1、期末现代文阅读检测卷（二）-小学语文五年级下册部编版一、现代文阅读重点段落品析我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。我以为在同学中间只有我一个人具有 飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。1我的发现起源于什么？_2我学会滑翔后做了什么？_3谁能解决
2、这个奇妙的问题？_阅读理解最优秀的人是谁古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个遗憾他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。| 事情是这样的：苏格拉底在 （A）人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（尽管不但）要有相当的智慧，（还是还）必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发
3、掘一位好吗？” “好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，（B）病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你” 我一定加倍努力助手言辞恳切地说找遍城乡各地找遍五湖四海我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您苏格拉底笑笑，不再说话。 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。
4、助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无（哀愁哀怨）地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”4“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是（）A对助手满意B对助手的表现有点失望C希望助手尽快找遍五湖四海5画去文中括号里不恰当的词语。6选择下面合适的成语，准确概括文中划线部分的内容。风烛残年风卷残云生死攸关病入膏肓（A）处_（B）处_7联系上
5、下文仔细读读下面的话，再填写。苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”话中第一个“蜡”指_；第二个“蜡”指_。苏格拉底说这话的目的是_。8从助手“很温顺很尊重”“语气沉重”，你体会到这个助手是个什么样的人？_课外阅读你不能施舍给我翅膀张丽钧在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭
6、小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送
7、到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！9根据前两段的文意，你认为第二段末尾一句中的“帝王”的含义是什么？_10本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件？_11在你成长
8、的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。_课外阅读另一种珍爱曾读过一篇小说绿墨水，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草
9、我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。我同样深深记着另一位音乐家杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。为什么不学会爱自己呢？学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使
10、自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命
11、本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。12题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？_13有人认为第段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。_14第段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？_15感知第段文字的内容，为其补写一个事实论据。_16作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？_阅读理解阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会:同一本书，在不同的人生阶段阅读，
12、往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影书中写道:“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”可见阅历对读书至关重要。阅历会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度的提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和
13、深刻把握。那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的， 对于生活经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中获得经验教训，从前人的论述中得启迪，赢得智慧，增长阅历。读万卷书，行万里路，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升
14、学、就业的现实压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。17联系上下文，写出些列词语的大意。阅历：_相辅相成：_18本学期我们学习了很多关于提高阅读速度的方法，在读本文时，你用到了哪些提高阅读速度的方法呢，请你写下来。_19下列对“阅历”的理解，
15、不符合文章意思的一项是（）A它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然就会丰富B经验和教训增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富C阅历不等于经历，经历是一种经过，它只是阅历的基础D对经历进行理性思考才能形成阅历20作者围绕“阅历与读书”这个话题，分别从( )、( )、( )、( )几个方面来阐述，表达了自己的观点。21读第段，用一句话概括本段主要内容。_阅读你会“提笔忘字”吗？近两年，央视科教频道推出暑期特别节目中国汉字听写大会，结果有的选手把现代汉语词典来回翻了三遍，似乎也不能利索地写出正确的汉字，参加现场体验团的成人们，再一次体验了什么叫“提笔忘字”。众多网友也在
16、微博上同步秀出自己的听写记录，情况似乎也不理想，有网友惊呼：把认的字都还给老师了！中国汉字听写大会这样的“小众化”电视节目，本来是不考虑什么收视率的，殊不知，该节目一播出，马上就受到了众多学生、家长和网友的热捧。一些生活中的常用词，如今已让许多人一提笔就犯难。在这次听写大会中，“熨帖”一词只有10%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有30%的人能够写对。这种现象说起来似乎很不应该，但却是真实而普遍的现象。作为一个以汉语为母语、长期使用汉语、生活在中国的公民，无论你是学生还是成年人，无论你是与文化教育沾边的人还是从事其他行业的人，恐怕都遇到过类似的尴尬。成因何在呢？有些人首先想到的是使用电脑的缘故
17、。如今越来越多的人是使用电脑来“码”字的，很多输入法比较人性化，通过联想功能、提示功能，可以让你不会写的字词迅速跳出来。许多字你认识，也能打出来，但其实你根本不会写，只是有了电脑输入法的帮助，不会写的字才变得会写起来。这种电脑输入法依赖只是一种浅层次、模糊性的书写，除前述“假性正确”外，更容易“以假当真”。另外，在用电脑聊天、多媒体书写中，人们对写字本来就没有过高的要求，有时候还会将错就错，甚至将之当作一种时髦。如此，又怎么可能确保汉字的纯正，又怎能不导致“提笔忘字”呢？22短文题目中“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（）A表示引用B表示着重强调C表示特定称谓D表示特殊含义23将文中画线的句子
18、换一种说法，意思不变。_24请简要概括短文最后一个自然段的主要内容，并说说你是怎样概括提炼的。_25对作者的写作目的的理解最准确的一项是（）A告诉人们生活中“提笔忘字”的情况经常会遇到，是难以避免的。B告诉人们生活中之所以会“提笔忘字”，是因为使用电脑的缘故。C告诉人们造成“提笔忘字”的原因是人们使用电脑以及对汉字书写的要求放低了，呼吁人们重视汉字的书写，维护母语的纯正。D告诉人们央视科教频道推出的中国汉字听写大会节目很受欢迎。阅读短文，回答问题。不能没有规则约翰晚上出去，爸爸妈妈规定必须在10点前回家。但是有一次，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕被父母发现，他就从后窗跳进
19、屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起来，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年迈的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。便不管牧场大小如何，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯“的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散
20、步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马棚，却怎么也冲不出来，累得满头是汗。你看，小孩觉得上厕所不冲洗违反了规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足；没有规则，社会也无法得到和谐和安宁。26联系上下文，理解词语，写出意思。（1）“红绿灯是城市交通的指挥官。”这句话中，“红绿灯”具体指_（2）人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。这句话中，
21、“红绿灯”具体指_。27联系上下文，理解句子，写出意思。孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。便不管牧场大小如何，我们还是要用栅栏将牧场围起。_28边读边想，回答问题。（1）根据短文内容填空。作者引用小约翰_的事例，目的是想说明_。作者引用瑞士小孩_的事例，目的是想说明_。（2）根据短文观点回答问题。生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则。_为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。_课外阅读。舍弃古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭()上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这
22、时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领比希腊大50倍的波斯国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办?”许多应聘者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地割断脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，
23、才保证了顾客的利益。在某个特定时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以割舍眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢地取舍。29写出近义词。舍弃( )果然( )果敢( )取舍( )30短文讲了哪三个小故事?用小标题概括出来。（1） _ （2）_（3）_31这篇短文说明了什么道理?找出有关句子，用“”画出来。试卷第11页，共11页参考答案：1我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我
24、对飞行是那样迷恋，只要双脚-一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。 2我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 3可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。【解析】1考查对文章内容的理解，从文中“我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。”可知答案。2考查根据题目要求寻找关键信息，从文中“后来，我甚至学会了滑翔，
25、在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。”可知答案。3考查根据题目要求寻找关键信息，从文中“可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”可知答案。4B 5不但 还 哀怨 6 风烛残年 病入膏肓 7 苏格拉底的生命 接班人 希望助手能够找到可以继承自己的人 8尊重他人，待人诚恳。【解析】4考查对句子的理解，从后文内容“失望的是我，对不起的却是你自己。”可知此时是对助手的表现有点失望，因为他想让助手知
26、道自己的优秀，可是助手此时却没有明白。5此题考查对词语的掌握，对句意的掌握，尤其是词语在语句中的应用。因此在解答时，不仅要了解和掌握词语的解释，还可以结合具体语境进行分析。“尽管还是” 属于转折关联词。“不但还”表示递进关系。哀愁：悲哀忧愁。哀怨：指悲伤而含怨恨，通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。哀怨的笛声。倾诉内心的哀怨。6考查词语运用，解答此题首先要了解词语含义，然后结合语境进行分析即可。风烛残年：比喻随时 可能死亡的晚年。风烛：风中燃烧的蜡烛。风卷残云：像大风吹 散残云一样。比喻一下子消灭干净。生死攸关：攸：所。生死所关，即有关生死。关系到生和死，徘徊在生和死的中间。
27、指生死存亡的关键时刻。病入膏肓：意思是病情特别严重，无法医治，也比喻事态严重到不可挽回的地步。7考查对课文内容的理解，从文中“苏格拉底在人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了”和“我需要一位最优秀的传承者”可知答案。8考查对人物形象的辨析理解，苏格拉底病重，助理却仍然保持尊重，说明了助理尊重他人，待人诚恳。从文中“本来，最优秀的就是你自己”也可知答案。9“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼成为蛾类精英的肯定，又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美。 10不能靠别人的施舍和资助。靠自己努力。要经过艰苦的磨炼。要有永不坠落的理想。 11示例：在学习解方程的过程中，我被
28、有一道大题难住了，我通过询问老师和自身努力，最终解决了这道难题。这次经历告诉我，没有解决不了的难题，只要你肯努力，一定会有所突破。【解析】9本题考查对文段重点字词的理解。解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句。可根据原文第二段“如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌”可知是对帝王蛾翅膀的肯定。从文章第一段“当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶帝王的冠冕真的是非它莫属”是对帝王蛾的赞美。10本题考查对文章内容的理解与概括能力。解答理解和分析题时，要辩明检索区间，确定对应语句，联系上下文来分
29、析，一双飞天的“翅膀”，需要的因素和条件。从“没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。”可知因素之一是不能靠别人的施舍和资助。从文中2、3自然段描写帝王蛾破茧而出的过程，可分析出需要靠自己努力和经过艰苦的磨炼才行。文中最后一句“携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻”可知还需要有永不坠落的理想。其中任选3点答出即可。11本题考查语言表达能力。作答时，首先要写自己遇到的困难、挫折，然后写出自己勇敢面对并克服困难的经验或吸取的教训。举例要恰当：遇到困难、挫折、缺陷等；如何面对、处理；写出经验（勇敢面对并克服）或教训（回避而无成）。此题为开放性试题，答案不唯一，合理即可。12珍爱自己（学会爱自
30、己）。渴望别人的关爱（或：需要通过别人来肯定自己热爱自己）。 13不多余。这里写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，与第二段中的正面论证形成鲜明的对比，突出观点。 14比喻论证。使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。 15示例：海伦凯勒从小双目失明，又聋又哑，她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻，来熟悉周围黑暗沉寂的世界。但她没有气馁，她的潜能被心中的一个信仰所挖掘而开始开发。她十分热爱自己，热爱生命，她坚信自己能战胜自己的缺陷而不向它让步屈服。虽然进展缓慢、饱受痛苦，有时停止不前，但她继续努力，终于成为世界各国尊敬的作
31、家、演说家和坚毅勇敢的光辉榜样。 16因为学会爱自己体现了对生命本身的崇尚和珍重；因为这是真正懂得珍爱世界的前提。【解析】12本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文题目是“另一种珍爱”， 结合首尾和文章内容，可以判断，本文首先由一位老音乐家的轶事引出论题，进而提出中心论点“要学会爱自己”。13本题考查的是能不能删去某个语段，解答时需要先表态，一般是不能删去，然后写出这个事例是写是正面（反面）论述，角度不同，这样论证更加严密。然后分析，第三段记叙女音乐家毁灭自己的事情，是反面论证。据此解答即可。14本题主要考查的是辨析论证方法及其作用，解答此
32、类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。15本题要求补写论据，也考查了学生平时积累的知识，根据第六段论证的内容，需要找出爱自己让自己更加坚韧的事例，用“人事”的格式解答。16本题考查了学生对文章内容以及重要语句的理解，结合全文内容，“学会爱自己”是说我们要珍爱生命，“才会真正懂得爱这个世界”是说在爱自己，让自己的生命更为丰满更为健康，让我们的灵魂更为自由更强壮，这样才能更好地珍爱世界，珍爱一切。据此解答，意思对即可。17 指经历 两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。在文中是指阅历与读书二者缺一不可。 18（1）集中注意力，不要回读；（2）尽量连词成句的读
33、，不要一个字一个字的读；（3）借助关键词句 19A 20 阅历对读书很重要 阅历会对读书产生影响的原因 如何丰富阅历 阅历和读书的关系 21阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。【分析】17本题主要考查解释词语。阅历：（动）亲身经验过。（名）由经历得来的知识。相辅相成：两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。在文中是指阅历与读书二者缺一不可。18本题主要考查对提高阅读方法的掌握。带着问题阅读文章可以较快地提高我们的阅读速度；我们要边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息；我们要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快；为了提高阅读速度，阅读时我们遇到不懂的地方，在不影响
34、理解文章内容的基础上，可以先跳过去。19本题考查对文章内容的辨析能力。A有误。从“随着年龄的增长，我们经历的人和事越来越多，获得的经验和教训也越来越多，对一些事物的看法逐渐由浅入深，由表及里，这时我们的阅历就会日趋丰富。不过这并不是绝对的”中可知，“它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然地就会丰富”说法太绝对。B正确。从“读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中获得经验教训，从前人的论述中得启迪，赢得智慧，增长阅历。”可知，经验和教训增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富说法正确。C正确。从“然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性认知”
35、可知，阅历不等于经历，经历是一种经过，它只是阅历的基础说法正确。D正确。从“而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的， 对于生活经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。”可知，对经历进行理性思考才能形成阅历说法正确。20本题主要考查对内容的理解与概括。从“在读书的过程中，我们都有这样的体会:同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。”、“阅历会对读书所得产生深浅有别的影响”、“那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。”、“阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅
36、历可以互相代替。”可知，作者围绕“阅历与读书”这个话题，分别从阅历对读书很重要、阅历会对读书产生影响的原因、如何丰富阅历、阅历和读书的关系几个方面来阐述，表达了自己的观点。21本题主要考查概括主要内容的能力。从“阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。”可知，这句话是本段的中心句，因此，本段的主要内容可以概括为：阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。22B 23如此，不可能确保汉字的纯正，就会导致“提笔忘字”。 24分析导致人们“提笔忘字”的原因。是根据段首的设问句概括提炼出来的。 25C【解析】22略23略24略25略26 路口管理交通的
37、信号灯。 生活的规则 27孩子越长越大，需要更多自由，更多空间，但是一定要让孩子遵守规则。 28 没有按规定的时间回家 个人生活需要遵守规则 上厕所冲洗马桶 公共场所需要遵守规则 购物、买票等要排除依次进行 没有规矩，不成方圆。【分析】26本题考查词语的理解。（1）根据“城市交通的指挥官”可知这里的“红路灯”指的是口管理交通的信号灯。（2）根据文章第二自然段的“规则就是人生的红绿灯”可知人的红路灯指的是生活的规则。27本题考查理解句子的意思。根据下文第二自然段的第一句可知，孩子越长越大，需要的自由多，需要的空间也多，但不管怎么样，这种自由还是受到社会各种因素的限制，不可能无限增长。28考查理解
38、和分析文章内容的能力。（1）文章中正反两个事例都说明了“尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格，没有这些，便无法在社会上生存和立足，没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。”（2）考查观点表达。这是一道开放性题，言之有理即可，比如路上要遵守交通规则。遵守规则人人有责等。29 放弃 果真 勇敢 选择 30 砍断绳结 割断脚趾 倒向自己 31成功往往蕴含于取舍之间。【解析】29舍弃：指选择性的放弃、抛弃、割舍。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。所以进一次可以是果真。果敢：当机立断,敢作敢为。取舍:要或不要；选择30短文的第一自然段写了亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；第二自然段是小孩子果断地割断脚趾，以短痛换取了生命；第三自然段是朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保证了顾客的利益。31短文通过三个小故事就是说明这个道理，最后一段的这句话，总结全文，点明中心。答案第5页，共6页
