1、人民美术出版社义务教育教科书美术一年级下册 第2课 这是谁的种子？1 23哪个地方适合做小瓜子的家？阳光温暖了大地，小种子拱了拱土地，舒展了一下身体。雨露洒下来了，小种子喝饱了水，深吸了一口气，攒足了力气，它就要破土而出了。你们想知道它是怎么发芽的吗？小种子有了阳光的温暖，雨水的滋润，清新的空气和肥沃的土壤，慢慢的开始发芽了。你们看！视频 不同植物的种子一样吗？有什么形状？视频不同植物的叶、花、果实形状一样吗？不同植物的叶、花、果实形状一样吗？种子是怎样长大成才的呢？种子是怎样长大成才的呢？视频视频 你们认识这几种吗？你们认识这几种吗？它们长大后果实、叶子什么样？它们长大后果实、叶子什么样？说
2、说你喜欢的植物长什么样子？成长过程中有谁会来帮忙？植物长在哪儿了？给人什么感觉？这些作品哪儿有趣儿？创作提示：1.用你喜欢的绘画方法，画出一种植物的生长 样子。2.借助图中植物资料，画出植物生长的故事。3.请把画面安排饱满。把植物成长的故事介绍给组员。评选“最佳园丁奖”、“最佳画面奖”、“最佳创意奖”。你愿意种一些植物吗？请记录它们的成长过程。第五天发芽第七天长叶第十二天长高了第三周第一天播种设计制作周 旋2014问题生成单问题生成单1.植物生长需要哪些条件？植物生长需要哪些条件？2.这样把植物生长的过程安排这样把植物生长的过程安排在一幅画上？在一幅画上？欣赏学生作品欣赏学生作品 感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！
