1、在很久以前，还没有汉字的时候，在很久以前，还没有汉字的时候，有兄妹俩一起生活。一天早晨，哥哥很有兄妹俩一起生活。一天早晨，哥哥很早起来，要到山上去砍柴，可是他怎样早起来，要到山上去砍柴，可是他怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山。着远处山的样子在地上画了一座山。哥哥走后，妹妹醒来，看到地上哥哥走后，妹妹醒来，看到地上的图，就知道哥哥的去向了。的图，就知道哥哥的去向了。中午，妹妹要去河边洗衣服，她学中午，妹妹要去河边洗衣服，她学着哥哥的办法，照小河的样子在地上画着哥哥的办法，照小河的样子在地上画了几
2、道弯曲的水流。了几道弯曲的水流。哥哥回来看到图后，来到河边果然哥哥回来看到图后，来到河边果然找到了妹妹。找到了妹妹。兄妹俩可高兴了。从此以后，他们兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图这些象形字表示古代的汉就用山、水图这些象形字表示古代的汉字，再慢慢地就演变成了现在的汉字。字，再慢慢地就演变成了现在的汉字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！汉字多有意思呀！古人多聪明啊！日日 月月 水水 火火人教版一年级语文上册第一组人教版一年级语文上册第一组教学目标：教学目标：1.1.正确认读正确认读“日、月、水、火、日、月、水、火、山、石、田、山、石、田、土土”8 8个生字，结合个生字，结合插图了解生字的意
3、思，会用这些插图了解生字的意思，会用这些字口头组词。字口头组词。2.2.在田字格中规范、正确地书写在田字格中规范、正确地书写“日、田、禾、火日、田、禾、火”四个生字。四个生字。同学们，你能用下面的字口头同学们，你能用下面的字口头组词吗？组词吗？口头组词口头组词火石水日火石水日山月田土山月田土课堂检测课堂检测 现在我们来观察以下图片和汉字，现在我们来观察以下图片和汉字，看哪幅图和哪个字应该连在一起？看哪幅图和哪个字应该连在一起？水水火火日日月月田田土土山山石石通过本课的学习，小朋友们已通过本课的学习，小朋友们已经知道了汉字与图画的关系。下面经知道了汉字与图画的关系。下面我们继续用这种看图识字的方
4、法学我们继续用这种看图识字的方法学习生字。习生字。人人口口目目拓展识字拓展识字竹竹禾禾木木鱼鱼鸟鸟马马人鸟鱼竹木马禾人鸟鱼竹木马禾连一连同学们，通过学习同学们，通过学习“日月水日月水火火”这一课，我们认识了很多有这一课，我们认识了很多有意思的汉字。看图识字是一种简意思的汉字。看图识字是一种简单的识字方法，大家可以和家长单的识字方法，大家可以和家长一起搜集这样的汉字，你会发现一起搜集这样的汉字，你会发现汉字真的很有趣。汉字真的很有趣。竖中线竖中线左下格左下格右下格右下格左上格左上格右上格右上格横横中中线线田字格，四方方，写好汉字它来帮。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格，右上格、右下格。左上格、左下格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。横中线、竖中线，各个方位记心间。日日禾禾田田火火眼离书本一尺远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，胸离书桌一拳远，读书写字忘不了。读书写字忘不了。
