1、青岛版小学科学三年级上册基础知识整理（教材部分）青岛版小学科学三年级上册基础知识整理（教材部分） 1、 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的 事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 2、 牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和 假设，能帮助我们明确探究的目的和方向。 3、 一个人双脚着地，端坐在凳子上，另一个人用食指顶住他的额头，防止他 身体向前倾斜。试一试，不借助双手的力量，坐着的人能站起来吗？这是什么原 因呢。 答案：不能。 因为坐在凳子上重心就在凳子上， 而站起来需要把重心转移 到脚上 这样就必须前倾。 4、 某人
2、同时将两根吸管含在口中，一根吸管的一端放在杯中，另一根放在杯 外，他可以吸到饮料吗？ 答案：理论上不能,用吸管的原理是,使嘴中气压小于外界大气压,从而大气压把 液体由吸管推入嘴中.如果一个吸管在杯外,那末口中气压始终与外界大气相同, 故无法将液体吸入口中。 5、隔着瓶子、木块、漏斗吹蜡烛的实验现象和结论。 实验仪器：瓶子、木块、漏斗和蜡烛 实验现象：隔着瓶子吹灭了蜡烛，隔着木块吹不灭蜡烛，隔着漏斗很难将蜡烛 吹灭。 隔着瓶子吹蜡烛时空气流动快，空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外面气体 迅速流入到低 压区， 所以空气流动吹灭了蜡烛， 隔着木块吹蜡烛时空气流动慢， 形不成低压区， 所以吹不 灭蜡烛
3、，隔着漏斗吹蜡烛，空气从细口流向宽口，空气沿着漏斗壁向扩散，外部 气压高，内 部气压低，外部气压流向内部气压吹不灭蜡烛。 5、 有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边 处处有科学，我们的生活离不开科学。 6、 眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分 辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官 中，眼睛从周围的世界获得的信息最多。 7 、 分类是科学研究的重要方法。分类时首先要确定一个标准。标准不同， 分类的结果也不相同。 8、 物体的冷热程度叫做温度。温度计是测量物体温度的仪器。我们常用的 温度计是摄氏温度计，它的单位
4、是“摄氏度”。 9、 如何测量温度 用手拿着温度计的上部。将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。等温 度计内的液柱静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度 计液柱顶端相平。 10、水温的变化规律是先快后慢。 11、量筒是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用 ml 表示。 12、 不倒翁不倒的秘密是上轻下重， 底部半球形。 我们研究不倒翁的方法是“解 暗箱” 13、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流 动的物体叫做固体。常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的 液体。 14、物体在水中受到向上托起的力叫做水的浮力。 15、水是由许
5、许多多的水分子组成的。水面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种 相互吸引的力，这就是水的表面张力。 16、水沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。 17、 天气谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验。我国 的天气谚语历史悠久，内容丰富。如：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒，早晨 下雨当日晴，晚上下雨到天明。南风吹，北风寒，东风潮湿西风干。天上乌云盖， 大雨来得快。喜鹊枝头叫，出门晴天报。 18、 我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述天气。 19、 风级歌 0 级风烟直上，1 级风烟稍斜，2 级风树叶响；3 级风旗飘动；4 级风灰尘起； 5 级风水起波；六级风树枝摇；
6、7 级风步难行；8 级风树枝断；9 级风烟囱毁；10 级风树根拔；11 级风陆罕见；12 级风浪滔天。 20、用雨量器来测量雨的大小。 21 风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的风是东风。 当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的风是西北风。 22、 向空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。空气是没有颜色、 没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气。空气占据空间 。 空 气有重量。 23、 空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持气体 燃烧的是氧气，大约占空气体积的百分之二十一；剩下的主要是氮气，大约占空 气的百分之七十八,；此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。人类的活动离不 开空气。由于氧气能助燃，所以物体在氧气中燃烧非常剧烈，可以产生很高的温 度。氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。 24、 二氧化碳的用途：常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，微溶 于水，并生成碳酸。固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制 冷剂，如人工降雨，也常在舞美中用于制造烟雾。二氧化碳具有保温的作用，随 着二氧化碳排放量的增加，会逐渐使地球表面温度升高，造成温室效应。 25、 丁肇中在 1974 年 11 月 10 日发现新粒子。
