焦之-高考真题剖析标准答案，总结解题思路按题型练成套练高考二轮备考方案PPT课件高考二轮备考方案PPT课件高考备考聚焦之-强化学科语言表达“有利于区分学生的综合能力水平；有利于高校梯度选才；有利于改善目前学生语言表达与文字书写能力整体薄弱的现状；有利于考查学生逻辑思维的表达能力。”只会增，不会减-吴成军 考查生物学核心素养 体现立德树人的国家意志兼评2018年全国高考生物试题常见类型原因是作用是应该注意的事项是 判断的依据是主要作用是证明了合理的解释是得到的（初步）结论是学生学情高考备考聚焦之-强化学科语言表达设问方式学生错因1、“现象原因”类2、“判断依据”类3、“结果结论”类4、缺步作答，逻辑断层2、思路全无，无从下手3、切入点不对，答非所问1、心里恐惧，索性放弃积累学科语言理清作答思路构建应答逻辑不断练习提升高考备考聚焦之-强化学科语言表达散漫松懈担忧不安紧张焦虑无奈放弃高考备考聚焦之-关注心理谢谢敬请批评指正！
