1、 大禹治水大禹治水 （第一课时）（第一课时）00导入新课导入新课精卫填海精卫填海女娲补天女娲补天夸父逐日夸父逐日0大禹大禹禹能干，禹能干，治洪水，治洪水，过家门，过家门，而不入。而不入。人物介绍人物介绍0 听范读，画出生字词，读准字音、注听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。意字形，画出不理解的地方。感知内容感知内容0自读课文：自读课文：（1 1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。读通句子。（2 2）画出生字、词语，多读几遍。）画出生字、词语，多读几遍。感知内容感知内容0洪水洪水 毒蛇毒蛇 猛兽猛兽 伤害伤害 灾难灾难 仍然仍然
2、 消退消退 继续继续 认为认为 教训教训 被子被子 恢复恢复认读生字认读生字h hng shung shu d d sh sh m mng shng shu shu shng hng hi iz zi ni nn rn rng rng rn n xixio tuo tu j j x xr rn wn wi jii jio xo xn bn bi zi hui zi hu f f 0认读生字认读生字 洪洪 毒毒 蛇蛇 兽兽 伤伤 灾灾 难难 仍仍 退退 继继 续续 认认 训训 被被 恢恢开口问是谁，开口问是谁，回答我是唯。回答我是唯。又去赴国难，又去赴国难，双手用力推。双手用力推。室中着火，室中
3、着火，快来救援。快来救援。灾难字字谜谜0 很久很久以前，很久很久以前，洪水洪水经常泛滥。大水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽毒蛇猛兽到处到处伤伤害百姓和牲畜，人们的害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了生活痛苦极了。情景朗读情景朗读 洪水真可怕，读出人们的痛苦！洪水真可怕，读出人们的痛苦！0 洪水给百姓带来了无数的洪水给百姓带来了无数的灾难灾难，必须治，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他他只只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。有消退。他的儿子禹
4、继续治水。情景朗读情景朗读 n nn n（困难）（困难）难难 n nn n（灾难）（灾难）zh zh（一只）（一只）只只 zhzh （只有）（只有）0 禹离开了家乡，一去就是禹离开了家乡，一去就是十三年十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经这十三年里，他到处奔走，曾经三次三次路路过自己家门口。可是过自己家门口。可是他认为治水要紧他认为治水要紧，一次也没有一次也没有走进家门看一看。走进家门看一看。情景朗读情景朗读 大禹真伟大，读大禹真伟大，读出敬佩之情吧！出敬佩之情吧！0 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏疏导的办法治水导的办法治水。他和千千万万的人一起，。他和千千万万
5、的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。流到大海里去。情景朗读情景朗读 大禹真聪明，大禹真聪明，读出敬佩之情吧！读出敬佩之情吧！0 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。新过上了安居乐业的生活。情景朗读情景朗读 大禹真了不起，大禹真了不起，读出百姓的感激之情！读出百姓的感激之情！0用自己的话说说用自己的话说说大禹治水大禹治水的过程。的过程。概括
6、总结概括总结鲧用筑坝拦水的方法，没有治好洪水。鲧用筑坝拦水的方法，没有治好洪水。洪水使人们生活痛苦。洪水使人们生活痛苦。禹治水，三过家门而不入。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。温馨提示温馨提示0学写生字学写生字灾洪道难业被产认0学写生字学写生字认认道道首先走（辶）首先走（辶）一人说话一人说话字字谜谜“立立”字多一字多一“丿丿”，工厂工人忙。工厂工人忙。产产0 大禹治水大禹治水 （第二课时）（第二课时）0复习生字复习生字洪水洪水 毒蛇毒蛇 猛兽猛兽 伤害伤害 灾难灾难 仍然仍然 消退消退 继续继续 认为认为 教训教训 被子被
7、子 恢复恢复h hng shung shu d d sh sh m mng shng shu shu shng hng hi iz zi ni nn rn rng rng rn n xixio tuo tu j j x xr rn wn wi jii jio xo xn bn bi zi hui zi hu f f 0洪水洪水 毒蛇毒蛇 猛兽猛兽 伤害伤害 灾难灾难 仍然仍然 消退消退 继续继续 认为认为 教训教训 被子被子 恢复恢复认读生字认读生字小火车开起来！小火车开起来！0读读记记读读记记洪水洪水 防洪防洪 猛兽猛兽 凶猛凶猛毒蛇毒蛇 毒害毒害 灾难灾难 火灾火灾 继续继续 连续连续 农
8、业农业 农民农民0感知内容感知内容 看插图，想一想：图中的人物在干看插图，想一想：图中的人物在干什么？他为什么这么干？结果怎样？什么？他为什么这么干？结果怎样？0合作探究合作探究自学要求：自学要求：（1 1）带着问题自己读课文并画出相关的句子。）带着问题自己读课文并画出相关的句子。（2 2）画好后小组同学说一说。）画好后小组同学说一说。大禹为什么要治水？治理的大禹为什么要治水？治理的是什么样的水？是什么样的水？0合作探究合作探究 很久很久以前，很久很久以前，洪水洪水经常泛滥。经常泛滥。大水淹没大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的
9、生活痛苦极了和牲畜，人们的生活痛苦极了。治水原因治水原因：淹没田地，淹没田地，冲毁房屋，冲毁房屋，受到伤害，受到伤害，生活痛苦。生活痛苦。0结合自己的见闻，小组说一说你想到的情景。结合自己的见闻，小组说一说你想到的情景。淹没田地淹没田地冲毁房屋冲毁房屋0合作探究合作探究自学要求：自学要求：（1 1）点名读第二段，质疑。点名读第二段，质疑。（2 2）读了这一段读了这一段，你知道了什么你知道了什么？这凶猛的洪水如老虎张开血盆大口般，这凶猛的洪水如老虎张开血盆大口般，要把老百姓全都吞到肚子里，难道就没有要把老百姓全都吞到肚子里，难道就没有来治理的吗？从哪一段可以看出来？来治理的吗？从哪一段可以看出来
10、？0 洪水给百姓带来了无数的灾难，必洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫须治好它。当时，一个名叫鲧鲧的人领着的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，大家治水。他只知道筑坝挡水，九年九年过过去了，去了，洪水仍然没有消退。洪水仍然没有消退。他的儿子禹他的儿子禹继续治水。继续治水。合作探究合作探究鲧筑坝挡水，鲧筑坝挡水，九年九年没有治理没有治理好洪水。好洪水。0合作探究合作探究自学要求：自学要求：（1 1）自由朗读自由朗读第第3 3自然段自然段，要求读熟。，要求读熟。（2 2）用横线用横线画画出禹不进家门的原因出禹不进家门的原因。大禹治水很简单吗？为什么没大禹治水很简单吗？为什么没进家
11、门？进家门？0 禹离开了家乡，禹离开了家乡，一去就是十三年一去就是十三年。这。这十三年里，他十三年里，他到处奔走到处奔走，曾经，曾经三次路过自三次路过自己家门口。己家门口。可是他认为可是他认为治水要紧治水要紧，一次也一次也没有走进家门看一看。没有走进家门看一看。合作探究合作探究 演一演禹路演一演禹路过家门的情景。过家门的情景。0合作探究合作探究 自学要求：自学要求：默读第四自然段，在文中用横线画出默读第四自然段，在文中用横线画出结果，用波浪线画出方法。结果，用波浪线画出方法。大禹坚持不懈治理洪水大禹坚持不懈治理洪水1313年，结年，结果怎样了？用的是什么方法？果怎样了？用的是什么方法？0 禹吸
12、取了鲧治水失败的教训，采用禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导疏导的办法治水。他和千千万万的人一的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。最后流到大海里去。合作探究合作探究0 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。新过上了安居乐业的生活。合作探究合作探究 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹
13、没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓百姓和和牲畜牲畜，人们的生活痛苦极了。，人们的生活痛苦极了。大禹治水大禹治水0洪水泛滥万亩良田合作探究合作探究0语言训练语言训练 通过第一自然段和最后一自然段通过第一自然段和最后一自然段对比读，你想对大禹说什么？对比读，你想对大禹说什么？我想对大禹说：我想对大禹说：。0 根据提示，说说大禹治水的过程中哪根据提示，说说大禹治水的过程中哪些地方让你感动？些地方让你感动？语言训练语言训练跋山涉水开山导水三过家门0布置作业布置作业1 1、抄写课文中的好词，并选择两个词语造句。、抄写课文中的好词，并选择两个词语造句。2 2、把自己今天学的故事讲给家长听。、把自己今天学的故事讲给家长听。3 3、推荐阅读：愚公移山和精卫填海。、推荐阅读：愚公移山和精卫填海。0
