1、七年级第一堂语文课七年级第一堂语文课 丰富多彩的语文课堂丰富多彩的语文课堂语文是什么？语文是什么？是一笔好字，是庞中华；是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸是秦汉明月，是先秦诸子子；是爱国的情怀，是岳飞；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社会的解剖，是曹雪芹是对社会的解剖，是曹雪芹 是灿烂的是灿烂的中华文化。中华文化。是指物作诗立就；是指物作诗立就；是下笔如有神；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳是满
2、肚子的名篇佳作作。语，语言，说话。语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，见什么人说什么话，进什么场合发什么言，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。如炎夏的清泉。文，文章，文采。文，文章，文采。他是比喻迭起的他是比喻迭起的离骚离骚；是气势如虹的汉赋；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、是琅琅上口、词彩句丽的散文；词彩
3、句丽的散文；是栩栩如生、是栩栩如生、生动形象的四生动形象的四大名著。大名著。那么，那么，如何学好语文呢？如何学好语文呢？多读胸中有本，多写多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。努力使文章情文并茂。别字父子别字父子 从前有个叫季康子的土财从前有个叫季康子的土财主，它识不了几个字却要故作斯文，主，它识不了几个字却要故作斯文
4、，满口满口“之乎者也之乎者也”。他有个儿子名。他有个儿子名叫日叟，也是个不学无术的少爷。叫日叟，也是个不学无术的少爷。这父子俩经常读别字，闹出许多笑这父子俩经常读别字，闹出许多笑话，人们称他们为话，人们称他们为“别字父子别字父子”。有一次儿子奉命出外做生意，有一次儿子奉命出外做生意，走到一个地方，突然遇到大雨，他没走到一个地方，突然遇到大雨，他没有带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写有带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写了一封信给他父亲，信是这样写的：了一封信给他父亲，信是这样写的：v“父亲大人：儿走到半路，天下大雨，父亲大人：儿走到半路，天下大雨，别人都有命（伞），就我无命（伞），别人都有命（伞），就我
5、无命（伞），有命（伞）快带命（伞）来，无命有命（伞）快带命（伞）来，无命（伞）则带钱来买命（伞）。儿字。（伞）则带钱来买命（伞）。儿字。”信送到家时，正碰上季康子大宴信送到家时，正碰上季康子大宴宾客，他拿过信一看，顿时气得脸色铁青。宾客，他拿过信一看，顿时气得脸色铁青。原来，信上写着：原来，信上写着：“李（季）麻（康）子李（季）麻（康）子大人收大人收”。再看内容，更是丈二和尚摸不。再看内容，更是丈二和尚摸不着头脑。他马上提起笔来，给儿子回了一着头脑。他马上提起笔来，给儿子回了一封信，信上写道：封信，信上写道：“四（日）嫂（叟）：四（日）嫂（叟）：你会马（写）责马（写）之，不马（写）你会马（写）
6、责马（写）之，不马（写）则熊（罢）乎，堂上有容（客）哉，差则熊（罢）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！父字。（羞）死我也！父字。”这个故事说明什么？这个故事说明什么？爱好语文吧！同学们！爱好语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。能使你文思如泉，笔下生彩。祝愿同学们：祝愿同学们：在初中语文学习的历在初中语文学习的历程中，勤奋博采、快乐收获、程中，勤奋博采、快乐收获、成就梦想！成就梦想！
