1、分数的初步认识分数的初步认识 几分之一几分之一六座中心校一、温故而知新一、温故而知新 我要吃3根胡萝卜不行，我们应该一样多1.兔妈妈在餐桌上准备了4根胡萝卜给兔子兄弟俩兄弟俩各分得几根？兄弟俩各分得2根。2.兔妈妈第二天在餐桌上准备了2个桃子给兔子兄弟俩兄弟俩各分得几个？兄弟俩各分得1个。3.兔妈妈第三天在餐桌上准备了1个大月饼给兔子兄弟俩怎么分？只有一个月饼怎么办？兄弟俩各分得半个。一个月饼每人分半个，怎么用数字表示“半个”？把一块月饼平均分成两份，每份就是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作二、认识读写分数二、认识读写分数操作交流操作交流折一折、涂一涂：折一折、涂一涂：用一张长方形的纸
2、，折出这张纸的“二分之一”，并把这部分涂上你喜欢的颜色。继续尝试，折出这张纸的“四分之一”。四41下面哪个图里的涂色部分是下面哪个图里的涂色部分是14一张黄色长方形纸片一张黄色长方形纸片平均分成平均分成了（了（）份，）份，每份每份是它的（是它的（）分之（）分之（），），写作写作五五五五一一5145213111像：这类的数都是分数。小结：把一个物体平均分成几份，其中的一份就是这个物体的几分之一。分数是区别于整数的一类数，写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子，读分数时，先读分母，再读分数线(即“分之”)，最后读分子。三、知识运用三、知识运用(一)聪明的小法官：(1)把一个圆分成两份，就是
3、()；(2)把一个圆平均分成两份，其中的一份就是 ()；(3)把一个圆平均分成两份，其中的一份就是这个圆的 ()。121221(二)生活中的分数：你想到了几分之一？31你想到了几分之一？51生活中的分数：你想到了几分之一？生活中的分数：81生活中的分数：你想到了几分之一？41生活中的分数：你想到了几分之一？21生活中的分数：你想到了几分之一？(三三)能力提升：能力提升：（1）把一块月饼（）切成三份，每份是这块月饼的（）分之（）。写作（）（2）把一根1米长的绳子平均分成（）份，每份是它的 。31（3）8个同学平均分一个蛋糕，每个同学分得这个蛋糕的（）。（4）二十分之一写作（），十二分之一写作（），读作（）718120112181平均三一七八分之一四、答疑解惑四、答疑解惑1、这节课我们学了什么知识？你有什么收获？2、你还有什么不明白的吗？五、课后巩固五、课后巩固完成课本第91页“做一做”的第1题，第94页练习二十的第1题。探索与思考：探索与思考：唐僧师徒四人吃西瓜。孙悟空建议每人吃 。猪八戒一听就不高兴了。孙悟空看穿了他的心思，眼珠一转，于是建议让八戒吃 。猪八戒听了马上同意了。但当他拿 到 的西瓜时，却连骂自己“傻”，上了猴哥的当了。同学们，你知道这是为什么吗？418118因为：西瓜平均分的份数越多，每份得到的就越少，即：分子保持不变时，分母越大，分数越小。
