1、2016高考专题复习高考专题复习考查重点：考查重点：考查的内容包括考查的内容包括一词多义、古今异一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词、通假字等义、词类活用、偏义复词、通假字等。从词性上说从词性上说，主要侧重于主要侧重于名词、动词、形容词、名词、动词、形容词、代词代词。对动词的分析，一是防止望文生义，二是注意对动词的分析，一是防止望文生义，二是注意前后的搭配连贯；前后的搭配连贯；对形容词的分析，主要推敲一下其与所修饰的对形容词的分析，主要推敲一下其与所修饰的对象或动作的联系。对象或动作的联系。文言文阅读试题中，直接考查名词、形容词文言文阅读试题中，直接考查名词、形容词的意义或用法的，数量极少，
2、倒是名词、形容词的意义或用法的，数量极少，倒是名词、形容词活用作动词的考查常有出现。活用作动词的考查常有出现。“多义动词多义动词”的意的意义分析推断一直是常见文言实词考查的重中之重。义分析推断一直是常见文言实词考查的重中之重。籴籴粜粜觐觐4 汉字是表意文字。汉字中的汉字是表意文字。汉字中的形声字占形声字占80%，形声字的形旁也，形声字的形旁也就是我们经常说的就是我们经常说的“偏旁偏旁”，与，与字义联系密切。形旁相同字义有字义联系密切。形旁相同字义有相近之处。相近之处。方法一：借助字形推断方法一：借助字形推断文言实词含义推断文言实词含义推断l形声字形声字：晴晴形旁形旁：表：表示事物的示事物的类别
3、类别声旁声旁：主要起主要起标声的标声的作用作用主主“义义”+标标“声声”=形形声字声字注：形声字的义符只能表示某种意思的范围注：形声字的义符只能表示某种意思的范围，而不能标明表声字的具体含义。，而不能标明表声字的具体含义。l例如：项、题、颜、颠等字，均以页为义符，例如：项、题、颜、颠等字，均以页为义符，页在这里只表明这些字所表示的事物都是页（页在这里只表明这些字所表示的事物都是页（人头）的属类，均与人头有关，并不具体表示人头）的属类，均与人头有关，并不具体表示脖子、前额、脸面、头顶的意思。脖子、前额、脸面、头顶的意思。l会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之会意是用两个或两个以上的独体字根据
4、意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。合成的意义，这种造字法叫会意。会意字会意字：从从表示两人表示两人前后相随前后相随 武武从止，从戈从止，从戈。据甲骨文。据甲骨文，人持戈行，人持戈行进，表示要进，表示要动武。本义动武。本义：勇猛；猛：勇猛；猛烈。烈。如：如：“理理”，从玉，从玉(左偏旁写作王左偏旁写作王)，凡形旁从，凡形旁从“玉玉”的的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人王乃使玉人理理其璞而得宝焉其璞而得宝焉”(韩非子韩非子)中的中的“理理”字的意思是字的意思是“”。
5、v.v.治玉治玉凡形旁从凡形旁从“刂刂(刀刀)、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤(斧斧)、殳、殳(sh)(sh)”者词义与者词义与 有关；有关；凡凡“马、牛、羊、马、牛、羊、犭、鸟、虫犭、鸟、虫”等与等与 有关；有关；凡凡“讠讠(言言)、忄、忄(心心)”与与心理心理有关，有关，“辶辶(辵辵)、彳、彳(行行)”等与等与 有关；有关；兵器兵器人的行为人的行为动物类动物类 可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡说，凡:形旁形旁从从 “禾禾”与五谷有关；与五谷有关；从从“皿皿”与器具有关；与器具有关；从从“阝阝”与地名或高地有关；与地名或高地有关；从从
6、“求求”与毛皮关；与毛皮关；从从“隹隹(zhu)(zhu)”与鸟雀有关与鸟雀有关；从从“系系”与捆绑有关；与捆绑有关；从从 “攴（攴（p)p)”与敲击关；与敲击关；从从“歹歹”与死亡有关，与死亡有关，从从“月月”与肉有关，与肉有关，从从“页页”与首有关，与首有关，从从“目目”与眼有关。与眼有关。总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。据上下文，就可以确定词的具体含义。1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（斧）、殳sh”与与 有关有关 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、
7、鸟、虫鸟、虫”者与者与 有关有关 3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与 有关有关禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-歹歹-月月-目目-兵器兵器动物动物人的行为人的行为五谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼1 1、方其系燕父子以、方其系燕父子以组组 伶官传序伶官传序2 2、暮归，忘其牛，父怒、暮归，忘其牛，父怒挞挞tt 之。之。3 3、可以独、可以独飨飨xingxing白白粲粲ccn n 4 4、生而、生而眇眇miomio者不识日，问之有目者者不识日，问之有目者 绳索。译文：绳索。译文：当庄宗用绳索捆绑燕王父子当庄宗用绳索捆绑燕王父
8、子 打打飨，飨，食用；粲，米一类的东西食用；粲，米一类的东西 双目失明。译文：双目失明。译文：一出生就双目失明的人不一出生就双目失明的人不认识太阳认识太阳,向有眼睛的人问太阳是什么样子。向有眼睛的人问太阳是什么样子。解释下列句中解释下列句中“籴籴d”字的含义：字的含义：1 1、贫民虽平价不能、贫民虽平价不能籴籴。（20012001北京卷）北京卷）2 2、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸商贩，贸籴籴粮食。粮食。（20042004全国全国I I）解答：籴解答：籴买进粮食买进粮食（翻译：郡中不产粮食，而海里出产珠翻译：郡中不产粮食，而海里出产
9、珠宝，同交宝，同交阯阯连接，常常互相通商，购买粮食）连接，常常互相通商，购买粮食）解析：会意字，上为解析：会意字，上为“入入”，下为，下为“米米”，整合可知。，整合可知。粜（粜（titio)o)卖出粮食卖出粮食l（1 1）20062006年浙江省试题年浙江省试题（选句（选句蚊对蚊对方孝孺）方孝孺）l天台生天台生（人名）（人名）困暑，夜卧帷中困暑，夜卧帷中,童子持童子持翣翣shsh飏飏于前。于前。l译：译：天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿天台生热得难受。晚上躺在蚊帐里面，童仆拿着着扇子扇子在前面给他在前面给他扇凉扇凉，舒舒服服地就睡着了。，舒舒服服地就睡着了。l（2 2）20062006
10、年全国卷试题（选句）年全国卷试题（选句）l单于曾为书单于曾为书嫚嫚吕后，吕后大怒，召诸将议之。吕后，吕后大怒，召诸将议之。l形声。从女形声。从女,曼声。本义曼声。本义:轻侮轻侮,侮辱侮辱 l匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火，召匈奴王单于曾经写信侮辱吕后，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。集众位将领来商议这件事。迁移练习迁移练习l（4 4）20072007年湖南省试题年湖南省试题l翻译：身虽瘁臞，犹未有益。翻译：身虽瘁臞，犹未有益。l补充原文：宓补充原文：宓mm子贱子贱（人名）（人名）治治单父单父（地名）。（地名）。有若有若（人（人名）名）见之曰：见之曰：“子何子何臞臞也？也？”宓
11、子曰：宓子曰：“君不知贱不君不知贱不肖，使治单父，官事急，心忧之，故肖，使治单父，官事急，心忧之，故臞臞q q也。也。”（试题原注：试题原注：“臞臞”通通“癯癯”）l译文：宓子贱治理单父，有若会见他说：译文：宓子贱治理单父，有若会见他说：“您为什您为什么瘦了？么瘦了？”路子贱说：路子贱说：“君王不知道我没有德才，君王不知道我没有德才，派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以瘦了。派我治理单父，政务紧急，心里忧愁，所以瘦了。”l译文：自己即使憔悴、清瘦，还是没有益处。译文：自己即使憔悴、清瘦，还是没有益处。l（5 5）20082008山东省试题山东省试题l母哭骂曰：母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲汝杀吾儿
12、，欲劙劙l颈以塞责耶！颈以塞责耶！”l译：他继母哭着骂他说：译：他继母哭着骂他说：“你杀死我的儿子，想你杀死我的儿子，想砍砍自己的颈子来搪塞吗？自己的颈子来搪塞吗？”l（6 6）20092009年全国卷年全国卷2 2l世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官世祖大明七年大旱，瓜渎不复通船，县官刘僧秀刘僧秀愍愍mn其穷老，下渎水与之。其穷老，下渎水与之。l形声。从心形声。从心,敃敃(mn)(mn)声。本义声。本义:忧患忧患;痛心的事痛心的事l译：宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜水道译：宋世祖大明七年发生大旱灾，他的运瓜水道不再能通船，县令刘僧秀不再能通船，县令刘僧秀怜惜怜惜他贫穷年老，放其他贫穷年
13、老，放其他沟渠的水给他。他沟渠的水给他。16l（2014湖南卷）湖南卷）5对下列句子中加点的词的解释对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是，不正确的一项是()lA缙绅大夫游于西山，必缙绅大夫游于西山，必造造其庐焉造：建造其庐焉造：建造lB非独以其色之洁白为可非独以其色之洁白为可尚尚也也 尚：推崇尚：推崇lC今又今又济济之以雪之以雪 济：加上济：加上lD以屋名雪，讵不以屋名雪，讵不韪韪欤欤 韪：正确韪：正确l5 5A A 解析解析 “造造”从从“辶辶”旁，和行走有关。宾语旁，和行走有关。宾语“其庐其庐”是指徐孟祥的房屋，所是指徐孟祥的房屋，所以以“造造”应解释为应解释为“造访造访”“”“拜访
14、拜访”。“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违背：违背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要要项伯项伯想想看：有时对文言文中某个实词无法理解有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假时，根据通假音同或音近音同或音近的原则，从通的原则，从通假角度考虑，从假角度考虑，从声旁或形旁声旁或形旁角度出发，角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。推断词义。给你方法给你方法1 1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2 2、翼翼日
15、进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3 3、昌宗从旁、昌宗从旁趣趣说（人名）说（人名），使速言。，使速言。通通“雇雇”，雇佣，雇佣 通通“翌翌”，第二天，第二天 通通“促促”，催促，催促 1、旦日不可不、旦日不可不蚤蚤来见项王来见项王2、复复之以掌之以掌 3、计划始行，、计划始行，卒卒受大戮，杜忠臣之口。受大戮，杜忠臣之口。4、傲不可长，欲不可、傲不可长，欲不可从从，志不可满，乐不可极，志不可满，乐不可极“蚤蚤”：跳蚤。无法理解。蚤：跳蚤。无法理解。蚤通通“早早”“复复”通通“覆覆”“卒卒”通通“猝猝”c c“从从”通通“纵纵”21 利用利用文言句法文言句法特点推断。即利用上下文
16、中特点推断。即利用上下文中相相近似的语言结构近似的语言结构，来推断处于，来推断处于对应位置对应位置上的词语上的词语的的词性和意义词性和意义，其，其词性相同词性相同，意义上，意义上相反，相近相反，相近（相同）（相同）。此外：此外：偏义复词偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；个语素只是起陪衬作用；同义复词同义复词是同义复用。是同义复用。古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点上相同、相近或相反、相对的特点 。我们可据之进行。我们可据之进行判断。如判断。如:1.
17、1.“生之有时而用之生之有时而用之亡亡度度”这句话前后正好语意相对，由此，可推断这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡亡”与与“有有”的意思也应相对，当的意思也应相对，当“无无”讲。另外，有时亦可借助讲。另外，有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出这个整齐的句式，先推断出一个词的词性，进而推断出这个词的正确意思。词的正确意思。2.2.“秦孝公据殽函之秦孝公据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地”中中“固固”的含义的含义:可根据句式整齐这一特点。由可根据句式整齐这一特点。由“地地”推出推出“固固”也应为名词，也应为名词，可译为可译为“险固的地势险固的地势”。3 3、不积不积跬跬
18、步，无以至千里；不积小流，无以成江海步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（“跬跬”与与“小小”对应，从足即推断为小步，半步）对应，从足即推断为小步，半步）4 4、追追亡亡逐北逐北（亡（亡 、北对应，均为溃败。常用、北对应，均为溃败。常用“败北败北”，北即败），北即败）5 5、忠不必用兮，贤不必忠不必用兮，贤不必以以（以，对应（以，对应“用用”，被任用），被任用）6 6、戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环（“腰腰”与戴对应，动词，腰戴）与戴对应，动词，腰戴）7 7、灭六国者六国也，非秦也；灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，非六国也秦者秦也，非六国也（族（族”字义同字义同“
19、灭灭”字）字）8、方其破荆州，、方其破荆州，下下江陵江陵9、吾尝终日而思矣，不如、吾尝终日而思矣，不如须臾须臾之所学也之所学也10、据殽函之、据殽函之固固，拥雍州之地，拥雍州之地破破下，动词，攻下下，动词，攻下反义对文，反义对文，“终日终日”意为意为“整天、时间整天、时间长长”“须臾须臾”意思为意思为“时间短时间短”“地地”是名词，土地、地方，；那么是名词，土地、地方，；那么“固固”也是也是名词，据此推断名词，据此推断“固固”为为“险固的地方险固的地方”。26（20142014天津卷）翻译文中划线语句天津卷）翻译文中划线语句l 当是时，千家之乡，百室之聚，苟有当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨
20、室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。是非独为徐氏言之也。因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来因此地方上有崇尚道义的人，完全可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官吏的过弥补朝廷
21、治理的不足，补救宰相等大小官吏的过失，从而对百姓有功。失，从而对百姓有功。l求全求全责责备备求，求，l民民殷殷国富国富富，富，l登峰登峰造造极极登，登，l文文过饰非过饰非饰，饰，l扶危扶危济济困困扶，扶，l比比肩接踵肩接踵接接,l怜怜香惜玉香惜玉怜，怜，l心心驰驰神往神往驰，驰，惜惜爱惜、爱爱惜、爱往往 向往向往以以 成成 语语 为为 例例责责 要求要求 对人或对人做的事情要求十对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点全十美，毫无缺点 殷殷富裕富裕造造登上，到达登上，到达文文掩饰掩饰 用漂亮的言词掩饰用漂亮的言词掩饰 自己的过失和错误自己的过失和错误 济济扶助扶助比比紧接着，紧挨着紧接着，紧挨
22、着含义相同相近：含义相同相近：l党党同伐异同伐异伐，攻击；伐，攻击；l夙夙兴夜寐兴夜寐夜，晚；夜，晚；l寤寤寐求之寐求之寐，睡觉；寐，睡觉；l溯溯洄洄从之从之洄，洄，l 溯，溯，l避重避重就就轻轻就，就，l欲盖弥欲盖弥彰彰彰，彰，顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上不躲避不躲避接近、趋向接近、趋向不掩盖不掩盖彰显彰显党，党，偏袒偏袒指结帮分派，偏向同伙，指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。打击不同意见的人。夙，夙，早；兴：起来；早起晚早；兴：起来；早起晚睡。睡。形容勤奋。形容勤奋。寤寤，醒来，醒来含义相反相对：含义相反相对：29小小 结结信誉信誉句句“犹犹”是副词，作状语，是副词，作状语，“信
23、信”处在谓语处在谓语的位置上，是形容词，为的位置上，是形容词，为“”之意。之意。信信知生男恶，反是生女好知生男恶，反是生女好(兵车行兵车行)今以蒋氏观之，犹今以蒋氏观之，犹信信(捕蛇者说捕蛇者说)信信义著于四海义著于四海 (赤壁之战赤壁之战)句句“信信”处在谓语动词处在谓语动词“知知”之前，作状语；之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“”之意。之意。确实确实句句“著著”为谓语动词，为谓语动词，“信义信义”处在主语处在主语的位置上，为名词，故的位置上，为名词，故“信信”为为“”之之意。意。真实真实句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词句子
24、的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的在句中所处的语法位置语法位置，为推断词义提供了依据。，为推断词义提供了依据。根据它们所处的语法位置，推知它的根据它们所处的语法位置，推知它的词性词性，进而，进而推知它的意义。推知它的意义。例如：例如：鸿门宴鸿门宴中中“范增数目项王范增数目项王”中的中的“目目”字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不字，它前有状语，后带宾语，用如动词，既不能理解成能理解成“眼睛眼睛”，也不能仅理解为，也不能仅理解为“看看”，应，应该理解为该理解为“用眼睛示意用眼睛示意”促织促织中中“欲居之以为利，而高其直，亦欲居之以为利，而高其直，亦无售者无售者”中中“高高”字
25、上带宾语，用如动词，联系字上带宾语，用如动词，联系原文，可推断为原文，可推断为“抬高抬高”。1 1、条条其言，书于褒城驿屋壁其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。条：整理。“条条”带有宾语带有宾语“其言其言”，应该是个动词。，应该是个动词。结合语境，把结合语境，把“他的话他的话”逐条分好，写在壁上。逐条分好，写在壁上。可以理解为可以理解为“整理整理”。2 2、有、有席席卷天下，卷天下，包包举宇内，举宇内，囊囊括四海之意，括四海之意，并吞八荒之心。并吞八荒之心。用在谓语动词前面的名词，不是主语，作状用在谓语动词前面的名词，不是主语，作状语，译为语，译为“像席子像席子一样一样”（2014天津卷）天津卷）
26、9对下列句子中加对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是点词的解释，不正确的一项是()l9（20142014重庆卷）重庆卷）8 8对下列句子中加对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是点词语的解释，不正确的一项是A A届期先生黎明起，扫庭届期先生黎明起，扫庭除除 除：台阶除：台阶B B但但使途无饥渴，而安抵都下足矣使途无饥渴，而安抵都下足矣 但：只要但：只要C C群丐请从群丐请从之之任所任所 之：前往之：前往D D时邑多盗，群丐时邑多盗，群丐间间作侦探作侦探 间：间或间：间或 今试一问，由此达京师需金几何？今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：先生曰：“但但使途无饥渴，而安抵都下足矣。使途
27、无饥渴，而安抵都下足矣。”抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。时邑时邑多盗，群丐多盗，群丐间间作侦探，是以屡屡破获重要案件。作侦探，是以屡屡破获重要案件。偷偷地偷偷地隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人我夫人有娠，有娠，弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不识所谓，漫应其人不识所谓，漫应之曰：之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄。”怒
28、而责之。未己，果双怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。生一男一女，卜者名大著。想想看：想想看：弄璋：弄璋：弄瓦：弄瓦：生男生男生女生女“果双生一果双生一男男一一女女”37齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面与东宫相准。帝每面称之曰：称之曰：“此黠儿也，当有所成此黠儿也，当有所成。”A.A.武成帝常常当面称述他说：武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。子，必将有所成就。”B.B.武成帝常常当面称赞他说：武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪
29、明的孩这是一个聪明的孩子，必将有所成就。子，必将有所成就。”从从“生而聪慧生而聪慧”“”“笃爱之笃爱之”等词语可见等词语可见“黠儿黠儿”为为褒义褒义想想看：想想看：文言实词意义，推断词义的基本原则就文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义入理，推断出其意义。1 1
30、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐绐曰：曰：“左。左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。“欺骗欺骗”最喜小儿最喜小儿无赖无赖，溪头卧剥莲蓬。，溪头卧剥莲蓬。褒义，顽皮褒义，顽皮学以致用学以致用：绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，军追上，因文定义，“绐绐”的意思肯定为的意思肯定为3、夫虽无四方之忧、夫虽无四方之忧,然谋臣与然谋臣与爪牙爪牙之士之士,不可不养而择也不可不养而择也武士
31、武士40l(2014(2014湖北卷）对下列语句中加点词语的解释，不湖北卷）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是正确的一项是(3(3分分)()()lA A若若无罪，还告父兄无恐若：你们无罪，还告父兄无恐若：你们lB B脱脱道中牛死道中牛死 脱：逃离脱：逃离lC C愿得只履愿得只履事事之之 事：供奉事：供奉 lD D君子君子多多其能受善言云其能受善言云 多：称赞多：称赞 他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨。使人代之，脱道中牛有
32、牛家送牛，虽劳不敢怨。使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？死，谁当代偿耶？”力争不奉命。力争不奉命。方法六、代入检验法方法六、代入检验法(还原法还原法)即将题目中的解释当作正确的用法即将题目中的解释当作正确的用法,看它在句看它在句中和文中是否都通顺。中和文中是否都通顺。1 1、对下列句中词语的解释不正确的一项是（）、对下列句中词语的解释不正确的一项是（）A.A.季布季布匿（于）匿（于）濮阳周氏。濮阳周氏。匿匿:隐瞒隐瞒 B.B.意意季布匿其所。季布匿其所。意意:料想料想 C.C.上乃赦季布，上乃赦季布，拜拜为郎中。为郎中。拜拜:授官。授官。D.D.诸将皆诸将皆阿阿吕后意。吕后意。阿阿:迎合。迎合
33、。“季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，季布者，楚人也。为气任侠，有名於楚。项籍使将兵，数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金，布数窘汉王，及项羽灭，高祖购求布千金，布匿匿濮阳周濮阳周氏。氏。”A.隐藏隐藏 42l（2014大纲卷）对下列句子中加点的词的解释大纲卷）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是，不正确的一项是()lA罢仁寿令，豪纵，罢仁寿令，豪纵，数数犯法犯法 数：屡次数：屡次lB交通贵戚，吏莫敢交通贵戚，吏莫敢绳绳 绳：制裁绳：制裁lC凑按治，杖杀之，远近称凑按治，杖杀之，远近称伏伏 伏：认罪伏：认罪lD忤忤宗楚客，出为贝州刺史宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯忤：触犯解析
34、：解析：C“远近称伏远近称伏”的的“伏伏”如按如按“认罪认罪”之意代入，句意明显有误。之意代入，句意明显有误。“远近称伏远近称伏”意为意为“远近佩服远近佩服”。“伏伏”应为应为“佩服，信服佩服，信服”之之意。意。43想一想想一想相如因持璧相如因持璧却却立立相如张目叱之，左右皆相如张目叱之，左右皆靡靡 (后退后退)望而却步望而却步(倒下倒下,后退后退)望风披靡，所向披靡望风披靡，所向披靡44 成语是古汉语遗留在现代汉语中的成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石活化石”，保留了古代汉语中的众，保留了古代汉语中的众多语言现象。多语言现象。方法七、方法七、借助成语推断借助成语推断殚殚其地之出，竭其庐之
35、入其地之出，竭其庐之入赵奢之赵奢之伦伦制其兵制其兵夫晋，何夫晋，何厌厌之有之有使弈秋使弈秋诲诲二人弈二人弈下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含义一下面列举一些课内实词与成语的中某些词的含义一一构成同义的现象一构成同义的现象。殚精竭虑殚精竭虑。殚、竭：尽。殚、竭：尽不伦不类不伦不类。伦：类伦：类贪得无厌贪得无厌 厌：同厌：同“餍餍”，满足，满足诲人不倦诲人不倦 诲：教导、指导诲：教导、指导1 1、与其使食浮于人也，宁使人、与其使食浮于人也，宁使人浮浮于食。于食。2 2、女也不、女也不爽爽，士贰其行，士贰其行3 3、因因遗策遗策请解析下面红色的字请解析下面红色的字因循守旧因循守旧 因（循）因（
36、循）：沿袭沿袭屡试不屡试不爽爽 爽：爽：差错差错 屡次试验都没有差错屡次试验都没有差错 人浮于事人浮于事 浮：超过浮：超过原指人的才德高原指人的才德高过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事过所得俸禄的等级。现指工作中人员过多或人多事少少。2014四川卷四川卷 把文言文中画横线的句把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。子翻译成现代汉语。解析：关键词解析：关键词“逮逮”,可以联想到成语可以联想到成语“力有未逮力有未逮”中中“逮逮”的意思的意思到到、及、赶得上。译文，、及、赶得上。译文，48试试看试试看 1 1城之不城之不拔拔者二耳。者二耳。2 2即道人意中事，无毫发即道人意中事，无毫发爽爽
37、其后秦伐赵，拔石城。其后秦伐赵，拔石城。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行诗诗卫风卫风氓氓 拔：被攻取。拔：被攻取。爽：差错爽：差错49 我们要善于根据课内学过的知识举一我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决文言反三，相互比照，辨其异同，以解决文言阅读和试题中的实词词义问题。阅读和试题中的实词词义问题。文言实词含义的推断文言实词含义的推断方法八：借助课文，联想推断方法八：借助课文，联想推断（2014新课标卷）新课标卷）4.对下列句子中加点的对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是词的解释，不正确的一项是(3分分)()lA A以其羡易粟万石，备以其羡易粟万石，备贷振：救济。贷振：救济。lB B救荒如救焚，有罪，吾自救荒如救焚，有罪，吾自之之 当：承担当：承担lC C至至大事，刚断无所挠大事，刚断无所挠 临：面对。临：面对。lD D核所积金银，核所积金银，之籍之籍 著：彰显。著：彰显。51三、通假推断法三、通假推断法四、句式结构推四、句式结构推断法断法六、代入检验法六、代入检验法五、句子语法推断法五、句子语法推断法二、语境推断法二、语境推断法七、课文推断七、课文推断八、成语推断法八、成语推断法一、一、字形推断法字形推断法
