1、我痛苦我快乐我很小的时候就开始学习舞蹈； 我第一次走进舞蹈教室时， 老师仔细看了看我， 对妈妈说： “这孩子或许没什么先天优势，不过她似乎很喜欢跳舞，那就让她试试看；”那时的我不明白老师说的话，只是瞪着一双好奇的、渴望的眼睛看着她；后来，我和同龄的孩子们一起上课；我们首先练习平衡：在头上放一个塑料小盆，不能掉下来；我总是做不好，身体一哆嗦，盆便“砰”的一声掉地上了；整间教室里只有我一个人总是顶不好，如敲鼓般的落地声显得格外突兀，我觉得自己笨得像头熊；于是，我一回到家，就找来稳当一点儿的塑料盆顶在头上练习，渐渐地，我也能顶稳了； 那时的我觉得， 练舞蹈真苦；过了几年，我们准备参加在舞蹈学院的演出
2、；舞蹈节目里有不少踢腿、下腰的动作；我的腿和腰天生就硬，腿无论怎么使劲踢都比别人低、腰无论怎么弯都下不去，老师只好把我安排在队列的后面；下雨了，细细的雨丝像针尖儿一样透过纱窗，扎在我身上；灰色的天空和窗外的冷风像在嘲笑我的无能；我忍住眼泪，勉强跟着大家一起跳；那天中午回到家，我的心中已决定了：沙发上有足够的空间，我可以在上面压腿、下腰；看电视的时候、读书的时候都不闲着，反复练习；然后，无数遍地重复着相同的动作，有时一站起来，就感到腰一阵阵酸痛，甚至直不起来； 我几乎放弃了， 心想，这简直太痛苦了； 但我心中还有舞蹈梦， 不愿意半途而废；天已放晴，明媚的阳光洒在身上，像是鼓励我；我一次次站起身继
3、续练习；那时的我已决定：无论怎样，我都要坚持下来；为了梦想，受点儿苦算什么呢？毕业之际，班里举办联欢会；在同学们的掌声中，我在台上独舞，我坚持多年的舞蹈梦， 此时此刻实现了；站在一旁观看的家长们也夸我有一种独特的气质，还说“天生就是跳舞的 料”；我心里却很清楚： 敏捷又平稳的舞步是顶着塑料盆练出来的；漂亮的踢腿和下腰动作是在沙发上反复练习换来的；婀娜优雅的气质则来自我对舞蹈的热爱以及一遍遍忍受钻心的疼痛； 此时的我很快乐，正因为忍受住身心的痛苦，完成了成长与蜕变；没有风雨，哪里来的彩虹？ 诚然，练舞蹈的过程很痛苦，但是，我为自己坚持不懈的努力感到快乐与自豪！教师点评小作者能够从自身成长经历中体
4、悟到深刻的人生道理“正因为忍受住身心的痛苦， 完成了成长与蜕变；没有风雨，哪里来的彩虹”；语言朴实无华，道理实实在在；仔细想来，这不正是我们初中阶段写作训练的目标之一吗？我们引导学生细致观察生活，并能从中获得有益的人生启示；当不少孩子面对作文题目抓耳挠腮，想不出素材时，这篇习作恰好是“在生活中找米”的典型实例；此外，叙述语言流畅，材料安排详略得当；窗外窗外一片漆黑，我却看到千百支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨纷纷扬扬夜幕降临， 窗外传来阵阵悠扬的木鱼声，悠悠然空灵的声音飘荡在城市上空；整颗心顿时安静下来，一切不安与躁动通通化为乌有；我想，敲木鱼之人，应是一位超凡脱俗的老者，可很快便发现木鱼声
5、来自一对卖馄饨的老夫妻，他们的手上稳稳地端着木鱼；我略有些疑惑，丝丝缕缕的香味却在此时钻进窗缝，裹着缕缕田园的清新味道从窗外探进来，就像明媚的阳光照进阴暗的角落，倍觉温暖；站起身向窗外望去：他们的摊子很小，在风中瑟缩着像一片皱巴巴的菠菜叶，但是客人并不少；老爷爷身着一件藏青衫子，清爽干练；老奶奶是一袭淡蓝色的衫子，整洁雅致；走近窗边细看，瞧得更真切些；巷子深处缓缓走来一个人，蓬头垢面、衣衫褴褛，像是个乞丐；他慢慢走到小摊边，怯怯地捡个角落想坐下，老奶奶赶紧拉起他，硬将他按在一张干净的凳子上，轻轻地拍拍他的肩；本来不紧不慢的老爷爷，动作却紧凑匆忙起来；馄饨被搁在一个筛子里，白布轻柔地盖在它们身上
6、，一只馄饨调皮地从白布里探出身来， 浑身雪白，仿佛要照亮整个夜空；皮儿极薄，几乎能看见里面的馅料，两端微微翘起，像小姑娘弯起的小辫儿；跟这馄饨一样雪白的便是老爷爷的白发了，像落满了沧桑的回忆； 他快速地从筛子里拣出馄饨放在小篮里，那双手像张开翅膀的蝴蝶在花丛间飞舞，轻盈灵巧；我看不到他的眼睛，只 能看见笑容驻扎在他的嘴角，轻轻摇曳出平凡的温暖；馄饨在小篮里铺上密密的一层，老爷爷 轻轻掀开锅盖，雾气氤氲，沸水翻滚，一只只馄饨像坐着滑梯一样从锅边滑到锅底，老爷爷看 着这些馄饨，仿佛是看着熟睡的孩子，眼里是化不开的爱意；锅里的水温温吞吞地旋转着，不 紧不慢；猛烈的火焰舔舐锅底，原本沉在锅底的馄饨浮上
7、水面，冰骨玉肌，美妙绝伦；那层薄 如蝉翼的皮越发晶莹剔透，捞在舀子里，同汤汁一起盛在青花瓷碗里，汤汁被那些大个儿的馄 饨挤得喘不过气儿来； 翠绿的葱末如同翡翠浮在上面，琥珀色的香油悄然降临，整个春天就被盛在碗里了；老奶奶脚步轻快，双手端上来，食客们笑容满面，笑意也从她的眼角里溢出来， 无比明亮；我仿佛看到窗外无数支焰火在璀璨的夜空里舞蹈，星光如雨纷纷扬扬；此后的一个个夜晚，一听到木鱼声声，我的心中就升腾起一股暖流，这暖意在心中一点点化开；窗外，他们，撑起城市的灵魂；教师点评本文透过小小的窗，看到了大写的人；透过人物朴实的外貌、动作、神态描写，看到了普通人人性的光辉；对馄饨的描写生动细腻，富有感
8、情；老夫妇对乞丐态度的细节描写也令人动容；摘柿子早晨起床后，透过窗户望去， 院子里的几棵柿子树映衬得整个小院秋意盎然，一缕缕阳光洒满院子：“好温暖的秋天！”吃罢妈妈做的早饭，打开房门，今天我可要出去好好疯一下；“哎呀！”一阵冷风袭来， 我不禁打了个寒战，“啪”的一下关上了大门；“明明阳光明媚，为啥这么冷啊！”我赶紧套 上一件厚厚的外衣；奶奶看见了说：“今天怎么起得这么早啊，要是没事的话，就帮忙摘柿子吧，刚才掉下来一个摔烂了，怪可惜的；”“行，这个艰巨的任务就交给我吧！”我大包大揽；走到树下抬眼望上去， 一个个沉甸甸金灿灿的柿子挂在枝头，像一盏盏精致的小灯笼点缀着小院，普通的小院变成了一座漂亮的
9、花园；别看刚才说了大话，真要我上树摘柿子那可是要我的亲命啊，我有恐高症！我围着高高的柿子树转起圈来，心里一阵阵发紧；就在我转了N 圈仍然下不了上树的狠心时，妈妈从外面走进来：“咋了？围着树转啥？”“奶奶让我摘柿子；”妈妈说：“站在锅台上都吓得不敢往 下跳，还上树摘柿子？我来吧，你帮我扶着梯子就行；”“您可真是我的亲妈啊！”我忙跑到 院墙边把竹梯子搬了过来，靠在一根结实的树杈上，心中窃喜：这下好了，既可以吃到柿子， 又不用自己动手摘；妈妈小心地蹬在梯子的第一级上，没想到脚下一滑，打了个趔趄，差点儿 摔下来；“这么快就老了吗？上个梯子都不稳当；”听了妈妈伤感的话，我心里酸酸的，感觉 自己很对不起妈
10、妈；“妈，您扶着梯子，我上去摘吧；”“嗯，你就试试吧，你长这么大都没 爬过树啊；”妈妈看看我，有点儿不放心地把一个布兜子挂在我身上；我小心翼翼地爬上了梯 子，一级一级往上爬，我的心也悬得越来越高；爬到最上面一级时，下意识地往下看，离地面 已经三四米高了，我可从来没有爬过这么高啊！忽觉眼前一阵发晕，身体似乎也在打晃；说时 迟，那时快，我一下子抓住了头顶那根最粗的树枝，紧闭着眼睛，不敢动弹，生怕摔下去：为 什么我的胆子这么小呢？为什么我连这点儿小事都做不好呢？这时，我的心里出现了两个声音，一个说：“鼓起勇气，为妈妈做点儿事吧，相信自己”另一个说：“干吗非要用这种小事来弥补妈妈呢，你胆子这么小，如果
11、不小心摔倒了，妈妈会更担心”但我还是想试一试，于是深吸口气，渐渐镇定下来，腾出右手，把身边的柿子小心翼翼地摘下来，放进挎着的布兜子里；啪！一个不留神，刚摘下来的一个柿子掉下去摔瘪了，我的心也像拿不稳的柿子一样左摇右晃；“小心点儿， 摔坏了柿子不要紧， 你掉下来就摔成柿饼子了；”我笑得有些发颤；够得着的柿子终于要摘完了，我站在最粗的那根树枝上，放眼远眺，院墙外面的田野上一片金 黄，连村边的河水都变成了金色双脚落地的瞬间，我觉得自己一下子长高了许多；妈妈瞥了我一眼，笑笑：“人这么大， 胆儿那么小；”“为了妈妈，以后我要把胆子练得大一些；”妈妈欣慰地笑了；教师点评一次摘柿子的经历让沈艳杰同学成长了，
12、这个秋天她收获的不只是柿子，还有一份成长的体验和觉醒的责任心；剥蚕豆周末我在家，妈妈叫我帮忙剥蚕豆；我和妈妈对坐着，聊着生活琐事；我接过她递过来的一只蚕豆荚看了看：蚕豆荚是墨绿色的，上面还有很多黑色的斑点，看起来一点儿都不起眼；妈妈一边微笑着和我剥蚕豆，一边轻声细语地和我聊着天，问我最近学校里发生了什么有意思的事，学习上有什么心得可以分享，阅读的课外书里有什么有意思的发现；我一边回答妈 妈的问题，一边观察着我手中的蚕豆荚；一个不大的蚕豆荚躺在我的手心里，它称不上饱满，也不过于单薄；既不是轻若羽毛，也不是沉甸甸的；我轻轻地、一点点地、从上到下剥开它那层不起眼的外衣，如同解开一个封存已久的睡袋，
13、轻轻揭开那神秘的面纱；当我慢慢掰开那两瓣厚重的豆荚时， 呈现在我面前的是三颗嫩绿的蚕豆； 它们就像躺在最轻柔舒适的摇篮里一般， 四周毛茸茸的纤维包住几颗白白胖胖的大蚕豆， 它们第一次见到外面的世界，都睁大眼睛向外望着；我小心翼翼地把它们放人碗中，又拿了一个豆荚；世间的母爱如同这个蚕豆荚一样，看起来不是那么光鲜亮丽， 但母亲永远把最好的留给子女，用自己的全部心血呵护他们，竭尽所能让他们成长在自己最温暖、最舒适的怀抱里；妈妈看着我若有所思的样子，微笑着问我：“想什么呢？”我抬起头，对妈妈报以微笑；教师点评本文记述的是再寻常不过的生活场景：“我”帮妈妈剥蚕豆，母子两人边剥豆边拉家常；小作者娓娓道来，
14、通过白描手法，细致再现了豆荚被打开、蚕豆露出来的过程，准确、细致的描写表现出小作者的观察和表达能力；更难能可贵的是小作者对生活的感悟与思考能力：母爱看起来并不光鲜亮丽， 正如蚕豆荚的外形很不起眼；母亲对子女的呵护，正如蚕豆荚紧紧包裹着蚕豆一样只有培养这样的感悟与思考力，才能不断增长人生智慧，真正成长；以坚忍的姿态前行一星陨落，暗淡不了灿烂星空；一夜凋零，荒芜不了整个春天；题记一条幽径， 曲折迂回中才能激发心旷神怡的向往；一片海水， 潮起潮落时才能引发激动人心的轰鸣；一棵古树，历经风雨方能展现坚忍不屈的信念；一位伟人，挫折与坚忍中才可创造 惊世骇俗的成功；因此，我以坚忍的姿态前行风肆虐着，阴霾笼
15、罩，仿佛要吞噬天边最后一抹霞光；狂风裹挟着沙砾，大笑着击打着我沮丧的脸庞，令我难以呼吸；我悲伤前行，背包里是刺眼的成绩单，闷闷不乐地寻找着那棵我认为是同病相怜的小树我看那棵树就像看见了自己；每日在四层老楼的遮挡中苟延残喘，没有阳光的关爱、 清风的抚慰，它显得单薄渺小，更谈不上坚强，就像天生不聪明的我，在茫茫题海中挣扎，我们完全没有坚忍的力量，可这一次在那幢依然老旧的房子后面，我找不到它柔弱的身影！取而代之的， 是一棵高过房顶的大树，坚忍地挺立着；在那座老楼的阴影中，它奋力挣扎、奋力生长，奋力将自己身体超越老楼的高度，阳光与风雨终于能落在它的肩膀上；风呼呼地回响在耳畔，雨水冲击着它的全身，它在风
16、中轻轻摇摆，枝叶哗啦啦地歌唱，这是坚忍的号角！飞沙走石无情袭来，在它身上留下旧疤新痕，它依然坚忍挺立，在时光中前行一声惊雷，它仍昂首挺胸，无畏即将到来的挫折与磨难；路边的行道树，曾是它的偶像， 因为阳光与鸟鸣都会眷顾它们，可伴它前行的，只有阴影中的坚忍；而现在，狂风中的行道树弯腰了、折断了，它却重获新生，大有希望；瞬间，眼泪滑过我稚嫩的面颊； 曾经同病相怜的小树尚且知道奋力坚忍地寻找阳光的方向， 我又如何呢？我还有理由柔弱地站在阴凉下吗？为何不以同样的姿态前行，创造奇迹呢？我也该坚忍起来那天之后，我潜下心来，于文学的花园赏花品竹；在几何的世界构造梦想；徜徉于物理的浩瀚星海；驻足于化学的神秘森林
17、在一次次考试中，摩拳擦掌，以坚忍的姿态超越自己；我不再慨叹漫漫长路走得不够潇洒，明白坚忍才是成功的摇篮； 让长风的怒号携我过尽千帆：让心灵的呼吸伴我尝尽苦难；只要心灵的大树不凋零，人生的枝叶便永不枯黄；只要坚忍 的姿态不离开，人生便会是春天！海浪不回避礁石的撞击，才得以壮阔；生命不拒绝艰苦的磨砺，才得以成长；追梦路上，我以坚忍的姿态前行教师点评驻足回望走过的历程， 不因迷失自己的灵魂而愧疚， 不因无端挥霍自己生命的时间而遗憾；做一个坚忍并执着于信念的人，珍惜心中的目标，把握现在，让每一寸光阴都温暖，每一段路 都坚实，每一个微笑都是发自内心的快乐，且行且珍惜；味道“面来喽！有些烫，悠着点儿吃；”
18、我有些困，缩在沙发里，即便听到母亲的叫喊，我也无动于衷，紧闭着双眼； “嘿！你这孩子，还睡，都快中午了，起来吃面！”母亲使劲拍了一下我的肩膀，我痛得忙睁开眼：“让我再多睡一会儿嘛；”“嘟囔什么，别磨叽；赶紧过来吃！”面香萦绕在整个房间；我对美食毫无抵抗力，一下子睁开眼睛，抄起筷子，把面搅和了一下，霎时，浓郁的面香扑鼻而来；细滑的面条拌着人味的香菜，鲜香的麻油伴着咸淡适宜的清汤，嚼劲十足的牛肉片伴着葱花，再配一小盘凉拌木耳，可谓嫩滑爽口，令我食欲大开；母亲坐在我对面，看着我垂涎欲滴的样子，笑吟吟地说：“别愣着，快吃吧；”我忙夹起面条就往嘴里塞，发出一阵阵心满意足的“嗞溜”声母亲工作忙碌，很少给我
19、做饭；今天难得抽出时间做这碗面，我的心里满是感动； “妈，您吃早饭了吗？”我一边低头吃面，一边随口问道；妈妈打了个哈欠：“翻箱倒柜才找到这么点面条，是面太少了，吃不饱吗？”我一愣：“够了够了，要不分你一点儿，你要上一天班，啥都不吃”“别担心妈，你吃饱才是最重要的，还在长身体啊；好不容易给你做一次早餐，别全到我肚子里了；大部了妈妈在外面买点儿吃的；”我点点头，全部注意力都集中在那碗面上，又塞了几口面条，好吃！面吃到一半时，发现筷子底下像有什么东西？挑开面条一看，是一个黄白相间的煎鸡蛋！ 母亲似乎有点儿紧张：“知道你不爱吃，不过，这次是煎的哟！”我的鼻子有点儿酸，赶忙低头大吃一口面掩饰一下，碗中的
20、热气氤氲着泪水，慌慌张张地落进碗里；“你呀，鸡蛋有营养，得经常吃，煎的应该好吃些吧怎么了？”见我掉眼泪，母亲顿 时手足无措，搓着手，焦急地问：“烫着了？慢点儿吃呀！又没人抢，你这孩子”她一边 唠叨，一边递给我纸巾；我赶快摇摇头：“没烫着，还好啦！”母亲松了口气，抬头看了看表，急忙站起身， 顺便拿起羽绒服搭在我肩上： “烫的话喝口温水， 妈有事要出去了， 照顾好自己， 别感冒了；”说着穿上大衣，迎着冷风出门了；外面春寒料峭， 我裹紧羽绒服， 心中既温暖又酸涩； 曾听人说， 爱与被爱、温暖与被温暖，是漫漫长路的强力支撑，我深以为然；一碗面的味道里，有饱含的一份关爱，有氤氲的一份深情，值得我一生铭记
21、！教师点评妈妈忙里偷闲为“我”做饭，自己饿着却看着“我”津津有味地吃饭；怕“我”不喜欢， 还想方设法为“我”补充营养；吃面的小小情节中，可见妈妈的舐犊情深和女儿的细心懂事；文章用细腻的笔触描绘了平凡的生活场景，字里行间充溢着母女间的温情；黑白之间时间过得真快，一晃我学围棋已经六七年了；在那黑白的世界中，我领先过，也落后过； 我胜利过，也失败过；我喜悦过，也哭泣过；在一次次无声的对弈中，我初尝了人生滋味，学会了面对挫折，给自己以微笑；人们常说“跳高”是一项失败的运动，运动员最终都会倒在不断升高的一厘米上；围棋不也一样吗？哪有什么常胜将军？级位、段位，绝大多数人都倒在那难以攀登的下一级台阶，何况现
22、在还有了人工智能程序；记得有一次参加三段升四段的比赛，我一路披荆斩棘，虽小遇波 折，但还是在前六轮取得了四胜二负的战绩，最后一轮尤为关键，赢了基本能升段，输了则铁定无缘四段；尽管对手实力在我之上，可我穷追猛打，巧妙迂回，最后战胜了她；正当我准备庆贺胜利时，谁知天有不测风云，我被裁判长告知因小分之差未能升段；我的心顿时从天堂坠落到地狱，从人生的高点跌落到谷底；我觉得老天爷不公正，觉得天下人都和自己作对，这么好的机会都没升段，以后哪里还会有这样的机会，看来再也升不了段了；坏情绪影响了我，以至于随后的几次升段比赛都以崩溃告终，早早打道回府；低落的情绪就这样恶性循环，我一度准备放弃挑战，甚至放弃围棋；
23、一个周末，我没去上围棋课，作为交换条件，我陪爸爸在家看碟片；爸爸放了一部阿甘正传，我觉得还挺有意思：人人都觉得阿甘又要悲剧了，他却乐观地演绎了一出出喜剧；看完碟片，爸爸不失时机地说：“你怎能自暴自弃呢？下一次，也许下一次就能升段了；”我默不作声，似懂非懂，陷入思考；爸爸接着说：“你要相信自己，相信自己有实力，在围棋课上所有三段选手都被你击败了；之前的比赛因主观原因失败了，那又何妨？那也是一笔财富；你看阿甘畏惧过、退缩过吗？”阿甘的故事和爸爸的启发深深触动了我，我又重新关注围棋，聚精会神地看棋谱、做死活题、对局、复盘，把过去的失败当作通向胜利的台阶；就在这黑白的世界里，我对成败的态度转变了，开始
24、微笑着迎接挑战，开始微笑着对待成败；成败给我以领悟，我学会困难时给自己以微笑，不只在围棋上学会微笑， 我品尝到胜利的果实， 很快升上了四段； 如今我又快乐地踏上征服五段的幸福列车，也许遨游在黑白世界里会遇到更多的困难，我不会退缩，更不会放弃；说不定哪一天我 还会和大名鼎鼎的ALPHAGO比试一下呢！教师点评有生活才有文章；小作者学习围棋六七年了，在升级升段中经受磨炼，一度遇挫放弃；在家长的耐心陪伴和指导下， 他重拾信心， 再添勇气， 披甲再战， 终于晋级！ 文章叙述真切动人， 语言简洁精炼；难能可贵的是，对事件意义的揭示恰到好处，叙述有几分老道感！很不简单！让我想一想走在路上，寒风凛冽，忽然耳
25、边传来一声极模糊的“小姑娘”；只见身后不远处瑟缩着一个民工模样的青年，裤腿上面浸渍着一层又一层厚厚的泥水；他红着脸，咽了口唾沫，像是下了好大的决心，开口央求道：“俺，就是想借一下你的手机；家里有急事，想打电话，俺自己的手机不能用了；”“泥裤腿”的声音越来越小，脸也涨得通红；我顿生警觉，如今骗子手法层出不穷，防不胜防，万一他让我想一想！我瞄了一眼他手中那部屏幕已经开裂的手机，抬起眼正巧碰上他那焦急的眼神，我心中一愣，就像看见了几年前的自己那年春天冷得出奇；刚走出校门的孩子们一边叽叽喳喳，一边张望着熟悉的身影，妈妈没来；最后一位同学与我告别时，周围一下子就安静了；橘红色的夕阳有气无力，身边的汽车绝
26、尘而去，偌大的街道空旷得只剩我一个人；这个春天好冷；我左顾右盼，泪水止不住地流下来，身子不自觉地蜷缩着蹲下来，瑟瑟发抖；忽然，我感到肩上一阵温暖，有人轻轻地拍了拍我；我抬眼一看，是一位穿着医生那种白布鞋的老奶奶；穿这种鞋的人一定和蔼可亲吧，我想了想；“白布鞋”久久站在我面前，那双温暖的手一直抚摸着我的肩膀；可我又低下头，仍蹲在原处流泪；“白布鞋”安慰我说：“别哭了，孩子，妈妈会来接你的；”简单朴实的话语像春风温暖了我的心田；不知过了多久，一阵汽车喇叭声响起来，我模模糊糊地看到了妈妈的身影；“白布鞋”也察觉到了， 拍了拍我的肩膀就走了； 我赶紧跳上汽车， 这才想起还没向那位好心的老奶奶道谢， 我
27、赶紧扭头大喊一声：“谢谢您，奶奶”妈妈问，那位老奶奶是谁呀？我说，我也不知道；我想她是春风一样的使者吧！晚风徐徐，我的心中一片阳光； “那，如果不方便就算了；”“泥裤腿”低低的声音唤醒了正在纠结的我，他一脸歉意；我赶紧递过手机； 他红着脸， 低着头， 感激万分地说： “俺等了好久， 没人愿意把手机借给俺， 谢谢你！”我的脸也红了，为先前的担忧暗自羞愧；打完电话，“泥裤腿”知道了他女儿手术很成功，他高兴地连声说着“谢谢”，并把手机还给了我；我的心中涌起一阵涟漪：这个春天真是出奇的冷，冷得甚至封冻了人心的善良但，让我想一想，如果我们付出的每份善良，都给他人带来春风般的温暖，融化人们之间的冷漠与隔阂，那么，所有人的心都会春暖花开；“白布鞋”“泥裤腿” 还有我，只要一点儿关爱和信任， 这个世界就无限美好！ 我想；教师点评本文小作者能够捕捉生活中微不足道的小事， 巧妙地穿插连接， 组织材料，行文跌宕起伏、错落生姿；“让我想一想”，小作者想到的是不断成长的“我”，扣题准；“让我想一想”，小作者想到的内容是亲身经历的两件事，素材真；“让我想一想”，小作者想到的主题是社会核心价值关爱与信任，立意正；更难得的是，小作者能够将“白布鞋”“泥裤腿”这些普通的社会角色与“我”联系起来，构成一个动人的“世界”，让我们看到身边平凡人带给我们的感动；这是非常可贵的价值取向，体现了现代中学生的社会担当；
