1、本课件由 提供小猴和水果可以用哪个数来表示呢？小猴和水果可以用哪个数来表示呢？3432探究一探究一探究二探究二探究三探究三 探究一探究一探究二探究二探究三探究三读作：读作：3等于等于3 相同数比大小，中间用等号。相同数比大小，中间用等号。33=一样多一样多 一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）222=2看图填数和符号。看图填数和符号。探究一探究一探究二探究二探究三探究三.4=4看图填数和符号。看图填数和符号。探究一探究一探究二探究二探究三探究三32比比 多。多。读作：读作：3大于大于2 开口大，朝大数。开口大，朝大数。一只
2、猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）3232看图填数和符号。看图填数和符号。探究一探究一探究二探究二探究三探究三一只猴子吃一个梨，梨够分吗？一只猴子吃一个梨，梨够分吗？34读作：读作：3小于小于4尖头小，对小数。尖头小，对小数。比比 少。少。探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）2323看图填数和符号。看图填数和符号。相同数比大小：相同数比大小：中间用（中间用（）。）。不同数比大小：不同数比大小：开口大，朝（开口大，朝（）数，）数，尖头小，对（尖头小，对（）数。）数。探究一探究一探究二探究二探究三探究三等号等号大大小小练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数。看图填数。（）（）5454练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数。看图填数。()4、3、2、1练习一练习一练习二练习二因为因为54，练习三练习三看图回答。看图回答。所以不够。所以不够。有什么好办法让他们够吃？有什么好办法让他们够吃？
