1、1 依依惜别依依惜别2 认真读认真读“阅读材料阅读材料”内容，了内容，了解赠言的内容。解赠言的内容。说说写临别赠言的目的是什么说说写临别赠言的目的是什么？回顾学习生活，抒发惜别之回顾学习生活，抒发惜别之情，感谢老师教导，赞美同学情情，感谢老师教导，赞美同学情谊，展望美好未来，表达真诚祝谊，展望美好未来，表达真诚祝福。福。3希望以后你能战胜胆怯，做希望以后你能战胜胆怯，做一个勇敢者一个勇敢者.希望你成为坚强的男子汉。希望你成为坚强的男子汉。祝愿你在学习上，品德上，祝愿你在学习上，品德上，胆量上都有进步。胆量上都有进步。祝你祝你“一路发一路发”。既没针对性，也没具体内容。既没针对性，也没具体内容。
2、4 你认为怎样才能写出好的你认为怎样才能写出好的赠言？赠言？A、观点必须正确，有较强的、观点必须正确，有较强的思想性。思想性。B、内容能根据接受赠言同学、内容能根据接受赠言同学的特点，有较强的针对性。的特点，有较强的针对性。C、语言要生动、简洁。、语言要生动、简洁。51主题健康。赠言要张扬积极主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的他以后人生道路上的“促进促进剂剂”。常见的类型有：。常见的类型有：6（1）激励性赠言。如，）激励性赠言。如，“分别分别后的人生犹如一条街，让我们后的人生犹如一条
3、街，让我们共同为长街增添美丽的景致。共同为长街增添美丽的景致。”（2）祝愿性赠言。如，）祝愿性赠言。如，“生活生活如一条长河，愿你是一叶执著如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。你是一名风雨无阻的水手。”7（3）褒扬性赠言。如，）褒扬性赠言。如，“你不你不张扬的个性，让我领略到宁静，张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水感受到宁静里有一颗平静如水的心。的心。”（4）怀念性赠言。如，）怀念性赠言。如，“我把我把缕缕的情思拧成一股长长的红缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时线，让你这即将远飞的风筝时时飞
4、翔在我蓝蓝的天空中。时飞翔在我蓝蓝的天空中。”8（5）鞭策性赠言。如，）鞭策性赠言。如，“你没你没有摘到的只是春天里的一朵花，有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！别灰心！”92风格独特。开放热情的学生风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：明风格的赠言形式。常见的有：10（1）诗歌式。如，）诗歌式。如，“阳光会走阳光会走/花儿会谢花儿会谢/唯有你我的友谊唯有你我的友谊/才才是永恒。是永恒。”（2）抒情式。如，）抒情式。如，“
5、临行前，临行前，我赠你一个美好的理想，让他我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。生的通行证。”11（3）格言式。如，）格言式。如，“什么是路，什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。从没有路的地方踩出来。”（4）对偶式。如，）对偶式。如，“真诚的友真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。约定。”12（5）相等式。如，）相等式。如，“你的美你的美=严谨的工作作风严谨的工作作风+热心助人的精热心助人的精神神+富有活力的创新
6、能力。富有活力的创新能力。”133因人而宜。赠言要避免千篇因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出以至长相的不同而创作出“这这一个一个”。14 赠给意志坚强的朋友：如，赠给意志坚强的朋友：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。威武不能屈，你乃大丈夫也。”赠给真诚的朋友：如，赠给真诚的朋友：如，“我我们的情谊如大海，拥有天下最们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。拥有无尽的广阔和宽容。
7、”15 赠给悲观的同学：如，赠给悲观的同学：如，“生生活有时虽不像你所想的那样美活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！走好！”赠给惰性较强的同学：如，赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。要学燕子衔着春天飞来。”16 赠给心胸狭窄的同学：如，赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。亮丽我们心灵的蓝天。”赠给缺乏自信的同学：如，赠给缺乏自
8、信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。你的潜能等着你去开发。”17 赠给不善言谈的同学：如，赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。但有时也会变成废铜。”赠给意志脆弱的同学：如，赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之所以能成为有用的钢，废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。是因为它经得起痛苦的磨炼。”赠给属马的同学：如，赠给属马的同学：如，“愿愿你成为一匹永不停息的千里马，你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。奔向理想的草原。”18 赠给班级上的赠给班级上的“丑小鸭丑小鸭”：如，如，“人不是因为美丽才可爱，人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的欢乐的终结，又是未来幸福的开端。开端。”19写写毕业赠言毕业赠言赠言的基本要求是：赠言的基本要求是：短小精悍，情真意切，根据老短小精悍，情真意切，根据老师和同学的特点写，富有时代师和同学的特点写，富有时代感，能给人以启迪。感，能给人以启迪。评一评谁写的最有个性，最风评一评谁写的最有个性，最风趣，最幽默最有文采。趣，最幽默最有文采。http:/ 贡水源中小学教育资源网
