1、归一问题【1】上课学生：杭州崇文实验学校三年级（上课学生：杭州崇文实验学校三年级（6 6）班）班执教教师：唐彩斌执教教师：唐彩斌杭州现代小学数学教育研究中心杭州现代小学数学教育研究中心 杭州新思维实验小学（筹）杭州新思维实验小学（筹）动漫儿歌：数青蛙儿歌：数青蛙2只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；6只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；8只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；12只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；黄色部分表示多少？一个长方形表示120，120430黄色部分表示多少？一个三角形表示90，906540黄色部分表示多少？红色部分表示180，整个图形表示480，黄色部分表示多少？红色黄
2、色整个图总数180份数353008480 18035605300 48085605300根据图表中的信息，提出问题并解答。总数63份数7学习提示：解答；填表；小组交流；问题：表示36的图形怎么画？表示36的图形。问题：表示36的图形怎么画？问题：表示45的图形怎么画？生活中的问题：迎奥运，买福娃。200元？元总数200份数4630010500804000 1002实际应用。饮料一杯装得下吗？小瓶饮料90克，倒进空瓶占3格。大瓶饮料300克，倒进空瓶（8格）装得下吗？注：每一格装的饮料质量相等。改编儿歌：数小动物。4只小动物4张嘴，8只眼睛32条腿；7只小动物7张嘴，（）只小动物（）张嘴，24只
3、眼睛96条腿；（）只眼睛（）条腿；14561212蜘蛛猜一猜，可能是什么小动物注意事项：要注意节约用水。先讨论方案的可行性，再进入实践操作。综合实践活动方案制定。怎样知道一个水龙头1小时会流出多少水？（可用质量单位度量）谢谢大家，再见！编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己
4、预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023-5-9最新中小学教学课件182023-5-9最新中小学教学课件19谢谢欣赏！
