1、第2章 第1节 群落的结构（第一课时）年年 级：级：高二高二 学学 科：生物学（人教版）科：生物学（人教版）问题探讨讨论1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？讨论2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。视角决定问题以群落和种群研究为例研究种群的核心问题种群种群的数量的数量特征及其变特征及其变化规律化规律数量特征最基本特征种群密度种群密度其他特征年龄结构性别比例出生率出生率迁入率迁出率影 响直接 影响“J”形增长“S”形增长 波动下降数量变化包括研究群落的核心问题种群的相种群的相互关系及互关系及其发展
2、其发展群落的范围和边界如何？群落中有多少种群？哪些种群占优势？群落中各个种群之间相互关系是怎样的？群落具有怎样的时空结构？群落中各个种群的地位和作用是什么？群落的演替情况是怎样的？不同的生物群落中，生物与环境是如何相互影响的？视角决定问题以群落和种群研究为例群落的物种组成 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。群落的物种组成 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。群落的物种组成 一个群落的物种数目，称为物种丰富度。针叶林针叶林落叶阔叶林落叶阔叶林常绿阔叶林常绿阔叶林热带雨林热带雨林物种丰富度物种丰富度群落的物种组成 在群落中，有些物种不仅仅数
3、量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。米槠米槠甜槠甜槠木荷木荷群落的物种组成 在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。狗脊狗脊芒萁芒萁群落的物种组成 群落的物种组成不是固定不变的。羊草为中国内蒙古东部和东北西部天然草场上的重要牧草群落的物种组成 群落的物种组成不是固定不变的。糙隐子草糙隐子草过度放牧后碱蓬占优势过度放牧后碱蓬占优势研究土壤小动物类群的丰富度采集方法：取样器取样法统计方法：1.记名计算法 2.目测估计法研究土壤小动物类群的丰富度方法步骤：准备取样采集小动物观察和分类统计和分析研究土壤小动物类群的丰富度视频选自人民教育电子
4、音像出版社视频选自人民教育电子音像出版社视频：用诱虫器采集此图为视频截图，请播放视频“人教社视频”。研究土壤小动物类群的丰富度观察和分类：借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类；无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定”？研究土壤小动物类群的丰富度观察和分类：土壤动物螨类（资料）研究土壤小动物类群的丰富度观察和分类：蛛形纲蜘蛛研究土壤小动物类群的丰富度统计和分析：请根据介绍的丰富度统计方法，设计一个数据统计表，分析所记录数据，完成一份研究报告。研究土壤小动物类群的丰富度统计和分析：例如：采用记名计算法，可使用统计软件设计表格进行记录、统计；可汇总全班各小组数据，并统计平均值。大类群大类群小类群小
5、类群1 1组组2 2组组3 3组组全班全班节肢动物门软甲纲倍足纲唇足纲蛛形纲环节动物门寡毛纲软体动物门腹足纲研究土壤小动物类群的丰富度统计和分析：例如：采用目测估计法，应提前统一衡量的标准，以“非常多、多、较多、较少、少、很少”等多度等级来估计单位面积中的数量。大类群大类群小类群小类群1 1组组2 2组组3 3组组全班全班节肢动物门软甲纲倍足纲唇足纲蛛形纲环节动物门寡毛纲软体动物门腹足纲种间关系原始合作种间关系互利共生种间关系捕食寄生种间竞争种间关系任务1：请将列举的生物案例与其相对应的种间关系进行匹配连线。种间关系鹿石蕊（地衣）任务2：请分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”。任
6、务2：请分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”。任务2：请分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”。资料资料2 2说明捕食会影响自然群落中不同物种之说明捕食会影响自然群落中不同物种之间的种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。间的种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。任务3：请分析教材46页选择第3题 甲、乙、丙是食性相同、不同种的蝌蚪，三者之间无捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表所示。下列推测不合理的是 （）A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少D项2.在相同时间聚集在同一空间范围的各种生物种群的集合就是群落。3.不同物种之间存在复杂的相互关系。正是这些复杂的种间关系，将群落内的多种生物联系成有机的整体。种间关系包括原始合作、互利共生、种间竞争、捕食和寄生等。1.基于对种群和群落水平研究问题的分析，认同探究视角对认识事物很重要，尝试从不同的视角提出问题。小结
