1、导入新课导入新课一一 封封 信信1 1、标上自然段序号。自由朗读课文，读、标上自然段序号。自由朗读课文，读准字音、读通句子。准字音、读通句子。2 2、想一想：课文讲了一件什么事？、想一想：课文讲了一件什么事？整体感知整体感知读认生字读认生字一封信一封信 朝朝向向 刮胡子刮胡子 星期星期 fng cho gu q fng cho gu q 削土豆削土豆 重重新新 修台灯修台灯 鲜花鲜花 xio chng xi xin xio chng xi xin 炒锅炒锅 冷清冷清 肩膀肩膀 gu lng gu lng jin 一团一团 完成完成 结结束束 tun wn ji tun wn ji 朝zhoch
2、o朝阳 朝霞 今朝朝代 朝廷 朝向重chngzhng重来 重新 重阳节 重要 重要 体重结jiji结网 结束 打结结果 结实 结巴露西露西想想给爸爸给爸爸（），第第一封信写得生活中（一封信写得生活中（）的）的事。后来，在妈妈的提醒下，事。后来，在妈妈的提醒下，露西在第二封信里给爸爸写了露西在第二封信里给爸爸写了生活中（生活中（）的事。）的事。整体感知整体感知 妈妈还在厂里，露西早早回妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。些土豆，削好后放在锅里。思考：从这两句话看出露西思考：从这两句话看出露西是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？情景朗
3、读情景朗读 妈妈还在厂里，露西早早回到妈妈还在厂里，露西早早回到家。家。她她打开打开空调，又空调，又洗洗了一些土了一些土豆，豆，削削好后好后放放在锅里。她朝窗外在锅里。她朝窗外望望了一眼。好了，她想，现在可了一眼。好了，她想，现在可以开始以开始写写信了。她信了。她拿拿出一沓纸，出一沓纸，一支圆珠笔。一支圆珠笔。你知道红色的汉字表示什么吗？你知道红色的汉字表示什么吗？合作探究合作探究两次信的内容分别是什么？两次信的内容分别是什么？第一封信第一封信 “亲爱的爸爸，亲爱的爸爸，”露西写道，露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩天早上你一边刮
4、胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清不好。从早到晚，家里总是很冷清。”很不开心怎么读才读出怎么读才读出“不开心不开心”来呢？来呢？想象一下，如果你是爸爸，收到这想象一下，如果你是爸爸，收到这封信后会有什么感受？封信后会有什么感受？难过、担心、自责难过、担心、自责第二封信第二封信1.1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。2.2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。又跳。3.3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能
5、自己修台灯了。我们就能自己修台灯了。4.4.还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。5.5.爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。亲爱的爸爸：亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。过得挺好过得挺好开心、爱、思念 如果你是爸爸，收到这封信后会想如果你是爸爸，收到这封信后
6、会想些什么？些什么？幸福幸福 放心放心 第一封信第一封信第二封信第二封信 亲爱的爸爸，你亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。不在，我们很不开心。以前每天早上你一以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。从早到晚，家里总是很冷清。还有，家里的台灯坏还有，家里的台灯坏了，我们修不好。了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。太阳闪闪发光。阳光下，太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。自己
7、修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。爸爸，我们天天想你。你喜欢哪封信？你喜欢哪封信？一封信一封信第二课时第二课时复习导入复习导入封封 朝朝 刮刮 胡胡 期期削削 重重 修修 灯灯 鲜鲜 冷冷 团团 完完 结结 束束 锅锅 肩肩封封团团朝朝灯灯修修削削锅锅重重胡胡完完冷冷肩肩刮刮期期束束鲜鲜结结朗读，书空并听写朗读，书空并听写出国出国 半年半年 圆珠笔圆珠笔开心开心 以前以前 还有还有台灯台灯 冷清冷清 阳光阳光三、选择合适的量词填空。三、选择合适的量词填空。封支场沓句束封支场沓句束一（）电影一（）电影 一（）纸一（）纸一（）话一（）话 一（）钢笔一
8、（）钢笔一（）信一（）信 一（）鲜花一（）鲜花课堂练习课堂练习四、照样子写词语。四、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了了起来起来_了起来了起来又哭又闹又哭又闹又说又笑又说又笑看看看看修修修修哭哭笑笑课堂练习课堂练习五、补充标点，并选择填空。五、补充标点，并选择填空。语言描写动作描写心理描写语言描写动作描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了（）现在可以开始写信了（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在削好后放在锅里锅里 （）3.3.我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说妈妈接着露西的话说（）（），。，。“。”。课堂练习课堂练习学写生字学写生字写笔今圆 珠信电封灯支课外拓展课外拓展称呼顶格加冒号，换行两格问个好。称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜写信格式顺口溜：问好（你好问好（你好/您好）您好）正文正文 祝福祝福（祝您身体健康（祝您身体健康/祝您天天开心）祝您天天开心）姓名姓名日期日期
