1、（易错题）最新人教版小学数学五年级上册第二单元位置检测卷（答案解析）一、选择题1王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。 A.（3，2）B.（4，5）C.（5，4）2三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（ ）。 A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法判断3小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。这个班级共有（ ）名学生。 A.20B.24C.35D.424野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑
2、的大象的位置在（6，3）。如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（ ）km。 A.50B.40C.60D.1505数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（ ）。 A.同一行B.同一列C.无法确定6音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）. A.（3，2）B.（4，1）C.（4，3）7美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（ ）。 A.（3，3）B.（4，3）C.（3，2）D.（4，1）8体育课上小明的位置用数对表示为
3、（3，3），那么下面谁离小明最远（ ）。 A.小红（2，3）B.小丽（4，3）C.小强（5，3 ）D.小玲（3，4）9如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（ ）列，第（ ） 行。 A.6 4B.4 6C.无法确定10用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（ ）。 A.王阳B.陈明C.林锋D.张丹11如图，如果点X的位置表示为(2，3)，则点Y的位置可以表示为( )。 A.(4，4)B.(4，5)C.(5，4)D.(3，3)12在一幅座位示意图上，小明的位置是（4,3），（ ）和小明在同一列。 A.小红
4、（5,3）B.小军（4,2）C.小华（5,2）二、填空题13小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第_行第_列。 14如下图，草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为_，香蕉的位置表示为_。 15在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（_，_）；“马”位于（_，_）。 16小彤的座位在第3列第6行，用数对表示是_。如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在_。 17欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行，记作_；欢欢的位置在第6列第8行，记作_。 18如图：苹果的位置为（2，3），则梨的位
5、置可以表示为（_，_），西瓜的位置记为（_，_）。 19张明在教室的位置是第 2 列第 3 行，可以用数对（2，3）表示，李强在第 4列第5行，用数对表示为_ 20如图中的三角形ABC是_三角形，钝角的顶点用数对表示是 （_） 三、解答题21请你将下面各汉字填在下表中。 学（3，4） 好（5，5） 冬（6，1） 风（2，3） 22操作并回答问题 （1）猴山的位置用_表示， 熊猫馆的位置用_表示，孔雀亭的位置用_表示，东门的位置用_表示。（2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（5，4） （7，4）（6，6）（3，8）（2，10）。 请你画出他们的游览路线。23看图填空，
6、画一画。 （1）请观察图，用数对表示出部分场馆的位置 猴山（_，_），大象馆（_，_），熊猫馆（_，_）。（2）把猴山、大象馆和熊猫馆用线段连成一个封闭图形_，这个图形是等腰_。 24如图，每个小方格表示1cm2 （1）点A的位置用数对表示是（_，_）；点B的位置用数对表示是（_，_） （2）点C的位置用数对表示是（4，6），在图中标出点C的坐标 （3）在图中画出三角形ABC，这个三角形的面积是_cm2；与这个三角形等底等高的平行四边形面积是_cm2 （4）图中阴影部分的面积大约是_cm2 25动手实践，我会用 看图填空。（1）用数对表示出民族风情园、游乐城、水族馆的位置 （2）李东现在的位置
7、是（6，7），请在图上标出他的位置 （3）动物园在民族风情园的_偏_方向； 公园大门在游乐城的_偏_方向（4）从公园大门到水族馆可以怎么走？ 26根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。 A（1，2） B（2，4） C（5，4） D（4，2）【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】 王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示；（4，5）表示的是第4列第5排。 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了用数对表示位置，根据条件可知，第一个数字表示列，第二个数字表示排，中间用“，”隔开，据此解答。2B解析： B 【解析】【解答】
8、三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是直角三角形。 故答案为：B。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答。3D解析： D 【解析】【解答】67=42（人） 故答案为：D。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，根据条件“小明坐在班级的最后一列”可知，这个班有6列，根据条件“ 小刚坐在班级的最后一行 ”可知，每列有7行，要求总人数，用
9、67=42人，据此解答。4A解析： A 【解析】【解答】（6-1）303 =5303 =1503 =50（km） 故答案为：A。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，根据第1次的位置可知，大象原来在第1列第3行，根据3小时后的位置可知，大象现在的位置是第6列第3行 ，大象移动了（6-1）格，每格代表30km，用乘法可以求出3小时跑的路程，最后用3小时跑的路程3小时=每小时大约跑的路程，据此列式解答。5B解析： B 【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。 故答案为：B 【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数
10、字表示行数。据此判断即可。6B解析： B 【解析】【解答】 明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，说明明明的位置是第4列第1行，用数对表示是（4，1）. 故答案为：B。 【分析】 聪聪坐在第4列第2行，用数对（4，2）表示，说明数对的表示方法是先列后行。7A解析： A 【解析】【解答】2+1=3（行） 故，小明在第3列，第3行，用数对表示（3，3）。 故答案为：A 【分析】小明坐在小聪正后方的第一个位置上，故，行数加1，列数不变。8C解析： C 【解析】【解答】 体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。 故答案为：C。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表
11、示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。9B解析： B 【解析】【解答】 王菲坐在第4列，第6行。 故答案为：B。 【分析】数对的表示方法是先列后行，据此解答。10A解析： A 【解析】【解答】解：与李军坐在同一排的是王阳。 故答案为：A。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，行也就是排，根据每人所在的行确定坐在同一排的同学即可。11C解析： C 【解析】【解答】解：Y在5列4行，用数对表示是(5，4)。故答案为：C【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。判断出Y所在的列与行用数对表示出来即可。12B解析： B 【解析】【解答】解：小明是4列3行；A、小红是5列3行
12、，与小明不在同一列；B、小军是4列2行，与小明在同一列；C、小华是5列2行，与小明不在同一列.故答案为：B【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行判断并选择即可.二、填空题133；2【解析】【解答】小丽坐在第5列第3行的位置上可以用数对（53）表示如果小红的位置用数对（23）表示那么她坐在第3行第2列故答案为：3；2【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数解析： 3；2 【解析】【解答】 小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第3行第2列。 故答案为：3；2。 【分析】用数对表示位置的方法是：
13、第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。14（54）；（75）【解析】【解答】如图草莓的位置为（34）则苹果的位置可以表示为（54）香蕉的位置表示为（75）故答案为：（54）；（75）【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列第二个数字解析： （5，4）；（7，5） 【解析】【解答】 如图， 草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为（5，4），香蕉的位置表示为（7，5） 。 故答案为：（5，4）；（7， 5）。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。151；2；7；3【解析】【解答】在象棋盘上若将位于
14、点（40）那么车位于（12）；马位于（73）故答案为：1；2；7；3【分析】数对中第一个数表示所在的列第二个数表示所在的行解析： 1；2；7；3 【解析】【解答】 在象棋盘上，若“将”位于点（4，0），那么“车”位于（ 1，2）；“马”位于（7，3）。 故答案为：1；2；7；3。 【分析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。16（36）；第4列第2行【解析】【解答】小彤的座位在第3列第6行用数对表示是（36）如果刘刚的座位用数对（42）表示则说明刘刚的座位在第4列第2行故答案为：（36）；第4列第2行【分析】用数对表示位置解析： （3，6）；第4列第2行 【解析】【解答】 小彤的
15、座位在第3列第6行，用数对表示是（3，6）。如果刘刚的座位用数对（4，2）表示，则说明刘刚的座位在第4列第2行。 故答案为：（3，6）；第4列第2行。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。17（34）；（68）【解析】【解答】解：乐乐的座位记作（34）；欢欢的位置记作（68）故答案为：（34）；（68）【分析】数对中前一个数表示这个物体所在的列后一个数表示这个物体表示的行解析： （3，4）；（6，8） 【解析】【解答】解：乐乐的座位记作（3，4）；欢欢的位置记作（6，8）。 故答案为：（3，4）；（6，8）。 【分析】数对中，前一个数
16、表示这个物体所在的列，后一个数表示这个物体表示的行。184；4；5；1【解析】【解答】解：梨的位置可以表示为（44）西瓜的位置记为（51）故答案为：4；4；5；1【分析】从给出的苹果的位置可以得出括号里第一个数是这个水果所在的列数第二个数是这个水果所在的解析： 4；4；5；1 【解析】【解答】解：梨的位置可以表示为（4，4），西瓜的位置记为（5，1）。 故答案为：4；4；5；1。 【分析】从给出的苹果的位置可以得出，括号里第一个数是这个水果所在的列数，第二个数是这个水果所在的行数，据此作答即可。19（45）【解析】【解答】第4列第5行用数对表示为（45）故答案为：（45）【分析】数对的表示方法
17、：先列后行解析： （4，5） 【解析】【解答】 第 4列第5行，用数对表示为 （4，5）。 故答案为： （4，5）。 【分析】数对的表示方法：先列后行。20钝角；34【解析】【解答】解：这个三角形有一个钝角三角形ABC是钝角三角形钝角的顶点用数对表示是（34）故答案为：钝角；34【分析】观察三角形中最大的角的大小根据最大角确定三角形的类型数对中第一个数解析： 钝角；3，4 【解析】【解答】解：这个三角形有一个钝角，三角形ABC是钝角三角形，钝角的顶点用数对表示是（3，4）。 故答案为：钝角；3，4。 【分析】观察三角形中最大的角的大小，根据最大角确定三角形的类型。数对中第一个数表示列，第二个数
18、表示行，根据C点所在的列与行用数对表示即可。三、解答题21 【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。22 （1）（5，2）；（9，7）；（7，4）；（10，1）（2）【解析】【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据每个点所在的列与行用数对表示即可；（2）根据每个数对中所在的列与行确定位置，然后画出游览路线。23 （1）2；2；1；4；3；5（2）；三角形 【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示这个地点所在的列，第二个数表示这个地点所在的行，据此作答即可。24 （1）2；2；10；2（2）解： （3）16；3
19、2（4）21 【解析】【解答】解：（3）S 三角形ABC=842=16 cm 2 ；S 平行四边形=162=32 cm 2 ； （4）S长方形=73=21cm2。 【分析】数对的前一个数字表示列，后一个数字表示行；三角形面积=底高2，平行四边形面积等于与它等底等高三角形面积的2倍；阴影部分的图形近似于一个长方形，按照长方形面积=长宽即可求出它的大约面积。25 （1）解：民族风情园（1，2）； 游乐城（12，6）；水族馆（7，6）（2）解：李东现在的位置是（6，7），他在动物园； （3）北；东45；南；西45（4）解：从公园大门到水族馆：从公园大门向北偏东45度方向走到游乐城，再从游乐城向正西走到水族馆。 【解析】【解答】解：（3）动物园在民族风情园的北偏东45方向；公园大门在游乐城的南偏西45方向。 故答案为：（3）北；东45；南；西45。 【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示； （2）找出第6列，第7行对应的地点确定他的位置； （3）图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向、夹角的度数确定方向； （4）根据图上的方向、夹角的度数描述从公园到水族馆的路线即可。26 【解析】【分析】在数对中，前一个数表示这个点所在的列，后一个数表示这个点所在的行，先找到这些点所在的位置，然后把它们连接起来，观察这个图形的形状即可。
