1、1、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）矛盾产生的矛盾产生的原因原因有哪些？有哪些？如何看待如何看待与与父母的矛盾？父母的矛盾？2、逆反心理产生的、逆反心理产生的原因原因？表现表现？危害危害？3、如何正确看待如何正确看待逆反心理？如何逆反心理？如何克服克服？4、P23上问题（男女生的看法）上问题（男女生的看法）5、P23下问题（帮助小冰，结合下问题（帮助小冰，结合“处理处理家庭冲突六步法家庭冲突六步法”）6、怎样与父母架起理解的桥梁？、怎样与父母架起理解的桥梁？7、与父母交往的、与父母交往的艺术和方法艺术和方法有哪些？有哪些？走近父母走近父母,亲近父母亲近父母,努
2、力化解矛盾努力化解矛盾 面对矛盾和代沟，我们既不能否认，面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我们唯一也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是用心去和父母所能做的就是用心去和父母沟通。沟通。作为子女作为子女,要架起沟通的桥梁要架起沟通的桥梁1、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）矛盾产生的矛盾产生的原因原因有哪些？有哪些？如何看待如何看待与与父母的矛盾？父母的矛盾？2、逆反心理产生的、逆反心理产生的原因原因？表现表现？危害危害？3、如何正确看待如何正确看待逆反心理？逆反心理？如何克服如何克服？4、P23上问题（男女生的看法）上问题（男女生的看
3、法）5、P23下问题（帮助小冰，结合下问题（帮助小冰，结合“处理处理家庭冲突六步法家庭冲突六步法”）6、怎样与父母架起理解的桥梁？、怎样与父母架起理解的桥梁？7、与父母交往的、与父母交往的艺术和方法艺术和方法有哪些？有哪些？如何克服逆反心理？如何克服逆反心理？1、课本课本：调适逆反心理，在情绪冲：调适逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。动时，要努力克制自己。2、补充补充：学会与父母正确交往，交：学会与父母正确交往，交流和沟通，对父母的态度要温和，流和沟通，对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式，要表现出不采取偏激的行为方式，要表现出一定的独立能力，让父母放心。一定的独立能力，让父母放心。
4、1、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）矛盾产生的矛盾产生的原因原因有哪些？有哪些？如何看待如何看待与与父母的矛盾？父母的矛盾？2、逆反心理产生的、逆反心理产生的原因原因？表现表现？危害危害？3、如何正确看待如何正确看待逆反心理？逆反心理？如何克服如何克服？4、P23上问题（男女生的看法）上问题（男女生的看法）5、P23下问题（帮助小冰，结合下问题（帮助小冰，结合“处理处理家庭冲突六步法家庭冲突六步法”）6、怎样与父母架起理解的桥梁？、怎样与父母架起理解的桥梁？7、与父母交往的、与父母交往的艺术和方法艺术和方法有哪些？有哪些？小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，小
5、冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8 8点前回家。小冰想，现在已经快点前回家。小冰想，现在已经快7 7点了，那点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。么快就回来不合理！一时冒了火。试用试用“处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法”帮小冰解帮小冰解决和爸爸的这一冲突。决和爸爸的这一冲突。课本课本P23知识点知识点18：当我们与父母产生矛盾时，首先：当我们与父母产生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量要冷静下来，心平气和地与家长商量小冰想去同学家做作业，顺便看录像小冰想去同学家做作业，顺便看录像爸爸要求小冰爸爸要求小冰8
6、8点前赶回家。点前赶回家。时间太短，小冰做作业、看录像的计时间太短，小冰做作业、看录像的计划不可能达到。划不可能达到。第一步第一步明确冲突是什么明确冲突是什么小冰想和同学在一起做作业，也想看小冰想和同学在一起做作业，也想看录像娱乐一下，可爸爸不能满足她的这录像娱乐一下，可爸爸不能满足她的这一要求。一要求。爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归家，怕小冰在同学家只顾玩乐。家，怕小冰在同学家只顾玩乐。第二步第二步进一步分析产生分歧的原因进一步分析产生分歧的原因小冰留在家做作业。小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学
7、家多呆点时间。小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。让小冰九点或更晚再回家。第三步第三步找出解决这一问题可能涉及找出解决这一问题可能涉及的各种方法的各种方法小冰留在家做作业。小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。让小冰九点或更晚再回家。第四步第四步判断哪些解决方式是冲突判断哪些解决方式是冲突一
8、方不能接受的一方不能接受的爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。同学家玩。第五步第五步确定一种双方都能够接受的确定一种双方都能够接受的最佳方式最佳方式1、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）矛盾产生的矛盾产生的原因原因有哪些？有哪些？如何看待如何看待与与父母的矛盾？父母的矛盾？2、逆反心理产生的、逆反心理产生的原因原因？表现表现？危害危害？3、如何正确看待如何正确看待逆反心理？逆反心理？如何克服如何克服？4、P
9、23上问题（男女生的看法）上问题（男女生的看法）5、P23下问题（帮助小冰，结合下问题（帮助小冰，结合“处理处理家庭冲突六步法家庭冲突六步法”）6、怎样怎样与父母架起理解的桥梁？与父母架起理解的桥梁？7、与父母交往的、与父母交往的艺术和方法艺术和方法有哪些？有哪些？怎样与父母架起理解的桥梁怎样与父母架起理解的桥梁1、做子女的，要走进父母，亲近父、做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同母，努力化解矛盾，与父母携手同行。行。2、发生矛盾，先冷静下来，商量、发生矛盾，先冷静下来，商量、沟通，得到父母的理解，甚至改变沟通，得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。父母的主意
10、使我们如愿以偿。3、掌握沟通的基本要领掌握沟通的基本要领沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。沟通的基本要领沟通的基本要领沟通的沟通的前提前提：彼此了解彼此了解沟通的沟通的关键关键：尊重理解尊重理解沟通的沟通的有效方法有效方法：换位思考换位思考沟通的沟通的结果结果：求同存异求同存异课本课本P25相关连接相关连接1、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）、你曾经和父母有过矛盾吗？（举例）矛盾产生的矛盾产生的原因原因有哪些？有哪些？如何看待如何看待与与父母的矛盾？父母的矛盾？2、逆反心理产生的、逆反心理产生的原因原因？表现表现？危害危害？3、如何正确看待如何正确看待
11、逆反心理？逆反心理？如何克服如何克服？4、P23上问题（男女生的看法）上问题（男女生的看法）5、P23下问题（帮助小冰，结合下问题（帮助小冰，结合“处理处理家庭冲突六步法家庭冲突六步法”）6、怎样与父母架起理解的桥梁？、怎样与父母架起理解的桥梁？7、与父母交往的、与父母交往的艺术和方法艺术和方法有哪些？有哪些？父母交往父母交往的艺术的艺术交往艺术交往艺术赞赏父母：交往起来赞赏父母：交往起来无烦恼无烦恼认真聆听：交往起来认真聆听：交往起来免误会免误会帮助父母：交往起来帮助父母：交往起来无障碍无障碍学会宽容：交往起来学会宽容：交往起来得快乐得快乐阅读感悟阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆
12、费了一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声打开了。地一声打开了。铁杆奇怪地问：铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：钥匙说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？想一想：这则寓言给了我们什么启示？每个人的心，都像上了锁的大门，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有心开始，唯有理解理解，才是打开别人心，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此锁的钥匙，与父母的交往亦如此。
