人教版(简谱)一下音乐 我的音乐网页-选唱 我和星星打电话-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:00bb1).docx

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1、唱歌:我和星星打电话教学设计唱歌:我和星星打电话教学设计 人教版一年级下册选唱歌曲人教版一年级下册选唱歌曲 教学目标:教学目标: 1.能准确演唱歌曲我和星星打电话,加强领唱与齐唱的 演唱的了解与感受。 2.通过感受和体验音乐,激发学生对大自然的求知欲和好奇 心,鼓励他们学科学的积极性。 教学重点:教学重点: 1.有感情的演唱歌曲,了解并掌握领唱、齐唱的演唱形式。 2.能用较准确的语气演唱小朋友和小星星之间的对话。 教学难点:教学难点: 能准确掌握歌曲中的音高、节奏。 教学课时:教学课时:一课时 教具准备:教具准备:多媒体、电子琴、小星星 教学过程:教学过程: 一、创设情境,导入歌曲。 1.师生

2、问好: 2.音乐游戏:贴星星 看看老师今天带来了什么?(小星星)咱们把小星星贴到黑 板上装扮成美丽的星空,小星星也想和我们上音乐课,它们也唱 起了:“1 2 3 4 5 ” 3.发生训练:用“wu”进行发声训练 2/4 12 3454 321 4.导入新课:请同学们看看大屏幕上的小朋友在做什么?(打 电话) 二、新课教学 1.初听歌曲:他打电话和星星说了很多话,我们来听听他说了什 么?星星说了什么?(播放歌曲)这首歌的名字叫我和星星打电话。 2.朗读歌词:我们看看他们到底说了些什么呢?(看大屏幕,打 节拍,按节奏朗读歌词。) 3.聆听歌曲:今天我就和大家一起来学习这首好听的歌曲我和 星星打电话

3、,咱们一起听听它是几几拍的歌曲? 4.老师范唱:请同学们用四二拍强弱的声势动作规律来表现歌曲。 5.再听歌曲,请同学们说一说这首歌用了哪些演唱形式?(领唱、 齐唱) 6.学唱歌曲:采用听唱法、跟唱法学习歌曲,老师及时解决学生 学唱时出现的问题。 7.分组讨论,歌曲处理:请同学们想一想这首歌应该用什们样的 情绪来演唱?老师逐句演唱,学生分析处理歌曲感情并尝试演唱。 第一乐句:欢快、活泼。(声音要有弹性,有跳跃感。) 第二、三乐句:优美、抒情。 第四、五乐句:欢快、活泼。(声音跳跃,充满疑问。) 8.请全体同学带着感情完整演唱歌曲。 9.请同学们和老师、同伴用书上标记的演唱方式演唱歌曲。 10.小

4、组合作,展示、评价: (1)请你为歌曲设计新的演唱形式。 (2)为歌曲创编舞蹈动作。 (3)为歌曲创编打击乐器的伴奏。 三、拓展视野,激发探索欲望。 同学们,今天我们学习了歌曲我和星星打电话,大家一定很 想到太空去探索奥秘,在 2003 年,咱们国家就进行了首例载人航天 飞船的实验,杨利伟叔叔乘坐神舟五号飞向了太空,成为了第一 个登入太空的中国人,我们来欣赏一下他拍下的美丽的太空景色。 美丽的星空中,存在着许许多多的奥秘,等待着我们去探索、 去发现,我们要学好本领,像歌中唱的那样,“乘火箭,驾飞船” 到太空去侦查,去了解那些无穷的奥秘。 唱歌:我和星星打电话教学设计唱歌:我和星星打电话教学设计 人教版一年级下册选唱歌曲人教版一年级下册选唱歌曲 姓名:张玉红姓名:张玉红 阿左旗第二实验小学阿左旗第二实验小学

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