1、我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功今天的会议流程：今天的会议流程：一、校领导广播讲话一、校领导广播讲话二、了解本班情况二、了解本班情况三、学科老师介绍学生在课堂上的表现及成绩三、学科老师介绍学生在课堂上的表现及成绩四、学生家长代表讲话四、学生家长代表讲话五、了解五、了解如何选择恰当的家庭教育方法如何选择恰当的家庭教育方法和和如何才能培养出心理健康的孩子如何才能培养出心理健康的孩子六、互相交流六、互相交流七、个别家长单独交流七、个别家长单独交流本班现有本班现有5959名同学（其中男生名同学（其中男生2121人，女生人，女生1919人）。低年级常规教育是相当重要的。就好比一人
2、）。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理的重点。半期下来，学生教育一直是我班级管理的重点。半期下来，学生进步都很大，从刚开始的上课注意力不集中，到进步都很大，从刚开始的上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步，尤其是很多同学的思维比一年级上期有了很大的进其是很多同学的思维比一年级上期有了很大的进步。步。v关注每一个学生，百花齐放关注每一个学生，百花齐
3、放v不仅追求好，更追求进步不仅追求好，更追求进步v不看中一时成绩不看中一时成绩v对班级有大爱对班级有大爱v求同存异求同存异常规重点常规重点自觉守纪自觉守纪 认真早读认真早读 专心上课专心上课 课间文明课间文明 待人友好待人友好 排队快静齐排队快静齐良好的学习习惯：良好的学习习惯：专心致志 独立思考 细心检查 培养孩子活跃的思维 独立解题认真完成家庭作业 作业项目：作业项目：预习预习 抄写生字抄写生字 朗读课文朗读课文 背诵课文背诵课文 听写听写 生字作业生字作业 同步练习册同步练习册 主题阅读丛书主题阅读丛书 v作业书写情况作业书写情况 家庭作业是对学习的巩固，家长应家庭作业是对学习的巩固，家
4、长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写得不好，要子认真写书写家庭作业，字写得不好，要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，只有对孩养的开始应带有一定的强制性，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。化为行动。阅读情况v 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写话能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以
5、去书店看，也可以去借。家长要督促孩子每周熟背古诗、佳句、成语。孩子通过大量阅读，可以提高孩子的综合能力。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.1.有能力的家长有能力的家长 可以多检查孩子作业的对错。可以多检查孩子作业的对错。2.2.不太懂的家长不太懂的家长 可以保证孩子作业量的完成。可以保证孩子作业量的完成。3.3.实在不会的家长实在不会的家长 请看看孩子的书写是否端正。请看看孩子的书写是否端正。学生成绩优异的原因：学生成绩优异的原因：1.1.学习态度端正，勤奋；学习态度端正，勤奋；2.2.学习方法比较好；学习方法比较好；3 3 自制力强，善于思考；自制力强，善于思考；4
6、.4.家长的支持与鼓励家长的支持与鼓励后进生存在的问题后进生存在的问题 1 1、个别同学、个别同学学习习惯较差学习习惯较差 2 2、平常听课容易、平常听课容易分心分心 3 3、课堂学习、课堂学习效率较低效率较低 4 4、个别、个别作业写不完作业写不完 5 5、有的甚至忘记做、有的甚至忘记做 发言小明星发言小明星 王淏玉王淏玉 王一瑄王一瑄 乐成泽乐成泽 杨昕妍杨昕妍 王家颉王家颉 周民皓周民皓 石石 缘缘 周湛奎周湛奎 夷红鑫夷红鑫写字小明星写字小明星 朱垒叶朱垒叶 邱星涵邱星涵 周民皓周民皓 潘子豪潘子豪 徐程涵徐程涵 邱振航邱振航 王家颉王家颉 王淏玉王淏玉 陈婧萱陈婧萱劳动小明星劳动小明
7、星 祁祁 晞晞 陈芷涵陈芷涵 石淑婷石淑婷 宋传豪宋传豪 伏佳欣伏佳欣 葛大洋葛大洋 杨涛玲杨涛玲 徐徐 阳阳 孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来共同努力。优秀的家庭成就优秀的孩子如何选择恰当的家庭教育方法如何选择恰当的家庭教育方法1、多商量，少命令。、多商量，少命令。2、多引导少训斥。、多引导少训斥。3、多交朋友、多交朋友 少窥探少窥探“隐蔽隐蔽”如何才能培养出心理健康的孩子如何才能培养出心理健康的孩子1、心理压力（害怕、说谎）、心理压力（害怕、说谎）2、心理解压、心理解压3、心理健康、心理健康4、身心健康、身心健康 感谢您的支持与配合！感谢您的支持与配合！谢谢！谢谢！
