1、Unit 5 What Is He like?Part A陕旅版陕旅版六年级下册六年级下册New words聪明的；机灵的聪明的；机灵的开朗的；外向的开朗的；外向的害羞的；内向的害羞的；内向的和蔼的；温和的和蔼的；温和的友好的友好的努力的努力的严肃的；认真的严肃的；认真的懒惰的；懒散的懒惰的；懒散的容易的；简单的容易的；简单的理解；明白理解；明白女士女士教教New wordsListen and doSimon saysSimon says“Touch your nose.”西蒙说西蒙说西蒙说：西蒙说：“触摸你触摸你的鼻子。的鼻子。”Touch your hair.摸摸你的头发。摸摸你的头发。
2、Look,read and chooseabcShe is tall with glasses.She is from Australia.2.She is short with short hair.She is wearing a skirt.她个子高，戴着眼镜。她个子高，戴着眼镜。她来自澳大利亚。她来自澳大利亚。她个子矮，留着短发。她个子矮，留着短发。她穿着一条短裙。她穿着一条短裙。3.She is tall.She has long hair.She is wearing a dress.她个子很高。她长着长头发。她个子很高。她长着长头发。她穿着一条连衣裙。她穿着一条连衣裙。1.She
3、 is tall with glasses.She is from Australia._ 2.She is short with short hair.She is wearing a skirt._ 3.She is tall.She has long hair.She is wearing a dress._ c abLets learn害羞的；内向的害羞的；内向的 outgoing开朗的；外向的开朗的；外向的 clever聪明的；机灵的聪明的；机灵的 shykindfriendly和蔼的；温和的和蔼的；温和的 友好的友好的 lazyhard-workingserious努力的努力的 懒
4、惰的；懒散的懒惰的；懒散的 严肃的；认真的严肃的；认真的Lets talkSister:Whats your favorite subject,Kevin?Kevin:My favorite subject is Math.Sister:Why do you like it?Kevin:Because I like my Math teacher.Sister:Who is your Math teacher?Kevin:Mr.Black.Sister:What is he like?Kevin:He is kind to us.He always tries to make Math eas
5、y to understand.We find Math classes interesting.Whos your Math teacher?Sister:My Math teacher is Ms.May.Kevin:What do you think of her?Sister:She is a little serious.But she teaches very well.Language points1.Whats your favorite subject?你最喜爱的科目是什么？你最喜爱的科目是什么？My favorite subject is Math.我最喜欢的科目是数学。我
6、最喜欢的科目是数学。本句是一个由本句是一个由what 引导的特殊疑问句，用来引导的特殊疑问句，用来询问询问某人最喜欢的人或物是什么某人最喜欢的人或物是什么。favorite 作作形容词形容词时时，意为，意为“最喜爱的最喜爱的”作名词作名词时时，意为，意为“最喜爱的人或物最喜爱的人或物”。答语答语：My favorite.is.2.Why do you like it?你为什么喜欢它？你为什么喜欢它？Because I like my Math teacher.因为我喜欢我的数学老师。因为我喜欢我的数学老师。本句是一个由本句是一个由why引导的特殊疑问句，用来询引导的特殊疑问句，用来询问原因，答
7、语通常用问原因，答语通常用because来引导。来引导。3.Who is your Math teacher?谁是你的数学老师？谁是你的数学老师？本句是一个由本句是一个由who引导的特殊疑问句，用来询问引导的特殊疑问句，用来询问某人是谁。某人是谁。例例：那个戴眼镜的男人是谁？那个戴眼镜的男人是谁？Who is the man with glasses?拓展拓展：whose用来询问物品的归属，意为用来询问物品的归属，意为“谁的谁的”。4.What is he like?他是什么样的人？他是什么样的人？He is kind to us.他对我们很和蔼。他对我们很和蔼。本句是一个由本句是一个由wha
8、t引导的特殊疑问句，句中的引导的特殊疑问句，句中的 be like意为意为“像像”，用来用来询问他人的性格特征询问他人的性格特征。答语答语：用描述人物性格特征的形容词来作答。用描述人物性格特征的形容词来作答。5.He always tries to make Math easy to understand.他总是尽力让数学变得容易理解。他总是尽力让数学变得容易理解。（1）try to do sth.尽力做某事尽力做某事 try doing sth.尝试做某事尝试做某事例例：你可以尝试弹钢琴。你可以尝试弹钢琴。You can try playing the piano.（2）make sb./s
9、th.+形容词形容词 让某人或某物让某人或某物变得变得例例：你能让日语变得好理解一点吗？你能让日语变得好理解一点吗？Can you make Japanese easy to understand?（3）always为为表示频率的副词，意为表示频率的副词，意为“总是总是”。拓展拓展：其其它它常见的表示频率的副词常见的表示频率的副词 usually 通常通常 often 经常经常 sometimes 有时有时 seldom 很少很少 never 从不从不6.We find Math classes interesting.我们发现数学课很有趣。我们发现数学课很有趣。find sb./sth.+形
10、容词形容词 发现某人或某事发现某人或某事例例：我们发现这部电影很有趣。我们发现这部电影很有趣。We find the film very interesting.7.She is a little serious.她有点儿严肃。她有点儿严肃。a little是副词，修饰形容词是副词，修饰形容词serious，意为，意为“一点儿一点儿”。例例：我的妈妈有点累了。我的妈妈有点累了。My mother was a little tired.拓展拓展：a little 的其他用法的其他用法（1）a little 作作形容词形容词，意为，意为“少许；少量；一点儿少许；少量；一点儿”，用来用来修饰不可数名词修饰不可数名词。例例：杯子里有一点儿茶。杯子里有一点儿茶。There is a little tea in the cup.（2）a little还可以作还可以作代词代词，意为，意为“一点儿一点儿”。例例：你会讲日语吗？你会讲日语吗？是的，一点点。是的，一点点。Can you speak Japanese?Yes,a little.Thank you for listening 郑重申明郑重申明 作品整理不易，作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止其他仅供下载者本人使用，禁止其他网站、网站、公司或个人未经本人同意转载、出售！公司或个人未经本人同意转载、出售！诚信赢天下，精品得人心！
