1、部编版二年级上册新课导入新课导入李白爱游览名山大川。他在深山中的古寺借宿时，诗兴大发，于是就写下了夜宿山寺。北朝有人用简单的27个字概括了我们用千言万语也形容不完的草原美景。让我们一起走进课文看看吧！资料宝袋资料宝袋李白李白（701762)701762)，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有有“诗仙诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。主要作品：主要作品：望庐山瀑布望庐山瀑布行路难行路难蜀道难蜀道难将将进酒进酒早发白帝城早发白帝城等。等。资料宝袋资料宝袋 北朝民歌北朝民歌 北朝民歌是北朝各族人民所作，内容
2、丰富，有战歌、牧歌和北朝民歌是北朝各族人民所作，内容丰富，有战歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌谣。这些民歌豪放爽朗、慷慨激昂，表现反映人民生活疾苦的歌谣。这些民歌豪放爽朗、慷慨激昂，表现出北方少数民族英勇豪迈的气概。出北方少数民族英勇豪迈的气概。字词乐园字词乐园会写字会写字吃wi笔顺笔顺：组词组词：危楼危楼 危石危石 危险危险 危急危急巧记：争先顾前。巧记：争先顾前。书写提示：书写提示：右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大 些。些。叫gn笔顺笔顺：组词组词：勇敢：勇敢 不敢不敢 敢作敢当敢作敢当巧记：伸长耳朵写文章。巧记：伸长耳朵写文章。书写提示书写提示：左部横折
3、不宜过长大，右部捺画舒展。：左部横折不宜过长大，右部捺画舒展。敢敢危危字谜记忆法字谜记忆法：顾前不顾后，只为要争先顾前不顾后，只为要争先。（危）（危）造句：我吓得不敢往外看。造句：我吓得不敢往外看。造句：这座危楼已经不能住人了。造句：这座危楼已经不能住人了。字词乐园字词乐园会写字会写字吃 jng笔顺笔顺：组词组词：惊动：惊动 打草惊蛇打草惊蛇 受惊受惊 吃惊吃惊巧记：心向北京。巧记：心向北京。书写提示：书写提示：注意注意“忄忄”两边的点写法两边的点写法，左点高，右，左点高，右 点低。点低。叫yn笔顺笔顺：组词组词：阴山阴阳：阴山阴阳 阴历阴历巧记：月亮长耳朵。巧记：月亮长耳朵。书写提示：双耳刀
4、在书写提示：双耳刀在“月月”的左边，不要写在右边。的左边，不要写在右边。阴阴惊惊造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。字词乐园字词乐园会写字会写字吃笔顺笔顺：组词组词：天似穹庐：天似穹庐 类似似乎类似似乎 好似好似巧记：以为有人来。巧记：以为有人来。书写提示书写提示：“人人”最后一最后一笔捺变为点。笔捺变为点。叫y笔顺笔顺：组词组词：四野四野 田野田野 野蛮野蛮巧记：长矛里面少穗头。巧记：长矛里面少穗头。书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇
5、要 稍长一些。稍长一些。“加一加加一加”识记：识记：“似似”=“亻亻”+“以以”。野野似似造句：这俩小姐妹长得非常相似。造句：这俩小姐妹长得非常相似。造句：四野都是绿油油的庄稼。造句：四野都是绿油油的庄稼。s字词乐园字词乐园会写字会写字吃笔顺笔顺：组词组词：苍天苍天 苍老苍老 苍白苍白巧记：仓库顶上长草。巧记：仓库顶上长草。书写提示书写提示：上小下大，：上小下大，底下横折要带钩。底下横折要带钩。叫mng笔顺笔顺：组词组词：野茫茫：野茫茫 迷茫迷茫 茫然茫然巧记：水草都死了。巧记：水草都死了。书写提示：书写提示：上下结构，不要写成左右结构。上下结构，不要写成左右结构。联想联想记忆记忆法法：草下埋
6、一枪，木头早烂光。草下埋一枪，木头早烂光。茫茫苍苍造句造句：烈士陵园里，松柏苍翠欲滴。：烈士陵园里，松柏苍翠欲滴。造句：牛羊造句：牛羊在茫茫在茫茫的草原上悠闲地吃着草。的草原上悠闲地吃着草。cng宿宿字词乐园字词乐园会认字会认字s组词组词：夜宿：夜宿 住宿住宿 食宿食宿易错提示：易错提示：不要读成不要读成“sh”。s组词组词：山寺：山寺 寺院寺院 寺庙寺庙易错提示：易错提示：不要读成不要读成“sh”。寺寺 chn组词组词：星辰：星辰 时辰时辰易错提示：易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。前鼻音，不要读成后鼻音。kng组词组词：恐怕：恐怕 恐慌恐慌 惊恐惊恐易错提示：易错提示：后鼻音，不要读成前鼻
7、音。后鼻音，不要读成前鼻音。辰辰恐恐字词乐园字词乐园会认字会认字l组词组词：穹庐：穹庐 茅庐茅庐 庐山庐山易错提示：易错提示：不要读成不要读成“n”。庐庐lng组词组词：笼盖：笼盖 笼罩笼罩 笼络笼络易错提示：易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。后鼻音，不要读成前鼻音。笼笼gi盖盖易错提示：易错提示：四声。四声。组词组词：盖住：盖住 盖子盖子 盖帽盖帽字词乐园字词乐园会认字会认字庐庐恐恐辰辰寺寺这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！宿宿笼笼盖盖字词乐园字词乐园近义词、反义词、多音字近义词、反义词、多音字近义词近义词反义词反义词多音字多音字高声高声大声大声 似似像像 高高低低 天天地地似s（好似）
8、sh（似的）天上的白云好似（s）一群群绵羊似（sh）的。宿s（宿舍）xi（星宿）爸爸站在宿舍（s）门口，仰望天上的星宿（xi）。词语解释词语解释宿：宿：住，过夜。危：危：高。危楼：危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。星辰：星辰：天上的星星统称。语：语：说话。恐：恐：唯恐，害怕。惊：惊：惊动。词语解释词语解释敕勒：敕勒：古代北方少数民族名。川：川：平地；平野。这里指草原。穹庐：穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。笼：笼：笼罩。苍：苍：青色。茫：茫：辽阔，深远，看不到边际。见：见：出现。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文
9、早知道课文早知道课文早知道山上寺院的高楼真高啊，好像有山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。恐（害怕）惊动天上的神仙。要用惊叹、赞美的语调来读，突出山寺的高大雄伟。朗读指导朗读指导试一试试一试 危楼危楼 高百尺，手可高百尺，手可 摘星辰。摘星辰。不敢不敢 高声语，恐惊高声语，恐惊 天上人。天上人。/诗的前两句写了哪些事物？危楼高百尺，手可摘星辰。危楼 星辰 重难点点拨重难点点拨 句中的“危”和“高”两个字，好在哪里？“危危”字，倍显
10、突兀醒目，与字，倍显突兀醒目，与“高高”字在同句中的巧妙组合，确字在同句中的巧妙组合，确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。描写了出来。重难点点拨重难点点拨 诗的前两句运用了什么修辞手法？危楼高百尺，手可摘星辰。夸张重难点点拨重难点点拨“摘星辰摘星辰”通过星夜的美丽引起人们对高耸通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的入云的“危楼危楼”的向往。的向往。诗的后两句是什么描写？不敢高声语，恐惊天上人。心理描写重难点点拨重难点点拨“危楼危楼”“”“天上人天上人”的距离近，的距离近，突出了楼高。突出了楼高。课文早
11、知道课文早知道 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边，风风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。牛羊。语气要高昂，明快，读出草原的壮阔以及对草原的喜爱之情。朗读指导朗读指导试一试试一试敕勒敕勒 川，阴山川，阴山 下。下。天似天似 穹庐，笼盖穹庐，笼盖 四野。四野。天天 苍苍，野苍苍，野 茫茫，茫茫，风吹风吹 草低草低 见牛羊。见牛羊。/重难点讲解重难点讲解敕勒歌敕勒歌描写了哪些景物？描写了哪些景
12、物？草原草原、阴山、天空、草、牛羊、阴山、天空、草、牛羊等等敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。重难点点拨重难点点拨重难点点拨重难点点拨敕敕勒川勒川，阴山下阴山下。天天似穹庐似穹庐，笼盖四野笼盖四野。天高地广天高地广 辽阔无边辽阔无边比喻比喻广阔广阔天天穹庐穹庐 赏析：这句话把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。修辞手法“比喻”天似穹庐，笼盖四野。蓝天像蔚蓝色的大海。拓展：重难点点拨重难点点拨重难点点拨重难点点拨天苍茫天苍茫 草碧绿草
13、碧绿 人民生活富足人民生活富足天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。赏析：点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。新词：危楼 不敢 恐惊 阴山 好似 田野 苍茫 好句：天似穹庐，笼盖四野。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。词语积累词语积累课堂小结课堂小结 夜宿山寺诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。学完本课你收获了什么？敕勒歌描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的
14、生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱之情。板书设计板书设计夜宿山寺夜宿山寺景物景物感受感受楼楼 高高 百尺百尺不敢大声说话不敢大声说话害怕惊天人害怕惊天人星辰星辰 手手 可摘可摘心情愉悦心情愉悦 豪爽率直豪爽率直板书设计板书设计敕勒歌敕勒歌 草低草低 见牛羊见牛羊 动动（辽阔无边）（辽阔无边）（茂盛肥壮）（茂盛肥壮）苍苍苍苍 茫茫茫茫 静静拓展延伸拓展延伸 江江 南南 春春 （唐代）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。有关寺庙的诗 枫枫 桥桥 夜夜 泊泊 （唐代）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。谜语：房子没墙，地毯一张。颜色多
15、变，白绿花黄。要问什么，羊的食堂。拓展延伸拓展延伸谜底：草原谜底：草原1.看拼音，写字词。课堂作业课堂作业 b gn jng r yn shn（）（）（）不 敢 惊 人 阴 山 ho s tin y cng mng（）（）（）好 似 田 野 苍 茫2.选择加点字的正确解释。课堂作业课堂作业在“风吹草低见牛羊”中应该选（）。A.看到。B.接触，遇到。C.看得出，显得出。D.古同“现”，出现，显露。E.会晤。F.对事物观察、认识、理解。D.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。课堂作业课堂
16、作业我仿佛看到山上寺院的高楼，好像有一百尺的样子，诗人站在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。我仿佛看到天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。第七单元 第十八课夜宿山寺教育部组织编写 二年级|上册 诗歌导入 同学们，李白曾望月抒怀，留下了静夜思这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是夜宿山寺。今天，我们就来学习这首诗。诗歌导入 1、有感情地朗读夜宿山寺。2、感悟诗中豪放的气质，试着说说每句诗的意思。作者介绍 李白（701762）字太白，号青莲居士，他为人洒脱，足迹遍及我国名山大川，喜爱饮酒赋诗，是我国伟大的浪漫主义诗人，人称
17、“酒仙”“诗仙”。他的诗关注祖国壮丽的山河，诗风雄奇豪放，想象丰富，现存李白的诗有九百多首，有李太白集存世。字词积累y s shn s wi lu夜 宿 山 寺 危 楼xng chn go shng y kng jng星 辰 高 声 语 恐 惊诗歌赏析 夜 宿 山 寺 李 白 危 楼 高 百 尺，手 可 摘 星 辰。不 敢 高 声 语，恐 惊 天 上 人。诗歌赏析危：高。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：虚指，这里形容楼很高。星辰：天上星星的统称。解析字词 危：第三笔是横。辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。摘：左右结构的字，同字框里是“古”。敢：注意与“取”字的区分。诗歌赏析译文：夜晚住在
18、山上的寺院之中高耸的楼房有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的仙人。诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。问：从哪里可以看出山寺很高？理解字意宿：住宿。寺：庙。危：高。辰：天上的星星。恐：害怕。惊：惊动。语：说话。百尺：泛指很高很高。天上人：天上的神仙。指导朗读危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。诗歌赏析危楼高百尺，手可摘星辰。山上寺院的高楼真高啊，好像有百尺的样子，人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。诗歌赏析不敢高声语，恐惊天上人。在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。1、背诵这首古诗。2、回家我们可以把这首诗背给爸爸妈妈听。谁想背
19、给爸爸听，老师来当爸爸。想想怎么说？课堂总结1、自选乐曲配乐背诵全诗。2、给诗配画。3、李白还写过哪些诗，找一找，读一读。作业布置第七单元 第十八课敕勒歌教育部组织编写 二年级|上册 诗歌导入 腾格尔 一曲天堂唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习敕勒歌。诗歌导入 茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。诗歌简介 敕勒歌是一首北朝民歌，选自宋代郭
20、茂倩编写的乐府诗集-杂歌谣辞。这首诗内容歌唱草原的辽阔 和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。字词积累 生字：穹（）庐（）见（）通假字：“见”通“现”，显现，出现。重点实词：敕勒川：地名。川，平川，平原。穹庐：用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。苍苍：深青色。天苍苍，天蓝蓝的。笼盖四野：笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。qinglxin诗歌赏析敕勒歌北朝民歌敕勒/川,阴山/下，天似/穹庐,笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。诗歌赏析这首民歌写了那些景物？作者站在什么位置？（山，天，原野，风，牛羊。原野之中。）诗歌赏析那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫
21、茫。诗歌赏析敕勒川，阴山下。诗歌赏析天似穹庐，笼盖四野。诗歌赏析天苍苍，野茫茫。诗歌赏析风吹草低见牛羊诗歌赏析阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空四面与大地相连，看起来好像牧民们的毡帐一般。蓝天下的草原翻滚着绿色的波浪，那风吹草低处有一群群的牛羊时隐时现。翻 译诗歌赏析 开头两句“敕勒川，阴山下。”交代敕勒川位于苍茫美丽的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟辽阔。接着“天似穹庐，笼盖四野。”说天空如一顶巨大的圆顶毡制帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容天野相接，无比壮阔的景象。诗歌赏析 最后三句是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“天苍苍，野茫茫”形容草原上的所见，给人以无限辽阔的感
22、受。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，形象生动地写出了草原上水草茂盛和牛羊肥壮的景象。诗歌赏析 这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，语言简练质朴，音调雄壮，意境开阔，是描写草原风光的千古绝唱。全诗仅用27字，就勾勒出我国古代北方游牧民生活的壮丽图景，山川势壮，原野辽阔，牧草丰茂，牛羊繁盛，表达了人们热爱祖国，热爱乡土的思想感情。诗歌赏析1.诗中写了哪些内容？（位置、景色、生活）2.划分层次。第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。再读诗歌，体会情感，读出重音。诗歌赏析 敕勒歌是一首民歌，描绘了 ，抒写了 。诗
23、歌在写景上有什么特点？北国草原壮丽富饶的风光敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情动态与静态相结合诗歌赏析诗中运用比喻的句子是哪一句？有什么作用？作用：以此来形容极目远望、天野相接、无比壮阔的景象。赏析“风吹草低见牛羊”。可从语言、艺术手法、表现内容等方面选取角度作分析。形象生动地写出了这里水草丰茂、牛羊肥壮的景象。诗歌赏析诗中为什么不写人？是否无人？并非无人，“见牛羊”句暗示了人的存在，不写人，是为了突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。在浩瀚苍茫的自然背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？生机感、喜悦感、怡然自在感。诗歌总结 这是一首草原的赞歌，它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的草原的无限热爱之情。有感情地朗读诗歌，并且背诵默写。作业布置
