1、高校辅导员的定位与责任高校辅导员的定位与责任欢迎！欢迎！欢迎大家加入高校辅导员队伍！欢迎大家加入高校辅导员队伍！高校辅导员誓词高校辅导员誓词（2013年5月发布）我志愿成为一名高校辅导员，我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提高专业素养，恪守职业规范，提高专业素养，情系学生成长，做好良师益友。情系学生成长，做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！可靠接班人而努力奋斗！主要内容主要内容l我省高等教育发展概况我省高等教育发展概况 我省高等教育发展现状 高等教育面临的几大命题 l辅导员的定位和
2、责任辅导员的定位和责任 管理、教育、指导、服务l我省高校辅导员队伍建设我省高校辅导员队伍建设 我省高校辅导员队伍现状 我省高校辅导员队伍建设 一，我省高等教育发展概况一，我省高等教育发展概况l现状：l山东省是个9879万人口的大省，也是一个教育大省，但还不能算是教育强省。l教育规划纲要颁布实施特别是十八大以来，国家对教育投入加大，高等教育进入又一个发展机遇期。l高等教育正在从大众化阶段走向普及化。一，我省高等教育发展概况一，我省高等教育发展概况指标1998年2012年2015年2020年普通高校（本、专）（所）49（29、20）137（62、75）142（66、76）在校本专科生数（万人）18
3、.74165本87专78179.67（96.1、83.57）185毛入学率%8.28（2001年15%）（2009年23%）304550（国家目标40）一，我省高等教育发展概况一，我省高等教育发展概况l成绩成绩：l规模跨越发展，办学条件进一步优化；“有学上”的问题基本解决，目前山东省每10万人中受过大学教育的人数为3331（1990年为975人）。l结构趋于合理，基本能适应社会需求(布局、学科、层次等)；2015年全省毕业本专科生46.4万人，招生58万；研究生毕业2.34万人，招生2.65万人。2014年全省高校毕业生就业率为81.72%。l基本实现了由外延发展向内涵提升的重大转变。建设特色
4、名校，通过分类指导，鼓励特色发展；培养质量逐步提高；更加强化“立德树人”的根本目标，各校注重学生的全面发展。l职业教育改革与发展历史性突破（理念更新、招生制度改革：注册入学、春季招生、订单培养等）；我省本专科在校生比为：53.5:46.5 一，我省高等教育发展概况一，我省高等教育发展概况l高等教育面临的几大命题：l“教育现代化”l“教育公平”l“办人民满意的教育”l“现代大学制度”l“立德树人的根本目标”l“教育综合改革”一，我省高等教育发展概况一，我省高等教育发展概况l任务：l一是进一步优化高等教育结构，多元化、多类型、多层次发展。l二是促进高等学校特色发展。明确定位、分类办学、分类管理、分
5、类指导。建立我省类别清晰、特色鲜明的高等教育体系，克服发展同质化现象。l三是大力发展内涵，推进教育教学改革，提高人才培养质量。创新高层次人才培养机制，推进研究生培养机制改革。一，我省高等教育发展概况一，我省高等教育发展概况l四是加强教师队伍、管理队伍、辅导员队伍三支队伍的建设。l五是立德树人。坚持育人为本、德育为先，大力开展理想信念教育，完善德育工作机制，加强道德教育、强化道德修养、培养良好品质。加强公民意识和健全人格教育，培养社会主义合格公民。净化学术空气，打击学术腐败。l六是体制机制改革，外部环境以及内部管理机制，离现代大学制度都还相差太远。建立章程，依法治校。l七是改革教育评价制度，用好
6、指挥棒。二，辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任l高校辅导员誓词高校辅导员誓词（2013年5月发布）：我志愿成为一名高校辅导员，我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提高专业素养，恪守职业规范，提高专业素养，情系学生成长，做好良师益友。情系学生成长，做好良师益友。为培养社会主义合格建设者和为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！可靠接班人而努力奋斗！二，辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任l定位：定位：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅
7、导员是开展成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。（长的知心朋友。（2424号令第三条）号令第三条）二，辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任l五个关键词：教师、管理干部、骨干力量、人生导师、知心朋友。l四大职责：管理、教育、指导、服务。管理、教育、指导、服务。（24号令对辅导员规定了“5项要求、8项职责”）二，
8、辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任l管理：对班集体的管理、对学生个人行为规范的管理、执行校规校纪、制定管理规范、学生的评价体制、奖惩制度等等。管理也是教育的手段和方式之一。（评价机制的设定最为关键，要体现“公平”“科学”“道德”性）l教育：教育学生养成良好的道德品质、行为习惯、理想信念、情感态度价值观、自尊自强自爱，等等，一切使学生成为一个“全面发展的人人”的教育。既要言传又要身教。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“正人先正己”。内容因材施教，方法因人而异。学思结合、知行合一。（引用：2015年山东大学生思想状况滚动调查数据）二，辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任
9、l指导：从生活小节到人生抉择，事无巨细，情无大小。比如信仰问题、思想问题、学习问题、心理问题、同学关系、家庭困境、恋爱问题、择业问题（引：在海滩上种花范蕊 著）l服务：力所能及的创造条件为学生的学习、生活及成长服务。二，辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任要求：要求：l首先要热爱事业、热爱学生、做学校的主人，做工作的主人。（引：山东高校辅导员调查报告数据）l第二要树立正确的人生观价值观，坚定理想信念。l第三要掌握专业知识，比如教育学、法学、心理学、社会学、政治学、管理学，同时要学习掌握相关的政策法规；二，辅导员的定位与责任二，辅导员的定位与责任l第四要认识工作对象、理解工作的目标和本质，提
10、高政策水平。不能只知其然而不知其所以然，不能只图外表不知本质，形似而神不似。l第五要苦练基本功（谈话、沟通、使用各种媒体等），掌握工作技巧和方法，提高工作效率l第六要时刻注意与其他教师和工作人员地配合，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的“三全育人”的工作局面。l（以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人、以投入影响人）三，我省高校辅导员队伍建设三，我省高校辅导员队伍建设我省辅导员现状我省辅导员现状：l我省现有76327632名专职辅导员，其中一线专职辅导员为55835583名。另有2000多名兼职辅导员。（“两结合”情况）l专职辅导员与在校大学生的比例为1:2351:235；l一线专职辅导
11、员与大学生的比例是1:3221:322。（教育部要求1:2001:200）l近年来辅导员的学历层次不断提高，知识结构日趋合理，专业化、职业化建设不断加强。目前学历在硕士以上的，部属70%、省属本科64%、高职高专26%。l我省高校辅导员已经成为引导学生健康成长、维护高校和谐稳定的中坚力量。三，我省高校辅导员队伍建设三，我省高校辅导员队伍建设l我省高校辅导员队伍建设举措：一是加强培养培训（三级培训、专项培训等）；二是重点资助计划（“十百工程”、名师工作室）；三是督促学校落实双岗双职，畅通双渠道；四是选树典型表彰奖励（十佳百优、年度人物等）；五是开展课题立项加强理论研究（项目、论坛）三，我省高校辅
12、导员队伍建设三，我省高校辅导员队伍建设l习近平总书记指出：习近平总书记指出：“青年兴则国家兴，青年青年兴则国家兴，青年强则国家强，希望广大青年坚定理想信念、练强则国家强，希望广大青年坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。人生华章。”l“四有好老师四有好老师”：有理想信念、有道德情操、：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。有扎实学识、有仁爱之心。希望大家以青春之我，教育和引导青春之大学生，共同服务国家、服务社会，为早日实现中华民族伟大复兴之宏伟中国梦而贡献力量。谢谢 谢！谢！
