1、口语交际口语交际 人教版 语文 四年级 上册 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗吗?思考：为了保护眼睛，我们应该怎么做？先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里先了解本班同学的视力情况。然后分小组对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流同学的视力情况和影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，如何保护视力。最后，全班讨论怎样才能保护好视力，提出保护视力的建议。提出保护视力的建议。1.1.不在光线过强、过暗的环境下看书；不在光线过强、过暗的环境
2、下看书；2.2.不在晃动的车船上看书；不在晃动的车船上看书；3.3.不能直视光线过强的发光体；不能直视光线过强的发光体；4.4.保持真确的姿势，保持与书本一尺的距保持真确的姿势，保持与书本一尺的距离；离；5.5.不能过久的接触视屏（电脑、电视），不能过久的接触视屏（电脑、电视），做到劳逸结合；做到劳逸结合；6.6.近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，近视配镜要做到科学佩戴，看远佩戴，看近无需佩戴；看近无需佩戴；7.7.已经近视最好配合有效的治疗手段，提已经近视最好配合有效的治疗手段，提高自身视力、控制电视发展。高自身视力、控制电视发展。8.8.平时多做户外运动。平时多做户外运动。人教版 语文 四
3、年级 上册叶圣陶经过一段时间的观察，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了了解了爬山虎向上爬的秘密爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。察日记记录自己的收获。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。芽的过程。秋天到了，有的树秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。录树叶颜色的变化。月亮有
4、时圆圆的，有时弯弯的，我要观月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。察月亮变化的过程。我要观察家里养的小猫。我要观察家里养的小猫。同学们，在我同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是写一篇观察日记。写一篇观察日记。观察时观察时要注意什么要注意什么?1 1.观察口记，主要是记录观察对象的变化观察口记，主要是记录观察对象的变化。2 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。程是怎样的。3 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画
5、观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。或照片就更好了。1 1.内容要真实，贴近自己的生活。内容要真实，贴近自己的生活。2.2.观察要细致，叙述才能具体。观察要细致，叙述才能具体。3.3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。选材要精，中心要突出，做到有详有略。整理观察日记，在小组内整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。内容记得准确、形象。观察日记观察日记几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇
6、！在一起。这让我觉得非常好奇！泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。兴。详细写观详细写观察的过程，察的过程，观察得很观察得很仔细。仔细。过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的芽上还长满小软刺一
7、样的小东西。而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面是鼓鼓的，里面却是空心儿的。是鼓鼓的，里面却是空心儿的。又过了几天，叶子上面竟然真的长出了又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大谢谢你让我长大了。了。”我的心里别提有多激动了。我的心里别提有多激动了。通过这次实验，我观察到了绿豆成长的
8、通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！过程，体会到了观察带给我的快乐！总结恰到好处，有画龙点睛之妙。这篇习作主要这篇习作主要讲绿豆的观察过程，讲绿豆的观察过程，文章篇幅文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙转承巧妙，突出，突出观察带来的快乐！观察带来的快乐！观察日记观察日记 今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看
9、一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。先写明要先写明要观察的对观察的对象。象。我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放就这样，这
10、些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。详写蚂详写蚂蚁对话蚁对话的过程。的过程。我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。对话和搬东西的了。略写蚂蚁搬东西。这篇习作主要这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受
11、到蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受到观察的乐趣。观察的乐趣。人教版 语文 四年级 上册 它用前足扒土，还用钳子搬掉较它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台 爬山虎的脚要是没触着墙，不几爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还
12、连续观察了一段时间。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。词句段运用词句段运用狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚连一连，为下面的动物找到家。连一连，为下面的动物找到家。课堂点拨课堂点拨我发现我发现“鸟窝鸟窝”也可以叫也可以叫“鸟巢鸟巢”。动物的动物的“家家”也可以有不同的名字。也可以
13、有不同的名字。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片触着墙的，细丝和小圆片逐渐逐渐变成灰色。变成灰色。读下面两组句子，注意变色的词语，读下面两组句子，注意变色的词语，体会每组句子意思的不同。体会每组句子意思的不同。“逐渐逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。隧道顺着隧道顺着地势弯弯曲曲地势弯弯曲曲，最多最多九寸深，一九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。宽，这便是蟋蟀的住宅。“最多最多”
14、写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。日积月累日积月累一叶落而知天下秋。一叶落而知天下秋。这句话的意思这句话的意思是从一片树叶的凋落，知是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。可以看到整个形势的发展趋向与结果。立了秋，把扇丢。立了秋，把扇丢。这句话的意思这句话的意思是指立秋后，气温降低，是指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来。炎热的天气就会逐渐凉下来。二八月，乱穿衣。二八月，乱穿衣。民间用民间用“二八月乱穿衣二八月乱穿衣”，形容初，形容初春和初秋
15、时人们乱穿衣服的情况。春和初秋时人们乱穿衣服的情况。夏雨少，秋霜早。夏雨少，秋霜早。这句话的意思这句话的意思是夏天雨少，秋天是夏天雨少，秋天霜降就来的早。霜降就来的早。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。这句话的意思这句话的意思是下一场秋雨天气就会寒是下一场秋雨天气就会寒冷一些冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。下了十场秋雨后就要穿棉袄了。自八月暖，九月温，十月还有小阳春。自八月暖，九月温，十月还有小阳春。这句话的意思这句话的意思是指北方一些地区，农历八九是指北方一些地区，农历八九月月 很暖和，十月里还像春天一样温暖。很暖和，十月里还像春天一样温暖。拓展积累拓展积累(1(1)久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。(2(2)不怕初一阴，就怕初二下。不怕初一阴，就怕初二下。(3(3)河里鱼打花，天天有雨下。河里鱼打花，天天有雨下。
