九年级化学中考每年必考考点课件.ppt

1、九年级化学中考每年必考考点九年级化学中考每年必考考点通过分析近几年的中考试题，可以发现通过分析近几年的中考试题，可以发现以下知识每年必考以下知识每年必考1、物理变化，化学变化判断、物理变化，化学变化判断 2、纯净物、混合物、氧化物的判断、纯净物、混合物、氧化物的判断3、化学实验基本技能图的判断、化学实验基本技能图的判断4、溶液的配制方法及误差判断分析、溶液的配制方法及误差判断分析5、有机物判断、天然材料与合成材料的判断、有机物判断、天然材料与合成材料的判断6、化学用语的书写考查、化学用语的书写考查7、化学式含义及化学式的计算、化学式含义及化学式的计算8、金属活动性顺序的判断及探究、金属活动性顺

2、序的判断及探究9、可燃物燃烧条件的探究及灭火方法、可燃物燃烧条件的探究及灭火方法10、金属的性质、金属的性质11、固体物质溶解度曲线的运用、固体物质溶解度曲线的运用12、健康饮食的食物结构、微量元素与人体健康、健康饮食的食物结构、微量元素与人体健康13、物质组成的推断题、物质组成的推断题14、质量守恒定律应用及探究实验、质量守恒定律应用及探究实验15、NaOH变质的探究变质的探究16、四种反应类型的判断、四种反应类型的判断17、酸和碱中和反应实验的探究、酸和碱中和反应实验的探究18、环境保护、水污染的原因及节约用水的措施、环境保护、水污染的原因及节约用水的措施19、物质除杂试剂的选择、物质除杂

3、试剂的选择20、有关溶液中溶质质量分数的计算、有关溶液中溶质质量分数的计算21、实验设计与评价、实验设计与评价1.下列变化属于化学变化的是下列变化属于化学变化的是 ()A气密性检查气密性检查 B鸡蛋壳中加食醋鸡蛋壳中加食醋 C灯泡通电发光灯泡通电发光 D胆矾的研碎胆矾的研碎A.A.铝箔在氧气中燃烧铝箔在氧气中燃烧 B.B.铜首表面产生铜绿铜首表面产生铜绿 C.C.水蒸发水蒸发 D.D.淀粉水解成葡萄糖淀粉水解成葡萄糖考点考点1 物理变化，化学变化判断物理变化，化学变化判断2.下列变化不属于化学变化的是（下列变化不属于化学变化的是（）BC是否有新物质生成是否有新物质生成1“黑火药黑火药”是我国古

4、代四大发明之一，是我国古代四大发明之一，它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于它由硝酸钾、硫磺、木炭组成，属于()A纯净物纯净物B化合物化合物 C氧化物氧化物D混合物混合物3、将下列物质按要求分类、将下列物质按要求分类(填序号填序号)：a空气空气 b甲烷甲烷 C水蒸气水蒸气d水银水银 e氢氧化钙氢氧化钙 f硝酸钾硝酸钾 g硝酸其中：硝酸其中：属于混合物的是属于混合物的是 ；属于盐的是属于盐的是 ；属于氧化物的是属于氧化物的是 ；属于单质的属于单质的是是 。考点考点2纯净物、混合物、氧化物的判断纯净物、混合物、氧化物的判断Dafcd纯净物由一种物质组成纯净物由一种物质组成混合物由多种物质组成混合物由多

5、种物质组成氧化物由两种元素组成，氧化物由两种元素组成，其中含氧元素其中含氧元素3、在下表中填写相应的物质名称、化学式、在下表中填写相应的物质名称、化学式、物质类别物质类别(指单质、氧化物、酸、碱盐指单质、氧化物、酸、碱盐)物质名称物质名称碳酸碳酸硝酸银硝酸银化学式化学式ZnZnSOSO3 3物质分类物质分类碱碱(任写一种任写一种)锌锌单单质质H2CO3酸酸三氧化硫三氧化硫氧化物氧化物AgNO3盐盐NaOH氢氧化钠氢氧化钠4 4、用不同的球代表不同元素的原子，、用不同的球代表不同元素的原子，“”“”代表氧原子。表示氧化物分子的代表氧原子。表示氧化物分子的是是C考点考点3、化学实验基本技能图的判断

6、、化学实验基本技能图的判断1、正确的实验操作是科学探究成功的基础。、正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是（下列操作中正确的是（）（A）取用少量液体（）取用少量液体（B）过滤）过滤 （C）闻气味）闻气味 （D）稀释浓硫酸）稀释浓硫酸C2、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：写出指定仪器的名称：,(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发

7、生和收集装置是和收集装置是 (填字母代号填字母代号)，反应的化学，反应的化学方程式是方程式是 。(3)实验室可用实验室可用B装置制取的气体是装置制取的气体是 (任任答一种答一种)，该反应的化学方程式为，该反应的化学方程式为 。试管试管集气瓶集气瓶A2KClO3=2KCl +3O2MnO2CO2或或H2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2发生装置的选择：发生装置的选择：反应物的状态和反应条件（固固反应物的状态和反应条件（固固加热型、固液不加热型）加热型、固液不加热型）收集装置的选择：收集装置的选择：气体的溶解性和密度气体的溶解性和密度3、实验室用下列装置制取几种气体：、实验室用下列装

8、置制取几种气体：按要求回答下列问题按要求回答下列问题（1）写出图中标有）写出图中标有 的仪器名称的仪器名称（2 2）某同学选用）某同学选用B B和和D D两种装置，则他是否能两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？制取并测量氢气的体积？（填（填“是是”或或“否否”）。）。（3 3）实验室用）实验室用A A和和C C装置可制取氧气，请写出装置可制取氧气，请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式式 。酒精灯酒精灯量筒量筒否否2KClO3=2KCl +3O2MnO21 1、下图是小梅配制、下图是小梅配制100g100g溶质质量分数为溶质质量分数为12

9、12的的NaClNaCl溶液的实验操作示意图：溶液的实验操作示意图：(1)(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和和_。(2)(2)指出图中的一处错误操作指出图中的一处错误操作_。(3)(3)配制时应选择配制时应选择_mL(10mL_mL(10mL或或50mL50mL或或100mL)100mL)的量筒量取所需要的水。的量筒量取所需要的水。(4)(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序序_ _。考点考点4、溶液的配制方法及误差判断分析、溶液的配制方法及误差判断分析玻璃棒玻璃棒药品砝码放反药品砝码放反100 溶

10、液的配制步骤：溶液的配制步骤：1、计算、计算2、称量、称量3、溶解、溶解称量时物左码右：称量时物左码右：称量物质量称量物质量=砝码质量砝码质量+游码质量游码质量药品砝码放反：药品砝码放反：称量物质量称量物质量=砝码质量砝码质量-游码质量游码质量量筒读数时：视线与液体凹液面最低处保持量筒读数时：视线与液体凹液面最低处保持水平水平仰（羊）大（腑虎）小仰（羊）大（腑虎）小2 2、生物实验小组探究选稻种的实验，需配制质量、生物实验小组探究选稻种的实验，需配制质量分数为分数为1010的氯化钠溶液的氯化钠溶液105 g105 g，实验操作步骤如，实验操作步骤如下图所示：下图所示：(1)(1)计算应称取氯化

11、钠计算应称取氯化钠 g g，需加，需加水水 mLmL(把水的密度近似看作把水的密度近似看作l gl gcmcm3 3)。(2)(2)如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于于1010，则造成误差的原因可能有，则造成误差的原因可能有(请举两条请举两条)。10.594.5药品砝码放反药品砝码放反仰视量筒读数仰视量筒读数合成材料的发展对人和环境产生了很大影响。本部合成材料的发展对人和环境产生了很大影响。本部分内容常结合实际考查对合成材料的认识和鉴别以分内容常结合实际考查对合成材料的认识和鉴别以及由此产生的环境问题。由于我们只是初步了解材及由此产生的环境问题。由于我们只是

12、初步了解材料，所以常以信息题的形式出现。以选择题和填空料，所以常以信息题的形式出现。以选择题和填空题为主要考查形式。题为主要考查形式。1、下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（、下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（）A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维B.各种塑料在自然界中都不能降解各种塑料在自然界中都不能降解C.电木插座破裂后可以修补电木插座破裂后可以修补D.装食品用的聚乙烯塑料可以通过加热进行封口装食品用的聚乙烯塑料可以通过加热进行封口考点考点5、有机物判断、天然材料与合成材料、有机物判断、天然材料与合成材料的判断的判断D含碳的化合物是有机物含碳的化合物是有机

13、物区分天然纤维和合成纤维区分天然纤维和合成纤维的方法：点燃闻气味的方法：点燃闻气味有羽毛烧焦味是天然纤维有羽毛烧焦味是天然纤维2、有机合成材料的出现是材料发展史上的一、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列生活中的物品，次重大突破。下列生活中的物品，属于属于有机合有机合成材料的是成材料的是_ 塑料桶塑料桶 橡胶轮胎橡胶轮胎 白金项链白金项链 腈纶内衣腈纶内衣 考点考点6化学用语的书写考查化学用语的书写考查用数字和化学符号填空：用数字和化学符号填空：氯原子氯原子 ；2个钠离子个钠离子 ；3 个二氧化个二氧化碳分子碳分子 ；-2价的硫元素价的硫元素 ；保持水的化学性质的保持水的化学性

14、质的最小粒子最小粒子 。2、（、（1）用化学用语表示下列物质：）用化学用语表示下列物质：氢元素氢元素 ；1个二氧化碳子个二氧化碳子 ；氮的某种氧化物中氮元素的化合价为氮的某种氧化物中氮元素的化合价为1价，该价，该氧化物是氧化物是 。（2）在符号）在符号“2SO42”中：前面的系数中：前面的系数“2”表表示示 ；右上角的；右上角的“2”表示表示 。Cl2Na+3CO2S-2H2OHCO2N2O2个硫酸根离子个硫酸根离子1个硫酸根离子带个硫酸根离子带2个单位的负电荷个单位的负电荷元素符号周围数字的意义：正前方粒子数 左上方化合价 右上角电荷数 右下角原子数3、现有、现有C、H、O、Ca、S五种元素

15、，请选用其中五种元素，请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一一种或几种元素写出符合下列要求的化学式各一个：个：(1)能改良酸性土壤的碱是能改良酸性土壤的碱是 。(2)能导致酸雨的气体是能导致酸雨的气体是 。(3)能代替车用汽油的环保燃料是能代替车用汽油的环保燃料是 (合合理答案均可理答案均可)。(4)难溶于水的盐是难溶于水的盐是 (合理答案均可合理答案均可)。Ca(OH)2SO2C2H5OHCaCO34、（、（1）用化学用语表示：）用化学用语表示：两个氢氧根离两个氢氧根离子：子：;A12O3中铝元素的化合价：中铝元素的化合价：;保持水的化学性质的最小微粒：保持水的化学性质的最小微

16、粒：。（2）写出符号）写出符号“2CH4”中数字的含义：中数字的含义：“2”表示表示 ；“4”表示表示 。2OH-A12O3+3H2O2个甲烷分子个甲烷分子一个甲烷分子中有一个甲烷分子中有4个氢原子个氢原子4、（、（1）用化学符号填空：）用化学符号填空：三个五氧化二三个五氧化二磷分子磷分子 ；两个铵根离子两个铵根离子 ；地壳中含量最多的金属元素是地壳中含量最多的金属元素是 ；碘酒中的溶剂是碘酒中的溶剂是 。(2）写出符号中）写出符号中“2”的含义：的含义：2S ；。3P2O52NH3+AlC2H5OH两个硫原子两个硫原子一个钙离子带两个单位的正电荷一个钙离子带两个单位的正电荷考点考点7、化学式

17、含义及化学式的计算、化学式含义及化学式的计算1.2010年年2月月25日，元谋日，元谋-禄丰交界处发生地禄丰交界处发生地震。为了防止灾区传染病发生，必须进行环震。为了防止灾区传染病发生，必须进行环境消毒。下列关于常用消毒剂的叙述正确的境消毒。下列关于常用消毒剂的叙述正确的是（是（）A.高锰酸钾的化学式：高锰酸钾的化学式：K2MnO4B.H2O2中氢元素的质量分数为中氢元素的质量分数为11.1%C.“84消毒液消毒液”的有效成分次氯酸钠（的有效成分次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为中氯元素的化合价为-1价价D.过氧乙酸的化学式为过氧乙酸的化学式为C2H4O3，其碳、氢、，其碳、氢、氧三种元

18、素的质量比为氧三种元素的质量比为6:1:12D相对分子质量相对分子质量=相对原子质量相对原子质量原子个数之和原子个数之和元素质量比元素质量比=相对原子质量相对原子质量原子个数之比原子个数之比 元素质量分数元素质量分数=一个分子中的原子个数一个分子中的原子个数=元素符号右下角数字元素符号右下角数字之和之和原子个数比原子个数比=元素符号右下角数字之比（不需元素符号右下角数字之比（不需要化简）要化简）相对原子质量相对原子质量原子个数原子个数相对分子质量相对分子质量100%A熔点熔点185191，气味，气味辛酸。辛酸。B莽草酸为白色精莽草酸为白色精细粉末。细粉末。C易溶于水，难溶易溶于水，难溶于氯仿、

19、苯和石油。于氯仿、苯和石油。D能与活泼金属、能与活泼金属、酸性高锰酸钾溶液反酸性高锰酸钾溶液反应。应。2 2甲型甲型H1N1H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安流感病毒正威胁着人类的健康和安全。全。“达菲达菲”（C C1616H H2828O O4 4N N2 2）是目前世界上治疗）是目前世界上治疗H1N1H1N1流感病毒的良药。生产流感病毒的良药。生产“达菲达菲”的主要原料的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取。回答下列问题：是莽草酸，可从茴香中提取。回答下列问题：（1 1）“达菲达菲”分子中，氧、氮两种元素的质量分子中，氧、氮两种元素的质量比为比为_。（甲型甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的

20、健康和安全。流感病毒正威胁着人类的健康和安全。“达菲达菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治疗）是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药。流感病毒的良药。生产生产“达菲达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取。回答下的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取。回答下列问题：列问题：（1）“达菲达菲”分子中，氧、氮两种元素的质量比为分子中，氧、氮两种元素的质量比为_。1:1碳、氢碳、氢D考点考点8、金属活动性顺序的判断及探究、金属活动性顺序的判断及探究1.为探究为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，某三种金属的活动性顺序，某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案，你认兴趣小组设计了下图所示的四组实

21、验方案，你认为不可行的是为不可行的是 （）2、有、有x、y、z三种金属，如果把三种金属，如果把x和和y分别放人硫分别放人硫酸中，酸中，x溶解并产生氢气，而溶解并产生氢气，而Y 不反应；如果把不反应；如果把y 和和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面表面有银析出，而有银析出，而z没有变化。根据以上实验事实，判没有变化。根据以上实验事实，判断断x、y和和z的金属活动顺序正确的是的金属活动顺序正确的是 ()A.X Y Z B.XZ Y C.Zy X D.ZX YBA金属活动性探究方法金属活动性探究方法1、把金属跟稀盐酸反应，、把金属跟稀盐酸反应，根据反应的剧

22、烈程度。根据反应的剧烈程度。2、金属跟盐反应，、金属跟盐反应，根据是否置换。根据是否置换。3、同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，、同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。一起完善下表的探究方案并回答有关问题。(1)填表填表实验步骤实验步骤观察到的现象观察到的现象在试管中取少量盐酸，插在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。入铁丝，充分作用。在在所得的溶液中，插所得的溶液中，

23、插入入 ，充分作用。，充分作用。无明显现象无明显现象在在所得的溶液中插入所得的溶液中插入 ，充分作用。，充分作用。铝丝表面有黑色物质生成铝丝表面有黑色物质生成铜丝铜丝铝丝铝丝铁丝表面产生气泡铁丝表面产生气泡结论：金属活动性结论：金属活动性Al Fe Cu(2)将铝丝插入前应进行的操作是将铝丝插入前应进行的操作是 ；(3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出；补充一个实验，就可得出；Al Fe H Cu的结论。小华要补充的的结论。小华要补充的实验是实验是 ；(4)小强同学认为要得到小强同学认为要得到Al Fe H Cu的结论，不必做补充实

24、验，需将小明同学方的结论，不必做补充实验，需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是后插入金属的顺序是 。用砂纸打磨用砂纸打磨将铝丝插入稀盐酸中将铝丝插入稀盐酸中铜、铁、铝铜、铁、铝考点考点9、可燃物燃烧条件的探究及灭火方法、可燃物燃烧条件的探究及灭火方法1、如右图所示的实验，现象、如右图所示的实验，现象1和和2说明可燃说明可燃物燃烧需要的条件是物燃烧需要的条件是 。（3）今年楚雄州遭受百年不遇的严重干旱，）今年楚雄州遭受百年不遇的严重干旱，天干物燥易引发火灾，我们每个人天干物燥易引发火灾，我们每个人都要增强防范意识。都要增强防

25、范意识。1一旦室内起火时，如果打开一旦室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，门窗，火反而会烧得更旺，原因是原因是，。2扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是是 。与氧气接触与氧气接触提供充足氧气提供充足氧气清除可燃物清除可燃物 燃烧的条件：燃烧的条件：1、可燃物、可燃物 2、氧气、氧气 3、温度达到着火点、温度达到着火点2、某兴趣小组话动中，同学们按图、某兴趣小组话动中，同学们按图11装置装置对对“可燃物燃烧的条件可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧

26、生成的大量白烟是否危程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的，红磷的着火点是着火点是240，燃烧产物五氧化二磷燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图【改进与实验】同学们按改进后的图12装置装置进行实验。进行实验。现象现象解释

27、解释a a试管中白磷燃烧试管中白磷燃烧,热水热水中白磷没有燃烧中白磷没有燃烧.b b试管中红磷没有燃烧试管中红磷没有燃烧.b b试管中红磷、热水中白试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是磷都没有燃烧的原因是 ;。请你帮助他们将下表补充完整。请你帮助他们将下表补充完整。温度没有达到红磷的着火点温度没有达到红磷的着火点没有跟氧气接触没有跟氧气接触【反思与评价】(1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是 。【拓展与迁移【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：实验小结时，小朱同学说：“待待a试管冷却后，如试管冷却后，如果将试管口紧贴水面果将试管口紧贴水面(室温下室温下)。并取下橡皮塞，将。并取下

28、橡皮塞，将看到液体进入试管。看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致这一说法得到大家的一致认同。小晶问：认同。小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入积，进入a试管内液体的体积会是多少呢试管内液体的体积会是多少呢?大家争大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的15；乙：不一定接近试管容积的乙：不一定接近试管容积的15。你赞同的预测是你赞同的预测是 (填填“甲甲”或或“乙乙”)，理由，理由是是 。不污染空气不污染空气甲甲空气中氧气约占空气中氧气约占15考点考点10、金属的性质、金属的性质 本部分知识包括铝、铁、铜等重要的金

29、属本部分知识包括铝、铁、铜等重要的金属及合金的性质和用途，金属的化学性质和金及合金的性质和用途，金属的化学性质和金属活动性顺序，金属资源的利用和保护及含属活动性顺序，金属资源的利用和保护及含杂质的计算。常结合生产、生活实际命题，杂质的计算。常结合生产、生活实际命题，题型有选择题、填空题、实验题、计算题题型有选择题、填空题、实验题、计算题1、金属材料在人类活动中已得到越来越广、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是泛的应用。下列性质属于金属共性的是()A.硬度很大、熔点很高硬度很大、熔点很高 B.有良好的导电性、有良好的导电性、传热性传热性C.是银白色的固体是银白色

30、的固体 D.易与酸反应产生氢气易与酸反应产生氢气B 金属具有金属金属具有金属 光泽、易导电、光泽、易导电、传热，有良好传热，有良好 的延性和展性的延性和展性2、厦钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，、厦钨股份公司拟生产用于汽车贮氢的钨合金，此合金此合金 （）A熔点比钨高熔点比钨高 B不能导电不能导电 C具有金属特性具有金属特性 D是一种不可回收物是一种不可回收物3 据有关资料报导，现在全世界每年因腐蚀而报废据有关资料报导，现在全世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的的金属设备和材料相当于年产量的2040。小雄同学为探究铁的锈蚀条件，他将一支洁净的小雄同学为探究铁的锈蚀条件，他将一

31、支洁净的铁钉，放入盛有少量水的试管中，且试管放置在铁钉，放入盛有少量水的试管中，且试管放置在空气中（如下图所示），一段时间后，发现铁钉空气中（如下图所示），一段时间后，发现铁钉_（填（填“A”、“B”或或“C”）处最）处最先出现铁锈。该实验说明，钢铁常温下接触先出现铁锈。该实验说明，钢铁常温下接触_和和_时容易生锈。时容易生锈。CB空气空气水水考点考点11、固体物质溶解度曲线的运用、固体物质溶解度曲线的运用 这类题目要求学生能够灵活运用溶解度曲线这类题目要求学生能够灵活运用溶解度曲线表示的信息，相关的考点有，比较溶解度大表示的信息，相关的考点有，比较溶解度大小，比较或计算溶液中溶质的质量分数，

32、计小，比较或计算溶液中溶质的质量分数，计算溶液的质量，解答饱和溶液和不饱和溶液算溶液的质量，解答饱和溶液和不饱和溶液的转化等诸多问题。的转化等诸多问题。1、右图是甲、乙两种固、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。体物质的溶解度曲线。(1)30时，甲的溶解时，甲的溶解度度_乙的溶解度乙的溶解度(选填选填“大于大于”“”“等等 于于”或或“小于小于”)；大于大于溶解度曲线上的点表示该点所对应溶解度曲线上的点表示该点所对应温度的溶解度；温度的溶解度；此时溶质质量分数等于溶解度除以此时溶质质量分数等于溶解度除以100+溶解度；溶解度；两条曲线的交点表示对应温度时两两条曲线的交点表示对应温度时两种物质

33、的溶解度相等，种物质的溶解度相等，饱和溶液溶质质量分数也相等。饱和溶液溶质质量分数也相等。(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是采取的方法是_只填一种只填一种)；(3)甲、乙各甲、乙各35g分别加入到两只盛有分别加入到两只盛有100g水水的烧杯中，充分搅拌，在的烧杯中，充分搅拌，在30时所得乙溶液时所得乙溶液为为_溶液溶液(选填选填“饱和饱和”或或“不饱和不饱和”)；若将温度都降低到若将温度都降低到20，甲溶液中溶质的质，甲溶液中溶质的质量分数量分数_乙溶液中溶质的质量分数乙溶液中溶质的质量分数(选选填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于

34、小于”)。2、我市濒江临海，有较长的海岸线，海洋资源十、我市濒江临海，有较长的海岸线，海洋资源十分丰富。分丰富。海水晒盐可获得粗盐，在实验室中粗盐经过溶海水晒盐可获得粗盐，在实验室中粗盐经过溶解、解、可制得精盐。可制得精盐。降低温度降低温度饱和饱和23%过滤过滤蒸发蒸发t1 t2 温度/溶解度/gMgCl2MgSO4KCl晒盐后得到的卤水中含晒盐后得到的卤水中含有有MgCl2、KCl和和MgSO4等物质，右图是它们的溶等物质，右图是它们的溶解度曲线示意图。解度曲线示意图。设设t1时时MgCl2、KCl和和MgSO4三种物质三种物质的溶解度分别为的溶解度分别为a、b、c，则它们的大小关，则它们的

35、大小关系为系为 。将卤水加热到将卤水加热到t2以上，根据溶解度曲线，以上，根据溶解度曲线，首先析出的晶体是首先析出的晶体是 。ab=cMgSO4考点考点12、健康饮食的食物结构、微量元素与、健康饮食的食物结构、微量元素与人体健康人体健康1、某同学平时不吃饭，只吃菜，结果出现、某同学平时不吃饭，只吃菜，结果出现乏力、疲倦甚至昏迷等症状，他缺少的营养乏力、疲倦甚至昏迷等症状，他缺少的营养素是素是_；某同学在毕业体检时，；某同学在毕业体检时，检查出蛋白质摄入量不足。假如你是一名医检查出蛋白质摄入量不足。假如你是一名医生，你会建议他在平时的饮食中应该多吃的生，你会建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是食

36、物是_（任填一种）。（任填一种）。2.多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人体需要的（菜、水果中富含人体需要的（）A.油脂油脂 B.淀粉淀粉 C.蛋白质蛋白质 D.维生素维生素糖类糖类蛋类蛋类D六大营养物质：糖类、蛋白质、六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪维生素无机盐、水。脂肪维生素无机盐、水。微量元素铁、锌、硒、碘、氟。微量元素铁、锌、硒、碘、氟。夜盲夜盲A脚气脚气B败血败血C佝偻佝偻D3、化学元素与人体健康息息相关，如、化学元素与人体健康息息相关，如C、N、H、O、Ca、Zn等。上述元素中，属于等。上述元素中，属于人体必需的微量元素是人体必需

37、的微量元素是_,若需补若需补充含该元素的药剂，一定要遵照医嘱，不充含该元素的药剂，一定要遵照医嘱，不能少服但也不能多服，其原因是能少服但也不能多服，其原因是_。缺钙会引起。缺钙会引起佝偻病，下列物质可用于人体补钙的是佝偻病，下列物质可用于人体补钙的是_。A CaO B Ca(OH)2 C CaCO3ZnC不足影响生长和发育、过大会锌中毒不足影响生长和发育、过大会锌中毒考点考点13、物质组成的推断题、物质组成的推断题1.已知，已知，A、B、C、D四种物质之间存在以四种物质之间存在以下转化关系。其中下转化关系。其中C是单质，是单质，D是相对分子质是相对分子质量最小的氧化物。试回答量最小的氧化物。试

38、回答(1)写出写出A、C、D三种物质的化学式：三种物质的化学式：A_、C_、D_ 。浅绿色溶液浅绿色溶液B中溶质的化学式中溶质的化学式_。(2)写出写出CD的化学方程式的化学方程式_。H2H2OFeFeSO42H2 +O=2H2O点燃点燃考点考点14、质量守恒定律应用及探究实验、质量守恒定律应用及探究实验本考点主要考查利用质量守恒定律的本考点主要考查利用质量守恒定律的“三不三不变变”即化学反应前后原子的个数、原子（元即化学反应前后原子的个数、原子（元素）的种类及原子的质量保持不变素）的种类及原子的质量保持不变来解题，来解题，预计今后将通过设置情境考查质量守恒定律预计今后将通过设置情境考查质量守

39、恒定律及应用。题型以选择题和填空题为主。及应用。题型以选择题和填空题为主。1、我国新一代气象卫星、我国新一代气象卫星“风云三号风云三号”于于5月月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二甲肼（用（用R表示），其燃烧的化学方程式为表示），其燃烧的化学方程式为R+2N2O4=3N2+4H2O+2CO2，则偏二甲肼的化，则偏二甲肼的化学式是学式是 （）A.C2H8N2 B.N2H4 C.CH4 D.C6H7NB反应前后元素种类、原反应前后元素种类、原子的种类、原子的个数、子的种类、原子的个数、原子的质量不变原子的质量不变2、某课外兴趣小组的同学设计了如下三个、

40、某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律实验来验证质量守恒定律：氢氧化钠溶液硫酸铜溶液实验I 实验II 实验III稀盐酸锌粒实验实验I：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量。将生成物全部收回再称量。实验实验II：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量。称量。实验实验III：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称铜的锥形

41、瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量。数据见下表：沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量。数据见下表：编号编号实验实验I实验实验II实验实验III反应前反应前/g4.8112.6118.4反应后反应后/g8.0112.4118.4（1）在实验）在实验I中，反应后的质量比反应前中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释明显增加，请用质量守恒定律加以解释 。（2）实验）实验II中发生反应的化学方程式中发生反应的化学方程式为为 ，该反应属于基本反应，该反应属于基本反应类型中的类型中的

42、 反应。反应。（3）这三个实验中，实验）这三个实验中，实验III正确反映了反应正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。请从分子、原物与生成物之间的质量关系。请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原子的角度解释反应前后质量相等的原因因 。（4）实验）实验I、II不能正确反映反应物和生成物不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思不当之处，并提出改进思路路 。考点考点15、NaOH变质的探究变质的探究1、实验室常用的干燥剂、实验室常用的干燥剂“碱石灰碱石灰”是是CaO和固体和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸

43、的混合物，极易与空气中水蒸汽和汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰碱石灰”作了如下探究：作了如下探究：（1）【猜想）【猜想】猜想猜想：没有变质，：没有变质，“碱石灰碱石灰”只含有只含有CaO、固体固体NaOH；猜想猜想：已完全变质，：已完全变质，“碱石灰碱石灰”全部变成全部变成了了CaCO3和和Na2CO3。则。则CaO与水反应的反与水反应的反应方程式为应方程式为 。NaOH吸收空气中的二氧化碳而吸收空气中的二氧化碳而变质：变质：不变质：不变质：NaOH部分变质：部分变质：NaOH Na2CO3完全变质：完全变质：Na2CO3CaO+H2O=Ca(OH

44、)2（2）【实验】如下图所示：）【实验】如下图所示：插图插图.doc2现有一瓶敞口放置的氢氧化钠，如何检现有一瓶敞口放置的氢氧化钠，如何检验其已经变质了？验其已经变质了？实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论结论取少量固体取少量固体于试管中于试管中 。滴加稀盐酸滴加稀盐酸产生大量气泡产生大量气泡 已经变质已经变质考点考点16、四种反应类型的判断、四种反应类型的判断1、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表前后各物质质量如下表物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质反应前质量量/

45、g42585反应后质反应后质量量/g待测待测27019则该密闭容器中发生的化学反应类型为则该密闭容器中发生的化学反应类型为 （）A分解反应分解反应 B化合反应化合反应 C置换反应置换反应 D复分解反应复分解反应A2、下列化学反应中，属于分解反应的是、下列化学反应中，属于分解反应的是()A.4P+5O2=2P2O5 B.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu C.CaCO3=CaO+CO2D.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 点燃点燃高温高温C考点考点17、酸和碱中和反应实验的探究、酸和碱中和反应实验的探究1、氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时、氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时

46、观察不到明显现象，为了确定其反应是否反观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：究：(1)方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是 就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式学反应；其反应的化学方程式为为 ；中和反应：酸中和反应：酸+碱碱=盐盐+水水要借助指示剂来指示反应是要借助指示剂来指示反应是否

47、完成，通常用酚酞试液，否完成，通常用酚酞试液，颜色由红色逐渐变为无色颜色由红色逐渐变为无色。红色变为无色红色变为无色2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。没有发生化学反应。你认为方案二的结论正确吗？你认为方案二的结论正确吗？（填（填“正正确确”或或“不正确不正确”），理由），理由是：是：；(3)下列实验方案中，能证明氢

48、氧化钠溶液与稀硫下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是（酸发生了反应的是（）（填序号）。）（填序号）。A用用pH试纸测定氢氧化钠溶液的试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其，然后向其中滴加稀硫酸，中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于逐渐减少，最终小于7B用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升温度，温度明显上升C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成不正确不正确硫酸可能已反应完硫酸可能已反应完A2、图、图3是酸碱中和反应的实

49、验探究。某同学是酸碱中和反应的实验探究。某同学在烧杯中加入在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：酞外）可能有两种情况：溶质是溶质是_ （填化学式，下同）；（填化学式，下同）；溶质是溶质是_。NaClNaCl HCl考点考点18、环境保护、水污染的原因及节约用、环境保护、水污染的原因及节约用水的措施水的措施1磷酸氢二铵磷酸氢二铵(NH4)2HPO4是一种复合肥是一种复合肥料，其中磷元素的化合价为料，其中

50、磷元素的化合价为 (已知其中的已知其中的氮元素显示氮元素显示-3价价)。不合理使用化肥会带来很。不合理使用化肥会带来很多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质恶化。水体污染的来源还有恶化。水体污染的来源还有 （写（写出一种即可）。常用的净水方法出一种即可）。常用的净水方法有有 ,（写（写出两种即可）。出两种即可）。+5工业废水工业废水加热煮沸加热煮沸沉淀过滤沉淀过滤水体污染的原因：水体污染的原因：1、工业污染、工业污染2、农业污染、农业污染3、生活污水、生活污水防止水体污染的措施：防止水体污染的措施：1、工业污水经处理再排放、工业污水经处理再排放2、合理使用