1、保护小羊 教学内容：学唱歌曲保护小羊。 教学目标 1、有感情地演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量。 2、师生共同参与歌曲表演与编创，让学生在活动过程中冲分展示自己。 3、在歌曲的学唱及表演过程中自然的渗透同学之间团结友爱、相互帮助的良好品质。 教学重点：声情并茂的演唱歌曲。 教材分析 保护小羊是一首傈僳族民歌，歌曲优美，以叙述小动物们勇敢团结，保护小羊不受三只 狼的侵害为内容，极具儿童趣味性。 教学过程 一、新课导入 1、师：同学们，你们瞧，这是谁？生：灰太狼。 2、师：我们都知道灰太狼一直都想抓到小羊，把他们吃掉，可每次都失败了。今天，灰太 狼又来抓小羊们了，而且，这次它请来了另外两只狼来帮它
2、抓小羊。 这可怎么办呢？不要着急， 就在这个危险的时刻， 聪明的喜羊羊已经想办法请来了它们的好 朋友来帮忙赶走灰太狼他们。那，它们是谁呢？同学们，你们仔细听听这首歌，答案就在歌 曲中，听完之后举手告诉我。（播放歌曲保护小羊） 3、师：谁来说说喜羊羊请来了哪些好朋友帮助它们赶跑灰太狼和它的两个狼伙伴。 生：大象、狗熊、小刺猬和小猎狗。 师：同学们听的真仔细，大家再听一遍歌曲，听听大象、狗熊、小刺猬和小猎狗是怎么 赶跑灰太狼它们的。 生：大象伸出长鼻子，用鼻子打跑了灰太狼。狗熊用大手掌打跑了灰太狼。小刺猬用身 上的刺扎灰太狼。小猎狗用牙齿咬灰太狼。 4、师：同学们听得真仔细。那大象、狗熊、小刺猬和小猎狗是一个一个的来赶跑灰太狼他 们的，还是一起赶跑灰太狼它们的？ 5、生：一起 6、师：从哪句歌词听出来的？ 7、生：团结起来赶豺狼。 二、读歌词 同学们跟着老师一起有节奏的读歌词。 三、节奏练习 老师拍一遍节奏，同学们模仿老师拍一遍。 四、学唱歌曲 师生共同跟着范唱学唱， a) 小结：我们今天学唱了保护小羊这首歌，从这首歌里学会了团结就是力量的道 理， 保护小羊是云南傈僳族民歌，我们一起来看看几张图片来了解傈僳族人们 穿的传统的衣服，戴的饰品，居住的地方环境。
