1、 6 6 千人千人糕糕1.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.2.想一想：想一想：课文围绕课文围绕“千人糕千人糕”讲了什么讲了什么呢？呢？检查预习检查预习1 本课一共有 个自然段。2 这是发生在 和 之间的故事。3 我们常吃的米糕又叫 。11千人糕千人糕孩子孩子爸爸爸爸 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕把。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇的问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？千人糕是不是比桌子还大呢？1234制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？
2、制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”5 67这米糕看上去这米糕看上去吃起来吃起来 制作起来是不制作起来是不是就像孩子说得那是就像孩子说得那么简单呢？么简单呢？爸爸说：爸爸说：“是啊，是啊，大米大米是农民种的稻子加工出开是农民种的稻子加工出开的。农民种的。农民种稻子稻子需要需要种子种子、农具农具、肥料肥料、水水”爸爸接着说：爸爸接着说：“糖糖呢，是用呢，是用
3、甘蔗汁甘蔗汁、甜菜汁甜菜汁熬出熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工工具具，还得有，还得有火火就算米糕做好了，还得要人就算米糕做好了，还得要人包装包装、送货送货、销售销售，这些又需要很多人的劳动。，这些又需要很多人的劳动。”爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。前。”8910 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”11哦，原来千人糕的叫哦，原来千人糕的叫法是这么来的，同学法是
4、这么来的，同学们，你们知道了吗？们，你们知道了吗？读一读读一读 千人千人糕糕 特特别别 干干嘛嘛 买买过过 加了加了糖糖 甘甘蔗汁蔗汁 甜甜菜菜汁汁 熬熬出来出来 就就算算 销售销售 劳劳动动 的确的确 应应该该 go t ma mi tng zhzh go t ma mi tng zhzhci o d qu ci o d qu yngyngsunsunxio shuxio shulo lo 读一读读一读千人糕千人糕 特别特别 干嘛干嘛 买过买过 加了糖加了糖 甘蔗汁甘蔗汁甜菜汁甜菜汁 熬出来熬出来 就算就算 销售销售 劳动劳动 的确的确 应该应该蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 劳动劳动 勤劳勤
5、劳 疲劳疲劳 面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农t t ma ma特特 嘛嘛糖糖我会认我会认买买sunsunloloxioxioququ算算 销销熬熬粉粉劳劳mimizhzhoogo go 糕糕汁汁蔗蔗zhzh的的ddtngtng确确fnfnyngyng菜菜cici应应指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。这篇课文通过记叙爸爸和孩子这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃吃“千人糕千人糕”的对话，告诉我们什的对话，告诉我们什么是千人糕，做千人糕的过程。么是千人糕，做千人糕的过程。说一说课文围绕千人糕写了什么？说一说课文围绕
6、千人糕写了什么？一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。千人糕大米稻子种子农具肥料水糖甘蔗甘蔗汁甜菜甜菜汁工具火成品包装送货销售 一块平平常一块平平常常的糕，经过很常的糕，经过很多很多人的劳动，多很多人的劳动，才能摆在我们面才能摆在我们面前。前。这糕的确应该叫“千人糕”啊！读了课文，你明白了什么呢？我们从读中感受到了我们从读中感受到了我们每一件物品的制我们每一件物品的制成都包含着很多人的成都包含着很多人的劳动。劳动。学了本文，你受到了什么启示？学了本文，你受到了什么启示？任何一件物品的制成都包含任何一件物品的制成都包含
7、着很多人的劳动，我们要勤俭着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。节约，珍惜他人的劳动成果。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。辛苦。（锄禾锄禾李绅）李绅）静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。诸葛亮诸葛亮国学诵读国学诵读“千人糕千人糕”是什么？是什么？千人糕指的是包含很多人的劳动的普通米糕。1.1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。教师点拨：教师点拨：默读课文注意不出声。本文有两幅插图，对照插默读课文注意不出声。本文有两幅插图，对照插图，我们可以回顾课文内
8、容，说出米糕是经过哪些劳动才做图，我们可以回顾课文内容，说出米糕是经过哪些劳动才做成的。成的。参考答案：参考答案：农民种出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成农民种出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，从甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再大米并磨成米粉，从甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕装入包装盒装车运把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕装入包装盒装车运送到商店。商店售货员再出售给人们。送到商店。商店售货员再出售给人们。2.2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。举个例
9、子说一说。参考答案：参考答案：农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。送到商场，商场售货员再出售给我们。3.3.读一读，记一记。读一读，记一记。蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农 劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳 教师点拨：教师点拨：四组词语是由四组词语是由“糕、蔗、售、劳糕、蔗、售、劳”四个生四个生字，分别组成的两字的词语，共字，分别组成的两字的词语，共1212个，用扩词的方法个，用扩词的方法来记忆生字是个很不错的方法。来记忆生字是个很不错的方法。dn go xu go go din min fn fn s fn bdn go xu go go din min fn fn s fn bgn zh zh tng zh nng lo dng qn lo p logn zh zh tng zh nng lo dng qn lo p lo
