1、 4 4 梅花魂梅花魂作者：陈慧瑛作者：陈慧瑛课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某
2、些课件可能仍有课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2021 2021年春天年春天第一课时第一课时梅花梅花 宋宋 王安石王安石墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。雪梅雪梅 宋宋 卢钺卢钺梅雪争春未肯降，梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪却输梅一段香。墨梅墨梅 元元 王冕王冕我家洗砚池头树，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。朵朵花开淡墨痕。不要人
3、夸好颜色，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。卜算子卜算子咏梅咏梅毛泽东毛泽东风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。它顶天立地，不肯低头折节。梅花魂梅花魂 精神品格精神品格【了解作者了解作者】陈慧瑛，著名作家、诗人。陈慧瑛，著名作家、诗人。19461946年出生于新加坡，归侨，祖年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。籍福建厦门。主要作品
4、：主要作品：无名的星无名的星展翅的白鹭展翅的白鹭月是故乡明月是故乡明厦门人厦门人等等。学习建议一学习建议一（1 1）用喜欢的方式学习生字新词）用喜欢的方式学习生字新词,读通课文。读通课文。（2 2）同桌互读课文，相互纠正读得不正确的字词。同桌互读课文，相互纠正读得不正确的字词。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：课文写了外祖父的哪几件事课文写了外祖父的哪几件事？葬葬zngsidinzhngsu su身身腮腮边边玷玷 污污郑郑凉凉重重飕飕飕飕lio撩撩 乱乱jun绢绢手手bng秉秉性性m码码 头头q
5、io华华 侨侨jun眷眷 恋恋qi虬虬 枝枝请打开请打开语文作业本语文作业本P9P9。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：课文写了外祖父的哪几件事课文写了外祖父的哪几件事？请打开请打开语文作业本语文作业本P9P9。珍爱珍爱墨梅图墨梅图难归而痛哭难归而痛哭赠墨梅图赠墨梅图送梅花送梅花手绢手绢思念、热爱祖国思念、热爱祖国 学习建议二学习建议二默读课文，思考：默读课文，思考：课文写了外祖父的五件事，表现了他怎样的感情课文写了外祖父的五件事，表现了他怎样的感情？（1 1）单独学习。画出语句，仔细体会，单独学习。画出语句，仔细体会，批注感受批注感受。（2 2）合作学习。合作学习。和同桌交流阅读感
6、受和同桌交流阅读感受，相互补充。，相互补充。（3 3）展示交流。找重点词句谈自己的感受。展示交流。找重点词句谈自己的感受。吟诗落泪吟诗落泪 每当读到每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲亲”“”“春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归”“”“自在飞花轻自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归出处出处：王维：王维山中送别山中送别 山中相送罢，山中相送罢，日暮掩柴扉。日暮掩柴扉。春草明年绿，春草明
7、年绿，王孙归不归。王孙归不归。意思意思：春草到明年催生新绿，：春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回还？朋友啊你能不能回还？自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁出处出处：秦观：秦观浣溪沙浣溪沙漠漠轻寒上小楼漠漠轻寒上小楼 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。宝帘闲挂小银钩。意思意思：窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，：窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，雨淅淅沥沥地下着，漫无边际地雨淅淅沥沥地下着，漫无边际地 飘洒着，就像愁绪飞扬。飘洒着，就像愁绪飞扬。吟诗落泪吟诗落泪 每当读到每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思独在异乡为异客，每逢佳
8、节倍思亲亲”“”“春草明年绿，王孙归不归春草明年绿，王孙归不归”“”“自在飞花轻自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。外祖父为什外祖父为什么常常教么常常教“我我”读唐诗宋词？读唐诗宋词？为了为了让让“我我”从小受到民族文化的熏陶；同时从小受到民族文化的熏陶；同时借教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。借教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：说：“外公，您也回祖国去吧！外公，您也回祖国
9、去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一样，想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了呜呜呜地哭了起来起来难归而痛哭难归而痛哭 外祖父为自己年事已高，不能回到祖国的怀抱外祖父为自己年事已高，不能回到祖国的怀抱而伤心。突出外祖父的思乡之情。而伤心。突出外祖父的思乡之情。船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到大客轮。想不到眼含泪水眼含泪水的外祖父也随着上了船，的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢递给我一块手绢雪白的细亚麻布上绣着血色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。的梅花。送梅花手绢送梅花手绢 外祖父外祖父把自己珍爱的梅花手绢赠予把自己珍爱的梅花手绢赠予“我
10、我”我，我，体现了他对祖国的眷恋。体现了他对祖国的眷恋。文中三次描写了外祖父的眼泪，你从中感受到了什么？读诗词时无声地落泪读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭不能回国时呜呜地哭送别送别时眼含泪水时眼含泪水外祖父渴望回国返乡。外祖父渴望回国返乡。不能回国成为他终生不能回国成为他终生的遗憾。的遗憾。珍爱墨梅图珍爱墨梅图 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了
11、个脏手印，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗是能玷污的吗?”?”训罢，便用刀片训罢，便用刀片轻轻刮去轻轻刮去污迹，污迹，又用细绸子又用细绸子慢慢抹净慢慢抹净。外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅图能慰藉外祖父的心。以梅花托物言志。赠墨赠墨梅图梅图 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵
12、是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好总要有梅花的秉性才好!外祖
13、父希望外祖父希望“我我”像梅花学习，做个有气像梅花学习，做个有气节的中国人。同时，墨梅图代表着外祖父对祖节的中国人。同时，墨梅图代表着外祖父对祖国深深的眷恋，诉说着他永不变的思念。国深深的眷恋，诉说着他永不变的思念。外祖父把梅花作为中华民族的象征。外祖父把梅花作为中华民族的象征。中华民族的精神是什么？中华民族的精神是什么？不管历经多少磨难，不管受不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。地，不肯低头折节。最有品格、最有灵魂、最有骨气！最有品格、最有灵魂、最有骨气！最后一个自然段和第1自然段有什么关系？当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走
14、的，岂当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊!前后照应，点明中心前后照应，点明中心表达了外祖父对梅花的爱，同时表达了外祖父对梅花的爱，同时也寄托了外祖父对祖国的爱。也寄托了外祖父对祖国的爱。故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。幽芳的梅花总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。“梅花魂梅花魂”的内涵是：保持
15、梅花的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以的品格，保持中国人的气节。以“梅梅花魂花魂”为题点明了文章的中心。为题点明了文章的中心。通读全文，再次思考：作者为什么要用通读全文，再次思考：作者为什么要用“梅花魂梅花魂”作为题目呢？作为题目呢？故乡故乡没有离开故乡的时候，没有离开故乡的时候，故乡，是一幅铺在地上的画。故乡，是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去，我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。只看到天边遥远的云霞。远远地离开了故乡的时候，远远地离开了故乡的时候，故乡，是一幅挂起来的画。故乡，是一幅挂起来的画。一抬头，便能看见，一抬头，便能看见，每当月下，透过一层薄薄的纱。每当月下，透过一层薄薄的纱。请打开请打开语文作业本语文作业本P9P9。带枣核带枣核明缘由明缘由爱惜珍重爱惜珍重揣进衣兜揣进衣兜开心依恋开心依恋思乡思乡缺的是故乡的温暖。虽然在国外家庭和事业都如意，但长期远离缺的是故乡的温暖。虽然在国外家庭和事业都如意，但长期远离故土的缺憾是无法弥补的。表达了炎黄子孙对故土的思念故土的缺憾是无法弥补的。表达了炎黄子孙对故土的思念追忆当年的友谊追忆当年的友谊
